2019年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)第四單元三角形第16課時(shí)幾何初步及平行線相交線課件.ppt_第1頁(yè)
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1、UNIT FOUR,第四單元三角形,第 16 課時(shí)幾何初步及平行線、相交線,考點(diǎn)一 三種基本圖形直線、射線、線段,課前雙基鞏固,考點(diǎn)聚焦,兩點(diǎn),線段,長(zhǎng)度,課前雙基鞏固,考點(diǎn)二角,銳角,直角,360,180,90,考點(diǎn)三互為余角、互為補(bǔ)角,課前雙基鞏固,相等,相等,考點(diǎn)四鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角,課前雙基鞏固,考點(diǎn)五“三線八角”的概念,課前雙基鞏固,5,8,6,7,8,5,2,8,考點(diǎn)六平行線的性質(zhì)與判定,課前雙基鞏固,不相交,一,平行,課前雙基鞏固,考點(diǎn)七垂直,課前雙基鞏固,直角,垂足,一,課前雙基鞏固,最短,垂線段,課前雙基鞏固,對(duì)點(diǎn)演練,題組一教材題,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,課前

2、雙基鞏固,題組二易錯(cuò)題,【失分點(diǎn)】 錯(cuò)誤認(rèn)為同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角與兩直線是否平行有關(guān);有關(guān)三角板、量角器類角度計(jì)算題,不能抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題.,課前雙基鞏固,課堂考點(diǎn)探究,探究一 線與角的概念和基本性質(zhì),【命題角度】(1)直接根據(jù)圖形計(jì)算角度;(2)計(jì)算線段的和差.,課堂考點(diǎn)探究,課堂考點(diǎn)探究,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,1.2017隨州 某同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的銀杏葉剪掉一部分(如圖16-6),發(fā)現(xiàn)剩下的銀杏葉的周長(zhǎng)比原銀杏葉的周長(zhǎng)要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是() A.兩點(diǎn)之間線段最短 B.兩點(diǎn)確定一條直線 C.垂線段最短 D.經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條 直線與這條直線平行,圖16-6,課堂考點(diǎn)探究,課堂考點(diǎn)探究,課堂考點(diǎn)探究,探究二角相關(guān)的計(jì)算,【命題角度】(1)度、分、秒之間的換算;(2)互為余角或補(bǔ)角的計(jì)算.,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,課堂考點(diǎn)探究,課堂考點(diǎn)探究,探究三平行線的性質(zhì)和判定,【命題角度】(1)利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行角度計(jì)算和角度關(guān)系證明;(2)判定兩直線平行;(3)平行線的性質(zhì)和判定的綜合計(jì)算或證明;(4)平行線在實(shí)際生活中的應(yīng)用.

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