1、云南省文山州丘北一中2018年下學期六月份月考高二 歷史本試卷分第卷和第卷兩部分，共100分，考試時間120分鐘。學校：_姓名：_班級：_考號：_分卷i一、單選題(共30小題,每小題1.5分,共45分) 1.1861年改革后，俄國資本主義工業(yè)迅速發(fā)展的原因不包括()a 自由勞動力充足b 國內市場擴大c 政府政策支持d 沙皇專制制度被推翻2.光緒二十四年 (1898年)五月，維新派代表人物康有為從“中體西用”的角度論述了科舉制度改革的必要性。這表明他()a 在戊戌變法初期思想趨于保守b 認同洋務派的“中體西用”思想c 在教育改革方面與洋務派觀點一致d 所說的“體”和“用”與洋務派不同3.穆罕默德

2、阿里改革時，把軍事工業(yè)作為工業(yè)發(fā)展的重點，其主要目的在于()a 抵御西方國家的侵略b 鎮(zhèn)壓馬木路克的叛亂c 平息廣大人民的反抗d 防備奧斯曼帝國的進攻4.1889年夏，光緒帝召集軍機處大臣，表示變法決心，認為國是不定，則號令不行，遂頒布此詔。“百日維新”從此開始。下列事件不可能出現(xiàn)在詔書上的是()a 京師設立大學堂b 設立譯書局c 獎勵科學著作和發(fā)明d 廢除科舉制度5.下列關于公元前8-前6世紀雅典社會狀況的敘述，不正確的是( )a 公民大會是實際上的最高權力機關b 下層平民的處境十分悲慘c 元老院是國家最高司法機關d 工商業(yè)奴隸主階層日益崛起6.少數(shù)民族封建化指處于封建社會以前落后狀態(tài)的少數(shù)

3、民族在政治、經濟、文化等方面向封建的政治、經濟、文化的過渡。北魏孝文帝時，促進少數(shù)民族封建化的改革措施有( )統(tǒng)一黃河流域，促進民族融合 恢復漢族禮樂制度，規(guī)范臣民的生活方式模仿漢族官制，修訂鮮卑律令 尊儒崇經，興辦學校a b c d 7.伽利略是意大利文藝復興運動時期著名的物理學家、天文學家，是近代實驗科學的奠基人之一。他熱情地宣傳和捍衛(wèi)日心說，觸犯了圣經和教皇，被判處終身監(jiān)禁。1983年，羅馬教廷正式承認，350年前宗教裁判所對伽利略的審判是錯誤的。對文中“宗教裁判所”的認識最準確的是（ ）a 宗教裁判所主要是反對科學創(chuàng)新的一個機構b 宗教裁判所用野蠻的方式維護自己在人們心目中的權威，鞏固

4、在宗教生活中至高無上的地位c 宗教裁判所能夠及時地順應歷史潮流，做出正確決策d 宗教裁判所反對日心說，因為太陽也不是宇宙的中心8.對戊戌變法的失敗，有歷史學家認為：“光緒的悲劇，是在他的周圍沒有形成一個足以制服慈禧一伙的力量。”對這一觀點的認識不正確的是（ ）a 保守派力量強于改革派b 光緒帝對變法優(yōu)柔寡斷c 力量對比對改革的成功與否至關重要d 慈禧太后反對戊戌變法9.下列觀點中屬于資產階級維新派的是（ ）a 夫不可變者，倫紀、圣道心術也，非工商器械、工藝也b 君權與民權和合則情易通，議法與行法分則易就，二者行斯強也c 當世惡疾，帝制為最，唯合眾共和為世界之潮流，順者昌，逆者亡d 當國之道，尚

5、禮儀不尚權謀，根本之圖，在人心，不在技藝10.王安石變法“以理財為方今先急”，他的“理財”措施的主要目標是（ ）a 調整封建國家與大官僚、大地主之間的關系b 調整地主階級中士族與庶族的關系c 調整大官僚、大地主與中小地主之間的關系d 調整封建國家與自耕農之間的關系11.“俄國的士兵在1855年和1812年一樣英勇作戰(zhàn)：但是，（1855年）形勢令人絕望地對俄國士兵不利總之戰(zhàn)爭是失敗了?！睂е聭?zhàn)爭失敗的根本原因是（）a 農奴制導致俄國社會發(fā)展落后b 俄國尚未開展工業(yè)革命c 俄孤軍作戰(zhàn)難以對抗強敵聯(lián)合d 俄國軍隊裝備落后12.假如你是生活在公元前6世紀初的一位年收入100麥斗的雅典平民，你不可以(

