1、1、英語考試取得好成績，我感到_ 2、老師讓我代表全校在大會上講話， 我感到_ 3、歹徒搶了我的錢包，我感到_,情 緒,話情境,豐富多彩的情緒,收到禮物,考試滿分,喜,常見的基本情緒,你真討厭,與同學(xué)爭吵,生氣地媽媽,怒,考試沒考好,明天不許玩,哀,蹦極,害怕大狗,懼,情緒好像 “萬花筒”,爭先恐后話情緒 喜 怒 哀 懼,在四類基本情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。如：喜極而泣、哭笑不得、惱羞成怒、悲喜交加、喜憂參半、啼笑皆非、樂極生悲等。,哭笑不得,喜極而泣,惱羞成怒,悲喜交加,情緒組合,表演秀 猜詞游戲,第一組,目瞪口呆,哭笑不得,抱頭痛哭,眉開眼笑,咬牙切齒,第二組,唉聲嘆氣,捧

2、腹大笑,暴跳如雷,垂頭喪氣,手舞足蹈,通過以上環(huán)節(jié)的活動， 我們知道了情緒是多種多樣的， 那么我們的情緒是不是一成不變的？ 它會受哪些因素的影響？,情緒好似萬花筒,影響情緒的因素有哪些？,影響情緒的因素：,情緒好似萬花筒,情緒仿佛“神奇果”,默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來之后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。,語文考試時，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把卷撕了，并哭著離開了考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。,探究與分享

3、：,小組討論：他們面對考試的情緒有什么不同， 分別帶來什么結(jié)果,探究新知,情緒會對人產(chǎn)生神奇的作用，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗而止步不前。有時，它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時，它會使人無精打采，萎靡不振。情緒猶如“雙刃劍”，有積極作用和消極作用。,情緒的“神奇”作用,情緒猶如“調(diào)色板”,探究與 分享,情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,情緒波動與固執(zhí),情緒的細(xì)膩性,情緒的表現(xiàn)性,青春期的情緒特點(diǎn),通過今天的學(xué)習(xí)， 我學(xué)到了-,豐富多樣的情緒天空,情緒 “神奇果”,情緒“萬花筒”,情緒“調(diào)色板”,課堂小結(jié),喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲絕 懼 不可驚慌失措,盡量利用情緒積極的一面，克服情緒的消極