版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖像,一.圖像題解答要點(diǎn):,(1)看懂圖象: 看面(即看清縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)) 看線(即線的走向和變化趨勢) 看點(diǎn)(即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)) 看量(圖像中有關(guān)量的多少) 看是否要作輔助線(如等溫線、等壓線) (2)聯(lián)想規(guī)律:聯(lián)想外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律。 (3)作出判斷:根據(jù)圖像中表現(xiàn)的關(guān)系與所學(xué)規(guī)律相對比,作出符合題目要求的判斷。,(1)看起點(diǎn)和終點(diǎn),分清反應(yīng)物和生成物,濃度(或物質(zhì)的量)減小的是反應(yīng)物,增大的是生成物,生成物多數(shù)是以原點(diǎn)為起點(diǎn)。,例1.看右圖: 寫反應(yīng)方程式,A + B = C,2,1,3,變化量之比=反應(yīng)方程式的系數(shù)之比,答案準(zhǔn)確嗎?
2、,1、化學(xué)反應(yīng)速率圖象分析,分清正反應(yīng)和逆反應(yīng);分清濃度、壓強(qiáng)、溫度、加催化劑等變化;分清“突變”和“漸變”。 例2.看圖:說出反應(yīng)起始時(shí)是從正反應(yīng)、還是從逆反應(yīng)開始?然后是改變什么條件?化學(xué)平衡向什么方向移動(dòng)?,(2)看變化趨勢,此圖表示:增大反應(yīng)物濃度時(shí),正反應(yīng)、逆反應(yīng)的速率變化情況;平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。,圖(1)分析,答:逆反應(yīng)開始。,時(shí)間,V,降溫(正反應(yīng)放熱)或減壓(氣體分子增加),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。,0,圖(2)分析,V正,V逆,V正,V逆,=,正、逆反應(yīng)同時(shí)開始,時(shí)間,V,0,圖(3)分析,加催化劑或 ? ; 平衡不移動(dòng),1.密閉體系中發(fā)生反應(yīng):N2+3H2 2NH3 H0
3、下圖是某一時(shí)間段反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖。回答下列問題: (1)處于平衡狀態(tài)的時(shí)間段是: (2)t1、t3、t4時(shí)刻,體系中 分別是什么條件發(fā)生了變化? (3)下列時(shí)間段中,氨的 百分含量最高是( ) A. 0t1 B. t2t3 C. t3t4 D. t5t6,v,0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t,0t1、t2t3、 t3t4 、t5t6,t1:升高溫度,,A,隨堂測試:,t3:使用催化劑,,t4:減小體系壓強(qiáng),(1)轉(zhuǎn)化率壓強(qiáng)溫度曲線,解法: 作等 溫線,T,m+n p+q,正反應(yīng)是放熱反應(yīng),等溫線,2、化學(xué)平衡圖象分析,P,m+n p+q,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),看圖技巧:圖象
4、中 有三個(gè)量時(shí),“定一看二”,再看曲線的變化趨勢。,等壓線,2、化學(xué)平衡圖象分析,(2)轉(zhuǎn)化率溫度壓強(qiáng)曲線,P,m+n p+q,正反應(yīng)是放熱反應(yīng),看圖技巧:圖象中 有三個(gè)量時(shí),“定一看二”,再看曲線的變化趨勢。,等壓線,(3)物質(zhì)百分含量壓強(qiáng)溫度曲線,2、化學(xué)平衡圖象分析,解法精要:“定一議二” 在化學(xué)平衡圖象中,包括縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)和曲線所表示的三個(gè)量,確定橫坐標(biāo)所示的量后,討論縱坐標(biāo)與曲線的關(guān)系;確定縱坐標(biāo)所示的量后,討論橫坐標(biāo)與曲線的關(guān)系。,小結(jié):百分含量(或轉(zhuǎn)化率)-壓強(qiáng) -溫度圖像,3、右圖表示外界條件(溫度、壓強(qiáng))的變化對下列反應(yīng)的影響: L(固)G(氣) 2R(氣), H0 ,在圖