6、)a 參加公民大會b 當選“四百人會議”的成員c 當選陪審員d 充當輕裝步兵和一般水手13.近代史上，頑固派“其貌則孔也，其心則夷也”的指責主要針對下列哪位人物的思想主張()a 魏源b 李鴻章c 康有為d 孫中山14.對中西學的態(tài)度是區(qū)分近代中國不同政治派別的依據(jù)之一。下列言論屬于維新派的是( )a “中學為內學。西學為外學；中學治身心，西學應世事”b “吾國固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟西洋文明之窮也”c “中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之則并立，合之則兩亡”d “近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學之興，其功不在人權說下，若舟車之有兩輪也”15.穆罕默德阿里在執(zhí)政時期曾大力推行軍事

7、改革，其改革措施()廢除征兵制，實行雇傭兵制建立用新式武器裝備的軍隊按照西式方法訓練軍隊派人到西歐學習軍事技術a b c d 16.1990年8月2日，伊拉克突襲科威特，3日占領科威特全境，隨后，伊拉克宣布同科威特“合并”。伊拉克的這一舉動()踐踏了國際法的基本準則是在美蘇爭霸的大背景下發(fā)生的，與冷戰(zhàn)有關屬于地區(qū)性的霸權擴張和武裝侵略事件是一個地區(qū)性的軍事大國單獨向世界秩序的挑戰(zhàn)a b c d 17.列寧曾指出：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山口上的?！毕铝懈黜椖軌蜃C明這一點的是()其主要條約導致戰(zhàn)敗國強烈的復仇主義情緒它在處理領土問題上將德國一分為二它無視被壓迫民族的

8、利益，導致民族解放運動的高漲美國在該體系中并未謀得利益a b c d 18.第一次世界大戰(zhàn)后，為建立和維護新的國際關系秩序，帝國主義國家簽訂了一系列條約。下列各條約美國沒有參與的是()a 四國條約b 九國公約c 非戰(zhàn)公約d 洛迦諾公約19.一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入協(xié)約國方面對德作戰(zhàn)。這一現(xiàn)象說明的實質問題是 ()a 意大利背信棄義b 同盟國內部不團結c 協(xié)約國穩(wěn)操勝券d 列強之間的關系以自身的利益為轉移20.讀下圖，從中可獲得的歷史信息是()克拉克是“聯(lián)合國軍”總司令朝鮮戰(zhàn)爭以美國的失敗宣告結束聯(lián)合國成立初被美國操縱朝鮮雙方以北緯38度為軍事分界線日本在雙方停戰(zhàn)談判中起了重要作用a b c d

9、21.觀察下面歷史照片，促使兩巨頭這次會晤的背景是()a 英法聯(lián)軍敦刻爾克大撤退b 日本突然發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭c 歐洲潰敗和蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)d 斯大林格勒戰(zhàn)役取得勝利22.美國拉攏英法等國在華盛頓簽署北大西洋公約的意圖是()建立世界霸權與華約抗衡遏制蘇聯(lián)控制西歐a b c d 23.斯大林認為洛迦諾公約“孕育著歐洲新戰(zhàn)爭”，其原因不包括()a 公約實質上鼓勵德國向東擴張b 使德國重返國際舞臺c 使帝國主義國家間矛盾尖銳d 公約維護了凡爾賽和約規(guī)定的領土現(xiàn)狀24.“今年春光勝往年，舉國歡騰捷報傳。南北競賽打美帝，穩(wěn)操全勝勇向前。”胡志明的這首詩說的是()a 朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽訂b 美國把“特種戰(zhàn)爭”發(fā)展為局

10、部戰(zhàn)爭c 美國把對越戰(zhàn)爭“越南化”d 越南人民的“新春攻勢”25.與雅爾塔體系的確立有關的國際會議有（ ） 德黑蘭會議 雅爾塔會議 波茨坦會議 華盛頓會議a b c d 26.下列關于雅爾塔體系的表述不正確的是（ ）a 是美蘇實力均勢的產物b 充分體現(xiàn)了和平民主的精神c 是大國強權政治的結果d 東歐劇變、蘇聯(lián)解體標志該體系的瓦解27.二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體制的核心是（ ）a 徹底鏟除法西斯勢力b 美蘇共同分割世界c 消除意識形態(tài)間的分歧d 實行社會制度間的對峙28.列寧說：“一戰(zhàn)后美國幾乎把所有國家，甚至最富有國家，都變成了向自己進貢的國家。”這表明()a 美國成為世界最大的債權國b 美國經濟全

