1、21.搭 石,（第二課時(shí)）,西關(guān)小學(xué) 陳惠茹,搭石給你留下了怎樣的印象呢？,小組合作學(xué)習(xí)2-4自然段，用波浪線畫出家鄉(xiāng)的人們調(diào)整搭石、走搭石的相關(guān)語句。并想想那是怎樣的一幅畫面？,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x) ！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chu ）綽，給人畫一般的美感。,綽： A. 號(hào)外號(hào) B.寬裕；富裕 C.形容姿態(tài)柔美,人很多，影子映在水里，很美,你們從哪兒體會(huì)

2、到這幅畫面的美呢？,清波漾漾,人影綽綽,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x) ！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chu ）綽，給人畫一般的美感。,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序(x) ！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chu ）綽，給人畫一般的美感。,如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,互相謙讓,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（f）下身子背老人過去，

3、人們把這看成理所當(dāng)然的事。,假如遇上老人來走搭石， 年輕人總要伏（f）下身子背 老人過去，人們把這看成理所 當(dāng)然的事。,尊老敬老心靈美,舉例說說我們身邊哪些是“理所當(dāng)然的事 ”？,1、假如遇上盲人來走搭石，年輕人總要 ，人們把這看成是 的事。 2、假如遇到抱寶寶的媽媽來走搭石，他們總要 ，人們把這也看成是 的事。 3、假如遇到 ,_, _。,伏下身子背盲人過去,理所當(dāng)然,激發(fā)想象，練習(xí)表達(dá),這份美好情感也是 -,家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景,風(fēng)景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的,一道風(fēng)景,這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了,家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景,A、這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無怨無悔， 默默無語的品格。（ ） B、這句話實(shí)際是贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無 私奉獻(xiàn)的精神。（ ） C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人 踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默 無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相 愛、友好互助的情感紐帶。（ ）,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié) 著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,什么是借物喻人呢？ 借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。,睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心感受生活。,美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。 美在身邊，美是汽車上給老人讓座。 美在身邊，美是 。,小練筆,布置作業(yè)：