1、課題花的結(jié)構(gòu)和類型課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握花的結(jié)構(gòu)，了解花的類型。能力目標(biāo)：通過對花的觀察，提高學(xué)生的觀察能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草的意識。學(xué)習(xí)關(guān)鍵學(xué)習(xí)重點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)和類型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會觀察花的方法和步驟。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意把課本知識與實物結(jié)合起來，對知識做到靈活掌握。學(xué)習(xí)過程學(xué)生學(xué)習(xí)感悟（教師個人修訂）（一）導(dǎo)入1、導(dǎo)語 （示各種花）2、示標(biāo)（二）自學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本，邊讀邊思考，把有疑問的地方做出標(biāo)記，認(rèn)為重要的地方劃出來，然后完成下面的問題。2、自學(xué)思考題（1）一朵完整的花包括_ 等部分，花萼有_組成，花冠有_組成。具有上述所有部分的花稱為 。

2、（2）_是花的主要結(jié)構(gòu)。（3）人們把作為_植物分類的重要依據(jù)。3.演示實驗：觀察花的結(jié)構(gòu)（以絲瓜花為例） （1）觀察需要用到的工具： （2）觀察的順序是：由外到內(nèi) 依次為 。（3）在觀察的同時，指出花的各部分（4）拋開花的子房，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)師生討論：雌蕊的柱頭為何會有粘性？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二：(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為_和_。單性花是指_,兩性花是指_ _。(2)結(jié)合右下圖是 ，是 。比較二者在結(jié)構(gòu)上的異同：_。在生活中常被人稱為是謊花，是因為 。 （3）按照花的著生情況，花可以分為_和_ 。比一比：誰是記憶小能手快速指出圖中花的各部結(jié)構(gòu)，說出它們的名稱“生活夏令營”課內(nèi)知識的延伸：街

3、道兩旁的柳樹成了城市的一道風(fēng)景，不僅美化了環(huán)境，還成了不少老人和兒童嬉戲與納涼的好去處。而在同時，柳絮滿天飛，也給人們帶了一些困擾， 特別是對此特別敏感的人，每到了這個時候，就成了過敏的高發(fā)期。你知道嗎，其實避免這種情況是很容易的。 要求：快速閱讀課本第5頁中間的“相關(guān)銜接”了解什么是雌雄同株的植物，什么是雌雄異株的植物？師生討論：避免柳絮漫天飛的措施。（三）討論交流溫馨小提示：學(xué)習(xí)了本節(jié)知識，你知道花有哪些結(jié)構(gòu)可以吸引昆蟲？（可討論，看誰發(fā)表的意見多而好）（四）小結(jié)：還有什么解決不了的問題?學(xué)生提問，師生互動，生生互動。（以小組為單位，快樂搶答）1.說出各序號的名稱2.花的分類及依據(jù)3.這朵

4、花是什么花？根據(jù)是？（五）復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容（同學(xué)們也來當(dāng)老師） 花柄一、 花托 花萼 花蕊 （ ） 按 可將花分為_和_二、 花的類型 ： 按_ 可將花分為 和 （六）達(dá)標(biāo)測試一單項選擇題1、與果實和種子的形成有直接關(guān)系的部分是（ ）A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼2、花的哪些特點(diǎn)能吸引昆蟲（ ）A、顏色 B、香味 C、花蜜 D、以上都是3、下列植物的花，既屬于單生花，又屬于單性花的是( )A、蘿卜花 B、黃瓜花 C、牡丹花 D、柳的花4、下列哪一種植物的雌花和雄花生長在同一植株上（ ）A、柳樹 B、玉米 C、楊樹 D、菠菜5、下列植物中屬于兩性花的是（ ） A、黃瓜 B、玉米 C、牡丹 D、柳6、南瓜藤上的花并不都能長出南瓜，這是因為( )A、有些花發(fā)育不良 B、有些花為雄花C、有些花為雌花 D、南瓜是雌雄異株的植物二填空題1、在花開放以前，保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是_ 和_。2、蜜蜂在花叢中飛來飛去，可以幫助_ ，對植物有好處。3、雄蕊是由 _（里面有_ ）和_ 組成，雌蕊是由_ 、_和 _（里面有_ ）組成。4.桃花的花色是紅色，色彩十分鮮艷，吸引來了很多昆蟲，于是某同學(xué)提出“花的顏色吸引了昆蟲”這一假設(shè)。請你協(xié)助完成下列探究方案，驗證這一假設(shè)。實驗用具：紅紙、白紙、剪刀、計時器用剪刀將紅紙和白紙剪成許多與紅花一樣的形狀，做成紅色、白色的紙花；將相同