1、華夏音樂之光,臨朐二中 張洪瑩,1、能認(rèn)真聽賞本課的古代音樂作品，并結(jié)合已有的知識，感受和體驗作品的情感。 2、能夠記住“八音”以及它們所對應(yīng)的樂器，能記住八音和鳴、酒狂等樂曲的主題旋律。 3、能積極參與本課的“聽賞與體驗”、“交流與探究”活動，大膽發(fā)表自己的聽賞感受，與同學(xué)一起分享。 教學(xué)重點 感受中國古代音樂作品厚重的人文內(nèi)涵，了解中國古代音樂文化發(fā)展的線索與貢獻(xiàn)。,導(dǎo)學(xué)：教學(xué)目標(biāo),你知道古琴曲高山流水嗎？除了高山流水，你還能說出幾首古代樂曲呢？,你知道俞伯牙與鐘子期的的故事嗎？,一起走進(jìn)華夏音樂之光，進(jìn)行一次古代音樂之旅！,西漢時期,魏晉時期,春秋戰(zhàn)國時期,“華夏音樂之光”之旅,春秋戰(zhàn)國

2、時期,楚調(diào)八音和鳴,湖北隨縣出土的戰(zhàn)國早期曾侯乙編鐘,曾侯乙墓編鐘的出土，使世界考古學(xué)界為之震驚，顯示了我國古代音樂藝術(shù)的驚人成就，被譽為“世界文明奇跡”。,資料,早在西周時期，就因為樂器制作材料的不同而分為八類，稱為“八音”，即金、石、土、革、絲、木、匏、土。 （1）金類：指用金屬制成的樂器。如：編鐘、方響等。 （2）石類：指用石或玉制成的的樂器。如：磬、玉磬等。 （3）土類：指用陶器制成的樂器。如：塤等。 （4）革類：指用各種皮革制成的樂器。如：各種鼓等。 （5）絲類：指用絲弦來拉響的樂器。如：古琴、瑟、箏。 （6）木類：指用木質(zhì)制成的各種樂器。如木兄、木魚等。 （7）匏類：指用葫蘆作音斗

3、而制成的樂器。如：笙、竽等。 （8）竹類：指用竹管制成的各種樂器。如：笛、蕭等。,中國古代樂器,欣賞楚調(diào)八音和鳴,1、主題旋律 2、思考：作品中出現(xiàn)了哪幾種樂器？,讓我們聽聽兩千四百多年前，由金、石樂器主奏的音樂。,編鐘、編磬、瑟、古琴、鼓、塤、笛等。,西漢時期,琵琶與琵琶曲,1.詩歌與琵琶 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！?是_代詩人_的_中的詩句，描寫的樂器是_。,唐,白居易,琵琶行,琵琶,2、關(guān)于琵琶 最初叫批把,最早見于史載的是漢代劉熙釋名釋樂器：“批把本出于胡中，推手前曰批，引手卻曰把”，意思：批把是騎在馬上彈奏的樂器，向前彈出稱做“批”，向后挑進(jìn)

4、稱做“把”。 琵琶音響鏗鏘美妙，富有金石之聲，具有極強的音樂表現(xiàn)力。根據(jù)其演奏技巧及表現(xiàn)手法可分為文曲和武曲兩種。,1、文曲：【湘妃淚】 此曲是以昭君和番的歷史故事為題材，描寫漢代王昭君出使匈奴和親離別故鄉(xiāng)時的凄涼情景。,2、武曲：【十面埋伏】用音樂敘事的手法完美地表現(xiàn)了名聞古今的楚漢之戰(zhàn)，用音樂描述楚漢兩方在垓下進(jìn)行決戰(zhàn)時，漢軍設(shè)下十面埋伏的陣法，從而徹底擊敗楚軍，迫使項羽自刎烏江這一歷史事實加以集中概括譜寫而成的。,創(chuàng)作背景,欣賞提示： 描繪了什么情景？ 向我們展示了什么樣的音樂形象？ 武曲，文曲各有什么特點？ 出示表格，請學(xué)生聽賞完畢以后思考,節(jié)奏 ，音量 ，善于抒發(fā) ，描寫 。,節(jié)奏

5、，音量 ，善于表現(xiàn) 場面。,描繪了什么情景？ 向我們展示了什么樣的音樂形象？ 武曲，文曲各有什么特點？ 出示表格，請學(xué)生聽賞完畢以后思考,昭君出塞和番，遠(yuǎn)嫁匈奴的思鄉(xiāng)之情。,節(jié)奏 較慢 ，音量 較弱 ，善于抒發(fā)內(nèi)心感情，描寫優(yōu)美的景色。,節(jié)奏較快，音量較強，善于表現(xiàn)激烈、壯觀 場面。,學(xué)習(xí)知識：,通過前面兩首樂曲的賞析，請大家思考、歸納、總結(jié)琵琶的文曲和武曲各有何特點？,文曲：以抒情寫景為主，節(jié)奏緩慢，音量較弱。,武曲：以生動地描寫及戲劇性的表現(xiàn)為主，表現(xiàn)激烈、壯觀的場面和戲劇性的色彩，節(jié)奏較快，音量較強。,魏晉時期,古琴與古琴曲,古琴長約三尺六寸五分，代表一年三百六十五天琴面弧形象征天，琴背

