1、第七章第一節(jié)壓強,壓 強,他為什么會“安然無恙”呢？,創(chuàng)設(shè)情境提出問題,講述“大力士捏雞蛋”的故事 演示實驗：為什么用手捏雞蛋它就不碎呢?,F,F,F,一、壓力的概念：,小孩垂直壓在地面上的力 圖釘垂直壓在墻面上的力 木塊垂直壓在斜面上的力,1、垂直壓在物體表面上的力叫壓力,例：畫出物體對受力面的壓力的示意圖：,（）,（）,（ ）,（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。,（2）壓力由重力產(chǎn)生時，也不一定等于重力。,2、壓力大小的求法：,體驗,感覺：,說明：,觀察,現(xiàn)象：,說明：,探究:壓力作用效果影響因素,結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)。,3、影響壓力作用

2、效果的因素：,壓力大小，受力面積大小,（1）當(dāng)受力面積相同時，壓力越大效果越明顯；,（2）當(dāng)壓力相同時，受力面積越小效果越明顯。,比較壓力作用效果大小,F = 200N F = 400N S = 2m2 S = 3m2,二、壓強,壓強的物理意義：壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。,壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。,其中：,F 壓力；單位：N,S 受力面積；單位：m2,P 壓強；單位： Pa,計算公式：,信息窗,帕斯卡（B.Pascal,16231662)是法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。他沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育，但由于有良好的家庭教育，加上他自己聰明好學(xué)，因此語文學(xué)得很好，數(shù)學(xué)也學(xué)得很出

3、色。他16歲時參加了巴黎數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家小組的學(xué)術(shù)活動，并發(fā)表了一篇有關(guān)圓錐曲線的出色論文。,帕斯卡在物理學(xué)方面主要成就是對液體靜力學(xué)和大氣壓強的研究。1653年發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強的規(guī)律，但到1663年（他死后的一年）才正式發(fā)表。他還指出盛有液體的容器的器壁上所受的壓強也僅跟深度有關(guān)。他還做了大氣壓強隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實驗。 由于過度勞累，帕斯卡39歲就病逝于巴黎。 為了紀念帕斯卡，用他的名字來命名壓強的單位帕斯卡，簡稱帕。,例3：一塊磚平放、側(cè)放、立放 時比較磚對地的壓力及壓強的大 小關(guān)系。,（平放）（側(cè)放）（立放）,若將磚放大水平桌面上將它沿 虛線截去半,壓力和壓強如何變 化?,拓展:

4、,例4 :三個直徑和高都相等 的鋁、鐵、銅圓柱體,豎直 在水平桌面上,對桌面壓強 最大的是:( ) A.鋁 B.鐵 C.銅 D.一樣大,C,計算壓強,例5,小小的蟬怎么能將細細的口器插入厚厚的樹皮呢？,笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？,以下各圖哪些減小了壓強？那些增大了壓強？它們分別采用了什么方法？,討論：,你能舉出生活中增大或減小 壓強的實例嗎？,4,6,5,2,1,3,9,8,7,壓力,壓強,1.定義: 1、垂直壓在物體表面上的力叫壓力,2.壓力的大小:物體放在水平面時， F壓 = G,1.定義:單位面積上受到的壓力,2.公式:P=F/S,3.增大或減小壓強的方法:,3.影響壓力作用效果的因素：壓力 大小，受力面積大小,課