1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè),普羅米修斯,是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？ 是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？,是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？ 是誰？身受酷刑卻無怨無悔？,是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于 水火？ 是誰？身受酷刑卻無怨無悔？,“普羅米修斯”是希臘神話中的提壇神。他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且交給人類知識(shí)和技術(shù)方法，同時(shí)他向眾神之首宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起了挑戰(zhàn)。,神話是人類最早的幻想性口頭散文作品, 是人類童年時(shí)期的產(chǎn)物，文學(xué)的先河。神話產(chǎn)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力水平低下和人們?yōu)闋幦∩?、提高生產(chǎn)能力而產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)自然、支配自然的積

2、極要求。 特點(diǎn)是：豐富、短小，故事性不強(qiáng)。,普羅米修斯為什么盜火？ “盜”可是一種不好的行為，但文中卻把普羅米修斯盜火稱為“英雄壯舉”，為什么？ 31-1普羅米修斯朗讀.flv,識(shí)字寫字,普羅米修斯宙斯阿波羅赫拉克勒斯,驅(qū)寒取暖挽弓搭箭高加索山 嚴(yán)厲懲罰執(zhí)行饒恕 鎖鏈鷲鷹動(dòng)彈（tan）,我會(huì)多音字 （zng)心臟 五臟六腑 臟 （zng)臟話 臟衣服,課文感知,課文主要講了一件什么事？,本文就是寫普羅米修斯為了給人類造福，不惜冒著生命危險(xiǎn)，違抗宙斯的命令，勇敢地盜取天火，從而遭到嚴(yán)厲的懲罰，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下獲得了自由。,通過讀課文 ，你覺得普羅米修斯是（ ）的人。 普羅米修斯是（

3、,普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。,火神很敬佩普羅米修斯，受刑前曾悄悄地對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！?普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”,狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟就被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。,普羅米修斯,堅(jiān)定不屈,善良,勇敢,堅(jiān)持真理 追求正義,課后總結(jié),高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注 但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體， 卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！,難道這僅僅是物質(zhì)的火種嗎？ 不，你給予我們的是生生不熄的精神火種！ 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私， 這就是你普羅米修斯,擴(kuò)展閱讀,斷臂維納斯,古希臘故事人物形象,太陽神阿波羅,戰(zhàn)神阿瑞斯,愛神