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1、我有一個(gè)夢(mèng)想,排比的內(nèi)部邏輯: 1725 我夢(mèng)想有一天*6 平等自由的美國(guó)夢(mèng) 抽象-具體-抽象 27 一起*5 同事-教友-同志 遞進(jìn)關(guān)系 1013 只要*4 生存權(quán)-居住權(quán)-選舉權(quán) 遞進(jìn)關(guān)系 2 一百年后的今天*4 不自由-物質(zhì)生活-精神生活 總-分-分 5 現(xiàn)在的時(shí)候*6 絕非而是 因果關(guān)系/并列關(guān)系 16 回到*6 遞進(jìn)關(guān)系,一研讀文本,厘清文章內(nèi)部的邏輯聯(lián)系。,二 品讀文本,感受作者復(fù)雜變化的情感。,設(shè)計(jì)意圖: 通過朗讀感受作者的語(yǔ)言風(fēng)格,感受語(yǔ)言背后的情感變化,進(jìn)而感受作者磅礴厚重的夢(mèng)想。,三 悟讀文本,感受演講的魅力。,1. 針對(duì)性:三個(gè)受眾:黑人、白人和美國(guó)政府。 2. 文學(xué)性:
2、壯麗的排比,成組的比喻,強(qiáng)烈的對(duì)比 3. 邏輯性:或總分,或因果,或?qū)舆M(jìn),或并列,或抽象到具體 4. 鼓動(dòng)性:說服力與感染力并存。,排比的內(nèi)部邏輯: 1725 我夢(mèng)想*6 平等自由的美國(guó)夢(mèng) 抽象-具體-抽象 27 一起*5 同事-教友-同志 遞進(jìn)關(guān)系 1013 只要*4 生存權(quán)-居住權(quán)-選舉權(quán) 遞進(jìn)關(guān)系 2一百年后的今天*4 不自由-物質(zhì)生活-精神生活 總-分-分 5現(xiàn)在的時(shí)候*6 絕非而是 因果關(guān)系/并列關(guān)系 16回到去*6 遞進(jìn)關(guān)系,作業(yè)布置,1.(必做)世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。羅曼羅蘭 米開朗基羅傳,請(qǐng)結(jié)合馬丁路德金的經(jīng)歷和思想,談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的英雄主義。(300字左右) 2.(選做,周末隨筆材料)推薦電影:綠皮書 彼得法拉利執(zhí)導(dǎo),維果莫特森、馬
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