1、第九節(jié) 水的利用和保護1-9(第3課時) 課題第3課時：總 3課時授課時間：2010-9主備人教學目標知識目標進一步掌握過濾、；技能目標學會過濾等混合物的分離技能。情感目標關注世界和我國淡水資源的嚴重危機，增強節(jié)約用水、愛惜、保護水資源的意識。教學重點1、處理污水的幾種常用方法。2、過濾和蒸餾的操作過程。教學難點學會過濾的操作過程、混合物的分離教學準備過濾裝置（濾紙、鐵架臺、漏斗、燒杯、鐵圈）、明礬、活性炭、酒精燈、藥匙、三腳架、粗鹽教學方法實驗討論法主備課教學過程二次備課一配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液（配制10%的食鹽溶液50克）1、計算：需要食鹽5克，水45克，水的體積為45毫升2、稱量和量

2、?。ㄓ锰炱椒Q5克食鹽，置于燒杯中；用50毫升量筒量取45毫升水，注意各操作細節(jié)）3、溶解（用玻璃棒加速溶解）二、觀察硫酸銅的結(jié)晶將硫酸銅溶液滴于表面玻璃皿上，用酒精燈微熱。觀察晶體的形成。三、粗鹽的提純1首先組織學生研究粗鹽中可能混入的雜質(zhì)情況。將四藥匙粗鹽放在紙上，用放大鏡進行觀察，記錄并描述粗鹽。思考：粗鹽中可能含有哪些物質(zhì)？生：觀察和討論。師：（小結(jié)）粗鹽中可能有的物質(zhì)：泥土、沙子、食鹽及其他鹽類晶體。2要想分離上述雜質(zhì)的粗鹽，需要用到哪些實驗儀器呢？生：討論師：（小結(jié)）燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺、鐵環(huán)、濾紙、酒精燈、藥匙、蒸發(fā)皿、量筒（10ml）、托盤天平。3怎樣進行操作來進行提煉呢？

3、生：討論師：（小結(jié)）粗鹽的溶解：用托盤天平稱取5克粗鹽，用量筒量取10ml水，將水倒入燒杯里。用藥匙一匙一匙地把粗鹽加入水中，邊加邊攪拌，直到粗鹽不能溶解為止。過濾：制作過濾器，過濾食鹽水，觀察濾液是否透明。濾液的蒸發(fā)：把透明的濾液倒入蒸發(fā)皿里，再把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱，邊加熱邊用玻璃棒攪拌液體，以免液體局部受熱，致使液滴飛濺出來，等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時，停止加熱。總結(jié)：玻璃棒在過濾中的三個作用。溶解時是加速溶解；過濾時是引流作用；蒸發(fā)時濾液受熱均勻；注意過濾過程中儀器的裝配及操作技能總結(jié)粗鹽提純的步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶四、課堂練習：分離有沙石和氯化鈉組成的固體混合物的實驗步驟依次是（ ）A.蒸發(fā)濾液-得固體氯化鈉B.溶解-在一定量的水中加入混合物，直到混合物充分溶解C.過濾-固體沙石留在濾紙上，濾液即氯化鈉的水溶液進入燒杯中1、為分離固體硝酸鉀和氯化鈉（氯化鈉的含量很少），甲，乙丙三位同學分別設計了如下的分離方案： 甲同學方案（過濾法）：在燒杯中加入10克混合物，注入足量的水，充分溶解后，過濾。 乙同學方案（蒸發(fā)法）：在燒杯中加入10克混合物，注入足量的水充分溶解后，轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)至蒸干。 丙同學方案（結(jié)晶法）：在燒杯中加入10克混合物，注入10毫升水，加熱到混合物全部溶解，然后冷卻至室溫，過濾。2、要從食鹽和硝酸鉀的固體混合物中分離出硝