1、八年級(jí)下作文,【命題】 每個(gè)人都有自己的個(gè)性，個(gè)性也可以說(shuō)是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅(jiān)貞不屈是文天祥的名片那么，什么是你自己的名片呢？請(qǐng)以“_是我的一張名片”為題寫一篇文章。,八年級(jí)下作文,【要求】 （1）首先將題目補(bǔ)充完整, 然后作文。 （2）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。 （3）卷面整潔，字跡清楚。,七年級(jí)上作文,【解題】“_是我的一張名片”是一個(gè)半命題作文，有更多的自由度。我們知道半命題作文的第一步是找到突破點(diǎn)，將作文題補(bǔ)充完整。我們是一個(gè)充滿個(gè)性的群體，而處在這個(gè)年齡階段的中學(xué)生自身的個(gè)性開始突顯，這個(gè)作文題非常貼近中學(xué)生的個(gè)性特征。,

2、七年級(jí)上作文,【要求】除了從傳統(tǒng)的“微笑、堅(jiān)持、樂(lè)觀、愛心”這些角度出發(fā)，考生可結(jié)合自身的實(shí)際情況，選擇自己最為鮮明的某種特質(zhì)進(jìn)行寫作。更為關(guān)鍵的是在文章當(dāng)中我們所要體現(xiàn)出的不僅僅是作為個(gè)人的名片，最好能遵循作文主題要“以小見大”的原則，對(duì)立意進(jìn)行拔高和提升。它不僅是“我”一個(gè)人的名片，還可以是“我們”一代人的名片，這樣更能使一篇簡(jiǎn)單的作文具有打動(dòng)人心的力量，提升作文的檔次。,范文展示,微笑是我的一張名片,每個(gè)人都有著屬于自己的那一張名片，樂(lè)觀的人擁有一張叫做曠達(dá)的名片；堅(jiān)強(qiáng)的人擁有一張叫做堅(jiān)韌的名片；幽默的人擁有一張叫做風(fēng)趣的名片。而我，在茫茫人海中平凡的我，卻擁有著一張叫做微笑的名片。 題

3、記,微笑，給人的感覺很美好，就像是那春天里開滿的桃花被風(fēng)一吹，繼而打旋落地的靜美。也像在炎熱的夏天里一陣清風(fēng)拂過(guò)的清涼，還像秋天里滿葉飄黃飛揚(yáng)在空中的輕舞，更像冬天里雪花落地，雖寒冷但卻美麗。而我就擁有著一張名片微笑 時(shí)光倒流，一切仿佛回到小升初的場(chǎng)景,八年級(jí)下作文,考場(chǎng)里，每個(gè)人都不安的等待著考卷的降臨，我也一樣，心中十分忐忑。就在這時(shí)，后面的女孩對(duì)我說(shuō)：“好害怕啊，怎么辦！”我何嘗不一樣呢？但是我卻給她揚(yáng)起了一個(gè)微笑，并鼓勵(lì)她：“你要相信自己哦！”女孩一震，道了一聲“謝謝”考試完畢后，我正準(zhǔn)備走時(shí)，后面的那個(gè)女孩突然說(shuō)：“謝謝你的微笑，讓我有了自信！”我訝異，原來(lái)自己的一個(gè)微笑有這么大的作用。,八年級(jí)下作文,微笑是我的一張名片，當(dāng)我傳遞給別人時(shí)，不經(jīng)意間也帶給了他人自信。 沙漏倒流，時(shí)間也在倒流，仿佛又浮現(xiàn)出到那個(gè)黃昏街頭 一個(gè)乞丐，在街頭乞討，無(wú)數(shù)行人冷眼旁觀，紛紛遠(yuǎn)行。我心中嘆息走向他，并捐獻(xiàn)出自己微薄的兩元，并記一個(gè)大大的微笑。乞丐的眼中仿佛有透明的東西在跳動(dòng)，衣衫襤褸的他，對(duì)我感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我以安慰的形式記下的一個(gè)微笑，卻令人感動(dòng),八年級(jí)下作文,微笑，是我的一張名片，當(dāng)我遞給別人時(shí)，不經(jīng)意間帶給別人感動(dòng)。 微笑是我的一張名片，我傳遞給他人時(shí)，也帶給別人一份透徹人心的力量，自己也收獲了一份快樂(lè)。