1、8.2 用藥和急救（第2課時）一、學習目標知識目標：1、運用一些急救的方法。 2、學會人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。 3、分清外出血的三種情況學會對出血進行初步的止血處理。能力目標：能夠在生活中運用一些常用的急救方法。培養(yǎng)學生在緊急情況下冷靜謹慎處理問題的能力。情感目標：養(yǎng)成良好的生活習慣，確立健康的生活態(tài)度。二、教學重、難點重點：掌握常用的急救方法及步驟。難點：1、人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。 2、根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。三、教學用具具 教學課件 、教學模型、掛圖、小黑板等四、教學過程（一）導入新課在日常生活中有會發(fā)生一些危險情況或意外傷害。同學們知道如果你

2、遇上這些情況應(yīng)該怎么辦嗎？采取哪些相應(yīng)的措施呢？今天我們學習有關(guān)這方面的知識。（二）自學提綱（閱讀課本，運用圈點批畫記寫等方法自主學習知識要點，并完成以下要求。） 1、當遇到某人暈倒或溺水時應(yīng)盡快撥打“ ”急救電話，尋求救助。 2、人工呼吸和胸外心臟擠壓法分別適用于那些病情和傷情？ 3、簡述口對口吹起發(fā)的過程： 。 4、簡述胸外心臟擠壓的過程： 。 5、出血一般分為 和 ，外出血可分為 ， ， 。（三）自學檢測（學生完成自學提綱，背、記知識點，以自學提綱為檢測內(nèi)容，以小組或同桌為單位相互檢查落實到每個人都會。）（四）合作探究 1、病人遇到意外時即停止呼吸，有停止心跳，該如何施救呢？ 2、列表比

3、較出血的癥狀及采取的措施出血類型主要癥狀采取措施外出血內(nèi)出血（六）課堂小結(jié) 1、學習這節(jié)課你能區(qū)分清出血的類型嗎？2、你學會急救的一般步驟嗎？ 3、試畫本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖。（七）達標訓練1、李大爺經(jīng)常失眠，他到藥店想買一瓶安定藥片，但售貨員不賣給他，其可能的原因是（ ）。A李大爺年齡太大 B. 安定藥片是毒藥 C安定藥片是處方藥 D安定藥是非處方藥2、下列藥品中，屬于中藥的 （）病毒靈片 速效傷風膠囊先鋒霉素 牛黃上清丸3、下列藥品中，不屬于家庭藥箱中常用的外用藥是（）西瓜霜 氯霉素眼藥水云南白藥 風油精4、當有人突發(fā)意外需要急救時，應(yīng)撥打 （） 3 1 55、小東在打球時膝蓋不慎受傷，血液從傷

4、口滲出，估計是（）動脈出血 靜脈出血.毛細血管出血 內(nèi)出血6、創(chuàng)可貼適合（）.動脈出血 靜脈出血.毛細血管出血 內(nèi)出血7、采用口對口吹氣法時，下列處理方法中，錯誤的是（） .使病人仰臥，解開衣領(lǐng)，放松腰帶.清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物.一只手托起病人的下頜，另一只手始終捏緊病人的鼻孔.吹氣頻率與呼吸頻率相似8、紗布、體溫計在家庭小藥箱中屬于（ ） A 醫(yī)用器具 B.外用藥 C.內(nèi)服藥 D. 特殊藥9、進行人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)為 ( ) A. 8次 B次 C次 D次左右10、如果某人意外忽然停止呼吸，最先進行的急救措施是（ ） A撥打“120”急救電話 B人工呼吸與胸外擠壓 出血止血 服用

5、相應(yīng)藥物（八）堂清檢測（每小題10分，共50分。40分為優(yōu)秀，30分為及格，如考試一樣獨立完成）。1、下列對搶救上岸后的搶救措施中，處理不正確的是（ ）A.清除口鼻內(nèi)雜物 B.對停止呼吸的，進行人工呼吸，每分鐘吹起15次C.將溺水者迅速帶至附近醫(yī)院進行搶救 D.撥打“120”請求醫(yī)生救援2、出血可分為 （）毛細血管出血 內(nèi)出血和外出血 靜脈出血 動脈出血、下列情況發(fā)生后不能用胸外心臟擠壓方法搶救的是（ ）A.溺水 B.煤氣中毒 C.肋骨折斷 D.觸電4、判斷是否動脈出血要看 （ ） A.出血時，顏色呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出 B.出血時，顏色呈紅色，從傷口滲出或向水珠一樣流出 C.出血時，顏色呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出 D.前三種情況都有可能發(fā)生 5、某人因外出血，血色呈鮮紅從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救的方法是（ ） A.趕緊送往醫(yī)院 B.用止血帶在血管的近心端捆扎 C.手指壓血管遠心端 D.消毒后用紗布包扎五、板書設(shè)計 1“120”緊急呼救急救 2人工呼吸和胸外心臟擠壓 （1）內(nèi)出血毛細血管出血 動脈出血 （2）外出血： 靜脈出血六、課后反思（優(yōu)點、不足、改進與設(shè)想）第2課時（一）自學提綱1、 120 2、3