1、歐陽修（10071072），字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，廬陵（今江西省吉安）人。四歲喪父，家境貧寒，刻苦自學(xué)，出身寒微，由母親親自教學(xué)，因家貧，不具紙筆，用荻畫地作書。學(xué)家。宋仁宗天圣八年進(jìn)士及第。晚年歷任,樞密副使、參知政事等職，卒謚文忠。歷史上，他既是著名文學(xué)家，又是史學(xué)家、金石家。 為文主張切合實(shí)用，重內(nèi)容，反浮靡。積極培養(yǎng)后進(jìn)，因而成為北宋中葉文壇領(lǐng)袖。他的散文明暢簡潔，豐滿生動，說理透徹，抒情委婉。詩、詞也有很高成就。他的六一詩話開創(chuàng)了“詩話”這一新的體裁。著作有新五代史、歐陽文忠公文集，又與宋祁等合修新唐書,六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號

2、六一居士。,客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”,歐陽修六一居士傳,“序”,序作為一種文體，相當(dāng)于今天某些文章的“前言”或者編者的“按語”，它的內(nèi)容或是提綱契領(lǐng)地評價(jià)該書內(nèi)容，或者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。,幻燈片 3,時(shí)代背景： 北宋王朝建立后，隨著土地和財(cái)富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族矛盾也日益尖銳。面對這種形勢，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年

3、都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽修通過后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷諫。,五代（907-960),指唐宋之間的五個(gè)朝 代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周，是我國歷史上的動蕩時(shí)期。在這短短53年間，先后換了四姓十四個(gè)國君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮，戰(zhàn)亂頻繁，后唐莊宗就是被殺的一個(gè)。后唐莊宗李存勖稱帝后，迷 戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事”，于是被敗政亂國的伶官景進(jìn)、史 彥瓊、郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。,100多年后，歐陽修就此事發(fā)表了自己的感慨，寫成了新五代史伶官傳。

4、伶官傳中，作者對為莊宗所寵幸并為非作歹、敗國亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭撻，揭露他們把持朝政，以致后唐朝廷上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。本文就是歐陽修為新五代史伶官傳 所作的序言。,第一、二段補(bǔ)充注釋,1.盛衰之理 理：道理 2.豈非人事哉 人事：政治上的得失 3.原莊宗之所以得天下 原：推究 4.與其所以失之者 所以：的原因 5.而皆背晉以歸梁 以：而 6.爾其勿忘乃父之志 其：祈使副詞，相當(dāng) 于“應(yīng)該”“一定”的意思。 7.負(fù)而前驅(qū) 負(fù)：背負(fù) 8.及凱旋而納之 及：等到,分析賞讀,1.作者對天下興衰持怎樣的看法？ 答： 2.通過第二段的敘述來看，“莊宗之所以得天下”在于什

5、么？ 答： 3.晉王臨終遺言的主要內(nèi)容是什么？用自己的話簡單回答。 答： 4.這兩段各自采用了什么表達(dá)方式？兩段之間是什么關(guān)系？ 答：,“盛衰之理，雖曰天命”，也在于“人事”；,“憂勞可以興國”。,告知三件憾事，勸莊宗完成遺愿。,第一段議論，第二段記敘；總分關(guān)系。,第三、四段補(bǔ)充注釋,1.方其系燕父子以組 方：當(dāng)；組：繩子 2.函梁君臣之首 函：用匣子裝著 3.其意氣之盛，可謂壯哉 意氣：氣勢，指驕傲之氣 4.抑本其成敗之跡 抑：或者；跡：跡象 5.舉天下豪杰 舉：全 6.數(shù)十伶人困之 困：圍困 7.夫禍患常積于忽微 忽：一寸的十萬分之一； 微：一寸的百萬分之一,908年（23歲） “與爾三矢

6、” 912年（27歲） “系燕父子以組” 923年（38歲） “函梁君臣之首” 926年 （41歲） “身死國滅，為天下笑”,得天下 - 15年-盛失天下 - 3年-衰,為 什 么？,盛-“憂勞可以興國”衰-“逸豫可以亡身”,憂慮辛勞可以使國家興盛； 安閑享樂可以使自身滅亡。,盛 衰,方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！ 及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！,盛 衰,“方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭?！?“及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑?！?/p>

7、,本文的論點(diǎn)是什么？,盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？ 國家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是由于人事嗎？,盛衰在于人事,15年,3年,莊宗大事記,文章結(jié)構(gòu)圖示2,原,推究、探討,晉王三矢,受遺命,矢志復(fù)仇,盛,憂勞興國,衰,寵伶人,身死國滅,逸豫亡身,天命,人事,禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?,論證手法分析,成敗皆人,謙得益 滿招損,對比,？,！,格 言 警 句,滿招損，謙受益,憂勞可以興國，逸豫可以亡身,禍患常積于忽微，智勇多困于所溺,作者寫作意圖,歐陽修寫伶官傳并 冠 以短 序，目的是評述伶官受寵幸而亂政的史實(shí)，借事論理，諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者力戒驕奢、居安思危

