1、看圖寫話指導(dǎo),觀察的方法,首先引導(dǎo)他們看圖要,有順序，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從,左到右，從右到左：或從中間到四周。對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容,先有一個(gè)整體性的了解。,再?gòu)漠嬅嬷腥宋锏男误w、,相貌、,服飾等，,弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動(dòng)作，推測(cè)人物,的思想，以及他在干什么，想什么；還要觀察周圍環(huán)境，弄清事,情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。,常見的句式練習(xí),練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：誰 在哪兒 干什么 “四素句”：什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么 “五素句”：什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操。,會(huì)

2、看圖 學(xué)說話,誰 在哪兒 干什么,媽媽在菜市場(chǎng)買菜。,使用 三素句,四素句,什么時(shí)間 誰 在哪兒 干什么,小明（ ）讀書。,在教室里,語文課上,，,冬天，兩個(gè)小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 說完了，用 要問問題用 驚喜感嘆用,，,。,？,！,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌,，,。,！,看圖，請(qǐng)寫明什么時(shí)間？有誰?在什么地方? 他們?cè)诟墒裁矗?寫一寫,1、寫作時(shí)一定要注意格式，開頭空兩格。 2、 第一行寫完后，第二行頂格寫。 3、寫完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、不會(huì)寫的字請(qǐng)用拼音代替。 5、寫完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語句是否通順連貫。 6、注意寫字姿勢(shì)要正確。,什么時(shí)候 誰 在哪兒 干什么,囗囗下午放學(xué)后

3、，小明回到家，看見奶奶在zhi菜。他馬上跑過去給奶奶chu背，奶奶夸小明真是個(gè)好孩子。,雨后，外面空氣清新。一條美麗的彩虹掛在天空。小明正在草地上種樹。他先用鐵鍬挖土，然后把樹苗放入坑里，再填好土，最后澆水。一棵綠油油的小樹就種好了。,1 時(shí)間 2人物 3地點(diǎn) 4 事情,囗囗一天下午，小明和小紅在山上種樹。,囗囗周末，小月和媽媽來到公園，看到花兒很美，想去zhi一朵，媽媽看到了，對(duì)她說：“不能夠zhi花，花兒也是有生命的?！?囗囗冬天來了，小朋友們?cè)谘┑乩锿?，有的在堆雪人，有的在打雪仗，他們玩得可開心了。,囗囗一天下午，小紅在家里洗手帕，她把手帕洗得干干凈凈。,囗囗小貓?jiān)诤舆呩烎~。,囗囗一天，

4、小明在花園里jio花。,囗囗星期一，同學(xué)們高高興興上學(xué)了。,囗囗一天，小明在河邊di o魚。,囗囗春天來了，小明和小紅在公園里蕩秋千，他們玩得可開心了！,囗囗一天，奶奶在花園里看報(bào)，小明給奶奶拿了一個(gè)又大又紅的蘋果，奶奶說：“你真是一個(gè)好孩子！”,囗囗春天來了，小明和爸爸在河邊畫畫。,囗囗放學(xué)后，小明和小月在課室里打掃衛(wèi)生，小明在c桌子，小月在c窗戶，他們把課室打掃得干干凈凈。,囗囗晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫作業(yè)。,囗囗放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生。他們有的c 黑板，有的c 桌子，還有的掃地。他們把教室打掃得干干凈凈！,囗囗星期天，小月坐公車去公園玩。這時(shí)，一位老奶奶上車了，小月把座位讓給了老奶奶，老奶奶說：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”,有一天，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小貓?jiān)陂T口看見了，就拿了一把雨傘要借給它們。可是借給誰好呢？小貓想：青蛙、烏龜、小鴨都不怕水。于是，小貓把雨傘借給了公雞。,借 傘,奶奶生病了