八年級數(shù)學下冊 6.1 平行四邊形的性質(zhì)導學案2(新版)北師大版_第1頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 平行四邊形的性質(zhì)導學案2(新版)北師大版_第2頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 平行四邊形的性質(zhì)導學案2(新版)北師大版_第3頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 平行四邊形的性質(zhì)導學案2(新版)北師大版_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、平行四邊形的性質(zhì)【學習目標】:1平行四邊形性質(zhì)(對角線互相平分)2.平行線之間的距離定義及性質(zhì)【新課探究】:活動一:如圖,ABCD的兩條對角線AC、BD相交于點O.(1)圖中有哪些三角形是全等的?有哪些線段是相等的?(2)想辦法驗證你的猜想?(3)平行四邊形的性質(zhì):平行四邊形的對角線 幾何語言:四邊形ABCD是平行四邊形(已知)AO= =AC,BO= =BD( )活動二:如圖,直線,過直線上任意兩點A,B分別向直線做垂線,交直線與點C,點D.(1) 線段AC,BD有怎樣的位置關(guān)系?(2) 比較線段AC,BD的長短.(3)若兩條直線互相平行,則其中一條直線上任意一點到另一條直線的距離 ,這個距離

2、稱為平行線之間的距離。平行線之間的垂線段處處 .【知識應(yīng)用】:1已知ABCD的兩條對角線相交于點O,OA=5,OB=6,則AC= ,BD= 2如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,DBAD,求BC,CD及OB,OA的長. 3. 已知ABCD中,AB=12,BC=6,對邊AD和BC的距離是4,則對邊AB和CD間的距離是 【當堂反饋(小測)】:1、平行四邊形ABCD的兩條對角線相交于O,OA,OB,AB的長度分別為3cm、4cm、5cm,求其它各邊以及兩條對角線的長度。2、如圖,在ABCD中,已知ODA=90,OA=6cm,OB=3cm ,求AD、AC的長3、如圖,在ABCD中,已知AB、BC、CD三

3、條邊的長度分別為(x+3)cm, (x4)cm,16cm,這個平行四邊形的周長是多少?【鞏固提升】:1平行四邊形的兩條對角線 2、已知ABCD的兩條對角線相交于點O,OA=5,OB=6,則AC= ,BD= 3、已知ABCD中,AB=8,BC=6,對邊AD和BC的距離是2,則對邊AB和CD間的距離是 4、下列性質(zhì)中,平行四邊形不一定具備的是( )A、對角互補 B、鄰角互補 C、對角相等 D、內(nèi)角和是3605、下列說法中,不正確的是( )A、平行四邊形的對角線相等 B、平行四邊形的對邊相等 C、平行四邊形的對角線互相平分 D、平行四邊形的對角相等6、如圖,在ABCD中,已知BAC=90,OB=8cm,OA=4cm ,求AB、BC的長7、如圖,已知ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,AOD的周長是80cm, 已知AD的長是35 cm,求AC+BD的長。8、如圖,平行四邊形ABCD中,AEBD,CFBD,垂足分別為E、F。(1)寫出圖中每一對你認為全等的三角形;(2)選擇(1)中的任意一對進行證明。9.對角線可以將平行四邊形分成全等的兩部分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論