8、、防微杜漸、勵(lì)精圖治；通過總結(jié)歷史教訓(xùn)，也表達(dá)了作者憂國憂民的情懷。,問題探究,（一）怎樣理解文章中文與題的內(nèi)在聯(lián)系？ 作者為伶官傳作序，卻很少直接寫到伶官們的事，表面看來文不對題，實(shí)際上兩者有內(nèi)在聯(lián)系。因?yàn)榱婀俚氖论E在傳內(nèi)已作了詳細(xì)敘述，不必重復(fù)。莊宗的衰敗正是由伶官所引起，作者以歷史為鑒，就伶官亂政誤國之事評述國家興亡盛衰之理，以史論事，內(nèi)容聯(lián)系很緊密，重點(diǎn)落在莊宗盛衰的史實(shí)和評論上。文章最后也提到“數(shù)十伶人困之”的事實(shí)，使伶人的作亂和后唐的盛衰直接聯(lián)系起來，這樣扣住了題意，突出了中心。,（二）本文的語言有何特色？ 本文語言感情充沛，富于變化。 1、文章多用短句，多用感嘆句（可謂壯哉！何其

9、衰也！豈非人事哉！等等）。 2、多用對稱詞句（憂勞可以興國，逸豫可以亡國；禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，等等）。 3、短句與長句交錯(cuò)，陳述句與反詰句交錯(cuò)（豈歟？抑歟？）又恰當(dāng)運(yùn)用虛詞（雖豈非；方其及；豈抑；夫豈，等等）。 4、文字干脆有力，讀起來瑯瑯上口。,（三）對伶官傳序中“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的結(jié)論，我們今天應(yīng)該如何評價(jià)？ 分析： 1、 作者的觀點(diǎn)是有歷史和階級的局限性的。 首先，作者把一個(gè)王朝的盛衰興亡歸之于某個(gè)國君，這是一種唯心史觀。如果根據(jù)作者的觀點(diǎn)加以推論，似乎統(tǒng)治階級只要能“謙”而不“滿”、“憂勞”而不“逸豫”，封建王朝就會長治久安。實(shí)際情況當(dāng)然不是如此。 其次，作者

10、對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級加以勸戒，其目的無非是為了鞏固封建統(tǒng)治。 2、 但是作者的觀點(diǎn)也有其歷史進(jìn)步性的一面。雖然一個(gè)王朝的盛衰安危不能完全歸結(jié)于統(tǒng)治者個(gè)人的憂勞還是逸豫，但統(tǒng)治者是驕奢淫逸還是勵(lì)精圖治，這對當(dāng)時(shí)社會是有重大影響的。北宋王朝之亡于女真族，南宋王朝之滅于蒙古族，其原因之一都在于兩宋統(tǒng)治集團(tuán)只求茍安享樂，毫無進(jìn)取之心。歐陽修早在北宋前期就把這一點(diǎn)作為嚴(yán)重問題提出，這說明他有一定的政治眼光。另外，“憂勞興國”，“逸豫亡身”的歷史教訓(xùn)，在今天我們建設(shè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，也有一定的借鑒作用。,1、活用詞: 負(fù)而前驅(qū) 函梁君臣之首 一夫夜呼 倉皇東出 憂勞可以興國,逸豫可以亡身 禍患常積于忽微 智勇多困

11、于所溺,2、特殊句子: 此三者，吾遺恨也 請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū) 還矢先王，而告以成功 身死國滅，為天下笑 智勇多困于所溺,3、名句： 滿招損，謙得益 憂勞可以興國，逸豫可以亡身 禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺,自我檢測,1、下列加點(diǎn)字與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 A、莫能與之爭 B、方其系燕父子以組 C、契丹與吾約為兄弟 D、豈非人事哉,2、下列句中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng) A、而皆背晉以歸梁 君臣相顧，不知所歸 B、吾遺恨也 小學(xué)而大遺 C、舉天下之豪杰 舉世無雙 D、契丹與吾約為兄弟 與爾三矢,3、下列文言句式不同類的一項(xiàng)是 A、而身死國滅，為天下笑 B、吾長見笑于大方之家 C、智勇多困于所溺 D、及其衰也，數(shù)十伶人困之,4、下列各句中其“的用法與其他三項(xiàng)不同的是 A、爾其無忘乃父之志 B、其后用兵，則遣從事以一少牢告廟 C、抑本其成敗之跡 D、以故其后名之曰”褒禪“,5、下列句中沒有詞類活用的一項(xiàng)是 A、憂勞可以興國，逸豫可以亡身 B、一夫夜呼，亂者四應(yīng) C、豈得之難而失之易歟 D、函梁君臣之首,6、下列句子與其他三句句