1、習(xí)慣心理學(xué)之應(yīng)用一、 課程目標(biāo)1、 闡述何謂習(xí)慣。2、 介紹其應(yīng)用範(fàn)圍。3、 介紹其分類。4、 練習(xí)以習(xí)慣概念了解自己與他人，有哪一些良好與不良好習(xí)慣以及欠缺哪一些良好習(xí)慣？5、 了解良好與不良好習(xí)慣有哪一些。二、 課程進(jìn)行方式1、 教師講解。2、 學(xué)生輪流口頭報(bào)告指定閱讀文獻(xiàn)的內(nèi)容。3、 綜合討論。三、 課程進(jìn)度週數(shù)日 期內(nèi) 容主講者12月18日介紹課程及有關(guān)事宜教師22月 25日介紹習(xí)慣定義、分組名單教師33月 4日習(xí)慣分類（一）第二章學(xué)生43月11日習(xí)慣分類（二）第三章學(xué)生53月18日習(xí)慣分類（三）第四章學(xué)生63月25日習(xí)慣分類（四）第五章學(xué)生74月 1日習(xí)慣分類（五）第六章學(xué)生84月8

2、日習(xí)慣分類（六）第七章學(xué)生94月15日期中考學(xué)生104月22日習(xí)慣分類（七）第八章學(xué)生114月 29日習(xí)慣分類（八）第九章學(xué)生125月6日與幸福有約：習(xí)慣一、二學(xué)生135月13日與幸福有約：習(xí)慣三、四學(xué)生145月20日與幸福有約：習(xí)慣五、六學(xué)生155月27日與幸福有約：習(xí)慣七及生存安定成功意義166月3日習(xí)慣心理學(xué)(一):了解自己與他人176月 10日習(xí)慣心理學(xué)(二)及綜合討論教師186月 17日期末考試學(xué)生四、 閱讀教材1. 主要教材： 柯永河（民83）：習(xí)慣心理學(xué)：寫在晤談椅上四十年之後（理論篇），張老師，臺(tái)北。 史蒂芬、柯維（民87）：與幸福有約：美滿家庭七習(xí)慣，天下文化，臺(tái)北。 Cov

3、ey，Stephen R（1989）：The 7 Habits of highly effective people，F(xiàn)ranklin Covey Co，N.Y. 2. 參考教材： 柯永河（民86）：習(xí)慣心理學(xué)（歷史篇），張老 師文化。 柯永河（民90）：習(xí)慣心理學(xué)（辨識(shí)篇），張老 師文化。 柯永河（民93）：習(xí)慣心理學(xué)（應(yīng)用篇：新的心理治療理論與方法），張老師文化。 Ringer,R.（1999,譯），10個(gè)成就一生的好習(xí)慣，生產(chǎn)力中心，臺(tái)北。 與時(shí)間有約/天下文化/2004/柯維/張美惠譯 與幸福有約/天下文化/1998/柯維/汪蕓譯 三小時(shí)熟睡法/城邦文化/2004/大可健一/朱麗真譯 100句爸媽不該說的話/高富國(guó)際/2003/邵澤水 不生病的生活/如何出版社/2007/新谷弘實(shí) 笑出反疫力/世茂出版社/2003/林水盛 即時(shí)行動(dòng)/遠(yuǎn)流/1998/W. Knaus/吳幸宜譯 如何改造自己/桂冠/溫博/廖克玲譯 10成就一生的好習(xí)慣/聯(lián)經(jīng)/1996/羅勃林格/汪仲譯 拳頭舉上天/日月文化/2006/上大岡卜/蔡如婷譯 第八個(gè)習(xí)慣:從成功到卓越/天下文化/2005/柯維/殷文譯 The habits of highiy effective people/Franklin Covey co./1989五、 課程訓(xùn)練與