1、評(píng)析類主觀題專項(xiàng)訓(xùn)練,來賓高級(jí)中學(xué) 潘應(yīng)榮,考情回顧,1、（2008年）有人說，政府在頒布該辦法前廣泛征求意見，沒有必要。請(qǐng)用政治生活的知識(shí)評(píng)析這一說法。 2、（2008年）(國家和國際組織） 有人說，美國總統(tǒng)選舉是“有錢人的權(quán)力游戲、有權(quán)人的金錢游戲”。請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行簡要評(píng)析。 3、（2009年） 有同學(xué)跟帖認(rèn)為，“只有參與重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能成為中華民族精神的弘揚(yáng)者。”請(qǐng)你運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。 4、（2010年）（國家和國際組織）簡要評(píng)析美國的這一政治現(xiàn)象。 5、（2010年）請(qǐng)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析跟帖中的觀點(diǎn)，并針對(duì)發(fā)帖中的問題提出的看法。,基本解題思路,肯定

2、合理的， 指出不合理的， 附加條件或補(bǔ)充不足的,課堂訓(xùn)練,有人認(rèn)為，只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能成就事業(yè)。請(qǐng)運(yùn)用生活與哲學(xué)相關(guān)知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。,1、成就事業(yè)要不要充分發(fā)揮主觀能性？ 判斷： 原因： 結(jié)論： 2、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能成就事業(yè)嗎？ (成就事業(yè)，除了充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，還要？) 判斷： 補(bǔ)充： 結(jié)論：,（1）意識(shí)具有能動(dòng)作用，人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。人們要成就事業(yè)必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性。從這點(diǎn)看，該觀點(diǎn)具有一定合理性。 （2）人們要成就事業(yè)必須把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。 （3）人們要成就事業(yè)還必須在實(shí)踐的基礎(chǔ)上作出

3、正確的價(jià)值選擇與價(jià)值判斷，樹立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的理想信念。錢偉長堅(jiān)持愛國主義信念，追求知識(shí)，不懈進(jìn)取，才成就了一番事業(yè)。 綜上所述，這個(gè)觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)作用，是片面的。,有人認(rèn)為，只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能成就事業(yè)。請(qǐng)運(yùn)用生活與哲學(xué)相關(guān)知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。,基本答題要求,一、“辨”要簡明準(zhǔn)確 辨清題，再說理，辯證分析最要緊 二、“析”要全面完整 肯定合理的，指出不合理的，附加條件或補(bǔ)充不足的 三、“結(jié)”要順理成章 在辨別分析的基礎(chǔ)上做結(jié)論，合乎邏輯,有人認(rèn)為：國富民就富。請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。,1、民富要不要國富？ 判斷： 原因： 結(jié)論： 2、國富，民就一定富嗎？ 判

4、斷： 原因： 結(jié)論： 3、怎樣實(shí)現(xiàn)民富？ 補(bǔ)充：,國家：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入； 完善分配制度，初次分配與再分配都要注重公平，提高居 民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重； 充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，拓寬投資渠道，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益和公民的合法財(cái)產(chǎn)，創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入； 不斷提高對(duì)公共產(chǎn)品和服務(wù)方面的財(cái)政支出，完善社會(huì)保障制度； 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展，堅(jiān)持以人為本 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價(jià)，提高居民消費(fèi)水平； 企業(yè)： 個(gè)人：,怎樣實(shí)現(xiàn)民富？（幸福感、幸福指數(shù)、民生）,變題訓(xùn)練（一）,考點(diǎn)復(fù)習(xí),財(cái)政： 1、財(cái)政收入

5、的含義及來源（教材66） 2、影響財(cái)政收入的主要因素（教材6667） 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平： 分配政策： 3、財(cái)政的作用（教材65）,發(fā)展經(jīng)濟(jì),制定合理的分配政策,個(gè)人分配： 1、分配制度 2、收入分配公平的主要表現(xiàn)和意義 3、實(shí)現(xiàn)個(gè)人分配公平的舉措（教材6162） 4、公平和效率的關(guān)系（教材62）,變題訓(xùn)練（二）,甲：國富民就富；乙：民富國就富。 請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)對(duì)其中的一個(gè)觀點(diǎn)加以評(píng)析。,民富國就富,1、國富要不要民富？ 判斷： 原因： 結(jié)論： 2、民富，國就一定富嗎？ 判斷： 原因： 結(jié)論： 3、怎樣實(shí)現(xiàn)國富？ 補(bǔ)充：,變題訓(xùn)練（三）,結(jié)合材料，請(qǐng)說明從“國富優(yōu)先”向“民富優(yōu)先”轉(zhuǎn)變的哲學(xué)依據(jù)。,補(bǔ)充說明,如果被評(píng)析的對(duì)象是一“行為”或“現(xiàn)象”，解決問題的基本思路一般是按照“是