1、1（15山西）下列生活中的變化，屬于物理變化的是 （ ） A香水揮發(fā) B蠟燭燃燒 C食物變質(zhì) D鐵釘生銹所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：2（15山西）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 （ ） A米飯饅頭 B紅燒鯉魚 C涼拌黃瓜 D紅薯粉條所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：3（15山西）下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是 （ ） A蔗糖 B植物油 C食鹽 D食用純堿所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：4（15山西）小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如右圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是 （ ） A該凈水器中的活性炭起吸附作用 B該凈水器可以降低自來水的硬度 C該凈水器能起到殺菌消毒的作

2、用 D該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：5（15山西）人類生存離不開空氣，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A空氣是一種寶貴的資源 B空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氮?dú)?C氧氣能支持燃燒、供給呼吸 D露天焚燒垃圾不會造成空氣污染所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：6（15山西）生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識，下列說法正確的是 （ ） A家用電器著火，立即用水潑滅 B碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多 C發(fā)令槍中紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量“白霧” D生鐵和鋼都是鈦合金，在用途上沒有區(qū)別所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：7（15山西）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽粒子的是 （ ）所屬章節(jié)： 所屬

3、題型：難易程度： 答案：8（15山西）探究Mg、Fe、Cu三種金屬活動性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（ ） AMg、Cu、FeSO4溶液 BMg、Fe、Cu、稀硫酸 CFe、Cu、MgSO4溶液 DFe、MgSO4溶液、CuSO4溶液所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：9（15山西）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ） A過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同 B鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中含有H+ C氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH- D金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度

4、： 答案：10（15山西）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（ ）序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳用燃燒著的木條B稀釋濃硫酸將水緩慢加入濃硫酸中，并攪拌C區(qū)分氧化鈣與碳酸鈉取樣品，加入適量水D除去K2SO4溶液中的KOH加入適量稀鹽酸21（15山西）（1）用化學(xué)用語填空： 氮元素 ；氧分子 ；鈉離子 ；二氧化硫中氧元素的化合價(jià) 。（2）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)方程式為C2H5OH， C2H5OH除表示乙醇外，還表示的意義有： ；C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：22（15山西）某初中化學(xué)社團(tuán)-“拉瓦錫

5、實(shí)驗(yàn)室”的活動豐富多彩。下面是它們以“化學(xué)與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄：活動1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過小組討論，同學(xué)們認(rèn)識到： 、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完 全燃燒的化學(xué)方程式是 ?，F(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開發(fā)和利用風(fēng)能、 等新能源成為越來越迫切的要求。人們將化石燃料通過化學(xué)工藝可制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料盒合成橡膠等。其中塑料屬于 材料，隨意丟棄會造成“白色污染”?；顒?：同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加

6、點(diǎn)食鹽等。并針對“化學(xué)制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論，從而認(rèn)識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起 ；還認(rèn)識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害。通過這樣的社團(tuán)活動，大家形成了“保護(hù)自然，關(guān)愛生命”的共識。所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：23（15山西）右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）由圖可獲得一條信息是 。（2）若乙中混油少量甲，提純乙的方法是 。（3）t2時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ，變 化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減少”或“不變”）。（4）強(qiáng)等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液

7、由t2降溫至t1時(shí)，析出晶體的質(zhì)量 （選序號） A甲乙 B甲乙 C無法確定所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：24（15山西）下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。請回答下列問題：（1）圖表示的化學(xué)方程式為 。（2）從微觀角度解釋圖、圖變化的本質(zhì)區(qū)別是 。（3）由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的是 ，可能發(fā)生改變的是分組的 。（4）由圖還能獲得的一條信息是 。所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：25（15山西）右圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間的

8、轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物及反應(yīng)條件省略）。（1）寫出物質(zhì)E的一種用途 。（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）寫出圖中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 。所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：26（15山西）下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是 （用化學(xué)方程式表示），此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是 （填序號）。用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為 （填序號）理由是 ，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是 。所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：27（15山西）學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽

9、的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓同學(xué)們區(qū)分。下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程：【討論交流】李壯：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種（組長）不同的現(xiàn)象。大家據(jù)此來說一說，區(qū)分兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說明理由。王志：我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液，理由是： 。張?jiān)疲厚R凌，你說的我沒有聽懂，你能再給我講一遍嗎？在大家的幫助下，張?jiān)撇坏靼琢?，還選出其他兩種溶液，如 溶液和 溶液，最后得到大家的贊許。【實(shí)驗(yàn)探究】大家按照王志的方

10、案進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水。（2）在大家對乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣。馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后，又算則碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中，再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液，觀察到只有白色沉淀生成。于是，他得出結(jié)論：“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣”。丹組長李壯對這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由 （用化學(xué)方程式表示）。大家討論完李壯的質(zhì)疑后，制定出測定溶液酸堿度的方法來驗(yàn)證他的質(zhì)疑，并查閱資料得到氯化鈣溶液呈中性，大家都鼓勵張?jiān)苼碜鰧?shí)驗(yàn)。 張?jiān)茰y出乙試管中剩余溶液

11、的pH 7（填“”、“”或“=”），證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò) 誤的?！痉此荚u價(jià)】 判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 。探究活動結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗(yàn)到探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅！所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：28（15山西）某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們，預(yù)測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。 配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g。 量取鹽酸與水時(shí)，實(shí)線要與兩桶內(nèi)液面凹液面的 保持水平，再讀出液體的體積；將兩種液體都導(dǎo)入 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。（2）將（

12、1）中配制好的稀鹽酸加入石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計(jì)算：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。所屬章節(jié)： 所屬題型：難易程度： 答案：1A2B3B4A5D6B7C8C9D10C21（1）N；O2；Na+；S2 （2）乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的等；3：222煤；CH4+2O2CO2+2H2O 太陽能 合成 骨質(zhì)疏松23（1）t1時(shí)甲和乙的溶解度相等（2）蒸發(fā)結(jié)晶（3）加入溶質(zhì) 增大 （4）C24（1）2H2O2H2+O2（2）中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變小，發(fā)生了物理變化；水分子變?yōu)闅浞?子和氧分子，發(fā)生了化學(xué)變化（3）原子 數(shù)目（4）化合反應(yīng)（合理即可）25 （1）滅火等（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）（3）2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O