5、中,Y軸是指( ) A.平衡混合氣中R的體積分?jǐn)?shù) B.平衡混合氣中G的體積分?jǐn)?shù) C.G的轉(zhuǎn)化率 D.L的濃度,B,隨堂測試:,看圖技巧:先拐先平衡,先平衡則速率快。,m+np+q,(5)轉(zhuǎn)化率時(shí)間壓強(qiáng)曲線1,2、化學(xué)平衡圖象分析,0,A轉(zhuǎn)化率,時(shí)間,m+n = p+q,2、化學(xué)平衡圖象分析,(5)轉(zhuǎn)化率時(shí)間壓強(qiáng)曲線2,看圖技巧:先拐先平衡,先平衡則速率快。,正反應(yīng)是放熱反應(yīng),(4)物質(zhì)百分含量時(shí)間溫度曲線,2、化學(xué)平衡圖象分析,物質(zhì)百分含量時(shí)間曲線,時(shí)間,練習(xí):看圖回答,?,0,物質(zhì)產(chǎn)率時(shí)間曲線,時(shí)間,練習(xí):看圖回答,產(chǎn)率,0,0,練習(xí):看圖回答,T2 P1,T1 P2,T1 P1,C%,t,正反應(yīng)是 ?熱反應(yīng).,解法精要:“先拐先平,數(shù)值大” 在化學(xué)平衡圖象中,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的反應(yīng)則先達(dá)到平衡,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線表示的溫度較高或表示的壓強(qiáng)較大。,小結(jié):百分含量(或轉(zhuǎn)化率)-時(shí)間-溫度(或壓強(qiáng))圖像,練習(xí):對于:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) H=-196.6KJmol-1 ,下列圖象表示正確的是:,B,0,A或B,C,時(shí)間,濃度,t1 t2 t3,此圖在t2時(shí),如果是加熱,那么正反應(yīng)是放熱還是吸熱?如果是減壓,那么m+n與p的關(guān)系如何?,(6)濃度時(shí)間曲線,2、化學(xué)平衡圖象分析,練習(xí):,A,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 本科護(hù)理學(xué)試題及答案
- 保安證培訓(xùn)試題及答案
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)病防治資源需求動(dòng)態(tài)預(yù)測模型
- 大數(shù)據(jù)背景下樣本隱私保護(hù)策略
- 大數(shù)據(jù)醫(yī)療分析的患者隱私保護(hù)框架
- 多胎妊娠的圍產(chǎn)期疼痛管理策略
- 多聯(lián)mRNA疫苗:簡化接種策略創(chuàng)新
- 2025年中職體育教育(體育教育基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年中職農(nóng)資營銷與服務(wù)(農(nóng)資機(jī)械操作)試題及答案
- 2025年中職康復(fù)治療(康復(fù)工程基礎(chǔ))試題及答案
- 2026年貨物運(yùn)輸合同標(biāo)準(zhǔn)模板
- 2026年廣州市民政局直屬事業(yè)單位第一次公開招聘工作人員25人備考題庫及1套參考答案詳解
- 廣西壯族自治區(qū)南寧市2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文綜合試題
- 2024VADOD臨床實(shí)踐指南:耳鳴的管理解讀課件
- 2025中國航空集團(tuán)建設(shè)開發(fā)有限公司高校畢業(yè)生校園招聘5人筆試參考題庫附帶答案詳解(3卷合一)
- 2025年山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫附答案
- 貴州國企招聘:2026貴州貴陽花溪智聯(lián)數(shù)智科技服務(wù)有限公司招聘9人參考題庫附答案
- 1104報(bào)表基礎(chǔ)報(bào)表、特色報(bào)表填報(bào)說明v1
- 鋁材銷售溝通話術(shù)技巧
- 第一單元寫作:考慮目的和對象 教學(xué)課件
- 民族打擊樂器教學(xué)內(nèi)容課件
評論
0/150
提交評論