一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 8.4 解決問題課件 新人教_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 8.4 解決問題課件 新人教_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 8.4 解決問題課件 新人教_第3頁
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文檔簡介

1、第8單元 20以內(nèi)的進位加法,4 解決問題,學(xué)習(xí)目標,1. 能運用20以內(nèi)的進位加法解決實際問題。,2. 能運用多種方法解決實際問題。,3.體會解決問題的多樣性和靈活性。,情景導(dǎo)入1,臺上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?,探索新知,8,7,+,=15,探索新知,9,6,+,=15,情景導(dǎo)入2,原來有多少個 ?,探索新知,7,5,+,=12（個）,拿走的,剩下的,原來的,典題精講,1.一共有幾個蘋果？,典題精講,解題思路：,通過觀察可知，左邊有6個蘋果，右邊有5個蘋果，列成加法算式為5+6=11（個）或6+5=11（個）。還可以從顏色上去列式，紅蘋果有7個，綠蘋果有4個，列成加法算式7+4=1

2、1（個）或4+7=11（個）。,典題精講,正確解答：,5+6=11（個）或6+5=11（個）,7+4=11 （個）或4+7=11 （個）,典題精講,2.原來有幾個桃子？,典題精講,解題思路：,從已知條件可知,原來的桃子分成了兩部分,一部分是已經(jīng)拿走的9個,另一部分是剩下的3個。要求原來有多少個桃子,應(yīng)把已經(jīng)拿走的桃子的個數(shù)和剩下的桃子的個數(shù)合起來,用加法計算。,典題精講,正確解答：,9+3=12 （個）,易錯提醒,原來有多少個松子?,65=1（個）,錯誤解答,錯解分析：,易錯提醒,解答圖文結(jié)合的題目要全面分析圖意和文字,不能僅憑圖或文一方面來選擇解決問題的方法。從已知條件可知,原來的松子分成了

3、兩部分,一部分是已經(jīng)吃了的5個,另一部分是剩下的6個。要求原來多少個松子,應(yīng)把已經(jīng)吃了的松子的個數(shù)和剩下的松子的個數(shù)合起來,用加法計算。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,65=1（個）,6+5=11（個）,學(xué)以致用,1.一共有多少只兔子？,5+9=14（只）,6+8=14（只）,課件ppt,學(xué)以致用,2.一共有多少個燈籠？,7+7=14（個）,6+8=14（個）,學(xué)以致用,3.原來有多少個胡蘿卜？,6+8=14（個）,學(xué)以致用,4.連一連。,課件ppt,6元 8元 7元 9元,5.買兩種玩具，至少要多少元？最多要元？,6+7=13（元）,9+8=18（元）,學(xué)以致用,課堂小結(jié),2.求原來的數(shù)量,就是用拿走的和剩下的兩部分數(shù)量求和,用加法計算。,1.求總數(shù)量是多少,可以先根

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