6、平、象征地，有“天圓地方”，十三個徽，代表一年十二個月加一個閏月。,中國最古老的彈撥樂器，有三千多年的歷史，被譽為琴棋書畫四藝之首。音色含蓄,頗有君子謙和之風(fēng)，琴音獨特,空靈蒼遠(yuǎn),古樸幽深，極具滄桑感。在古代，古琴成為文人的必修樂器。,1、古琴,2、古琴的形制及寓意：,3、2003年，古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科組織列入“世界非物質(zhì)和口述文化遺產(chǎn)”。,你了解古琴嗎？,魏國山野中的一片竹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到七人在飲酒高歌、彈琴作詩，他們就是歷史上的“竹林七賢”。,古琴曲酒狂,（1）“竹林七賢”及阮籍簡介,魏國在晉公司馬昭的統(tǒng)治時期，七位才華橫溢的名士深知司馬昭逼迫他們出來輔佐朝政的險惡之心，因此常隱于山間竹

7、林，終日吟詩作賦，飲酒彈琴，不愿出來做官，當(dāng)時人們稱他們?yōu)椤爸窳制哔t”。 其中老大哥阮籍更是經(jīng)常借酒佯狂，以回避政治斗爭的漩渦，明以醉態(tài)示人，實則“托興于酒”、“奏樂明志”，于是就有了古琴曲酒狂。,（2）欣賞,酒狂一曲刻畫了什么樣的人物形象神態(tài)？樂曲每小節(jié)持續(xù)出現(xiàn)的音之間的大跳表現(xiàn)了人物什么樣的思想感情?（請結(jié)合學(xué)過的歷史談?wù)勀愕母惺?。?基本曲調(diào),樂曲采用“托物言志”的表現(xiàn)手法，生動地刻畫了一個醉意朦朧、步履踉蹌的醉者形象。 其實醉者的內(nèi)心是清醒的，揭開他借酒佯狂的面紗，我們仿佛聽到的是一顆扭曲、壓抑和不滿的心靈的悲鳴。 全曲以音程的大跳和持續(xù)出現(xiàn)的低音等旋律形態(tài)，表達(dá)了阮籍憤懣的情緒和對人

8、生執(zhí)著的追求。,酒狂一曲刻畫了什么樣的人物形象神態(tài)？樂曲每小節(jié)持續(xù)出現(xiàn)的音之間的大跳表現(xiàn)了人物什么樣的思想感情?（請結(jié)合學(xué)過的歷史談?wù)勀愕母惺堋＃?合作探究,我們的華夏音樂之旅都了解了些什么？,課堂小結(jié),古代音樂文化的發(fā)展奠定了中國音樂的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是近現(xiàn)代和當(dāng)代中國音樂創(chuàng)作與表演的重要源泉。 觀賞加入現(xiàn)代音樂特點的琵琶曲十面埋伏現(xiàn)場演奏視頻，領(lǐng)略我們民族樂器的魅力。,課堂延伸,課后思考與要求： 1、我們應(yīng)當(dāng)如何繼承發(fā)揚優(yōu)秀的古代音樂？,我國燦爛悠久的古代音樂文化是歷史長河中的大浪花，今天通過我們大家的共同學(xué)習(xí)與探討，相信同學(xué)們在感嘆祖先給我們留下的這份珍貴的音樂文化遺產(chǎn)的同時，一定還有不少其它的收獲。,2、搜集琴歌 陽關(guān)三疊的資料并學(xué)唱旋律，下節(jié)課我們一起交流。,【課后自主鞏固練習(xí)】 1、我國古代“八音”是（ ） A、八個不同的樂音 B、有八個音組成的音階 C、古代的八種樂器 D、我國古代音樂史上最早的樂器分類 2、“伯牙鼓琴，子期知音”的故事早已深入人心，請問伯牙所奏琴曲為（） A、廣陵散B、流水C、陽關(guān)三疊D、揚州慢 3、下列不是描寫古琴詩句的是（ ） A、“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒” B、“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤” C、“窈窕淑女，琴瑟友之” D、“貫眾樂之長，統(tǒng)大雅之尊”,1、能認(rèn)真聽賞本課的古代音樂作品，并結(jié)合已有的知識，感受和體驗作品的情感。