11、面繁榮c 美國取代英國成為世界工廠d 美國工業(yè)產值居世界第一29.關于聯(lián)合國在局部戰(zhàn)爭中的作用敘述正確的是()a 朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)后，美國立刻在蘇聯(lián)代表缺席的情況下，操縱聯(lián)合國安理會通過決議，授權美國組織干涉朝鮮的所謂“聯(lián)合國軍”b 19611973年，聯(lián)合國支持了美國侵略越南的戰(zhàn)爭c 1947年，聯(lián)合國通過巴勒斯坦分治的決議，埋下了印巴戰(zhàn)爭的種子d 2003年，聯(lián)合國授權美國對伊拉克采取軍事行動，這次戰(zhàn)爭被稱為伊拉克戰(zhàn)爭30.1916年是一戰(zhàn)關鍵性的一年，這一年戰(zhàn)爭的基本態(tài)勢是()a 同盟國處于進攻狀態(tài)b 協(xié)約國開始取得戰(zhàn)略主動權c 戰(zhàn)役主要集中在西線d 同盟國控制制海權分卷ii二、非選擇題(共

12、4小題,共55分) 31.（15分）閱讀下列圖文材料：材料一材料二雅好讀書，手不釋卷，五經之義，覽之便講，學不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談左老，尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。魏書孝文帝本紀請回答：(1)材料一反映了哪些歷史信息？(2)材料二所述的人物應該是誰？反映了什么問題？為什么？他的這些行為與誰有關？(3)材料二與材料一有何關系？與他以后的改革有何關系？32.（15分）閱讀下列材料：材料一與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。亞歷山大二世1856年3月的一次談話材料二農民還有權贖買他們所居住的房屋，并在

13、獲得地主同意后，購買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有私產的完全自由的農民。亞歷山大二世簽署的廢除農奴制度的法令材料三農民抱怨負擔的義務過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法1863年沙皇政府報告書請回答：(1)結合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？(2)據(jù)材料二，改革后俄國農民的地位有了怎樣的變化？(3)材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么？33（10分）.閱讀下列材料：材料一19141918年，帝國主義國家兩大軍事集團同盟國和協(xié)約國之間為重新瓜分世

14、界，爭奪勢力范圍進行了首次世界規(guī)模的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)火燃遍歐洲大陸，延及非洲和亞洲，大西洋的北海海域、地中海和太平洋的南部海域都曾發(fā)生激烈的海戰(zhàn)，先后卷入這場戰(zhàn)爭的有 33個國家，人口在15億以上。材料二一戰(zhàn)造成損失一覽表材料三“而最糟糕的是我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因為每個國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退。戰(zhàn)爭的影子蔓延過我們那全部的時代，不會再從我們這里消失，戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們日日夜夜的每一個念頭。”茨威格昨日的世界一個歐洲人的回憶請回答：(1)材料一反映出這場戰(zhàn)爭的特點是什么？形成這種特點的原因是什么？(2)依據(jù)材料二、三，并結合所學知識，概括這場戰(zhàn)爭對歐洲造成了怎樣的影響？(3

15、)綜合上述史實，你得到什么認識？34.（15分）閱讀下列材料：1969年7月25日美國總統(tǒng)尼克松闡述了他的亞洲政策：美國將恪守對亞洲盟國的條約義務，同時希望由亞洲國家自己來承擔國內安全和軍事防務責任，除非存在某個核大國的威脅。這一政策后來被稱為“尼克松主義”，其要點是美國準備從亞太地區(qū)收縮力量。請回答：(1)“尼克松主義”出臺的背景是什么？它的目的是什么？(2)為推行尼克松主義，美國采取了哪些措施？答案解析1.【答案】d【解析】解答本題用排除法最簡單，因為1861年農奴制改革是為了維護沙皇專制統(tǒng)治，d項顯然不符合史實。2.【答案】d【解析】本題考查了維新派的主要觀點，重點考查學生對“中體西用”

16、的分析、理解能力，要注意兩者的階級立場。維新派代表的是民族資產階級的利益，康有為主張改革中國的科舉制度，這本身已上升到制度變革的層面。因此，“中體西用”的基本含義是用西方進步的思想文化變革中國的政治制度。這里所說的“體”“用”與地主階級洋務派有著明顯的不同。洋務派提倡的“中體西用”指肯定封建制度，強調以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本，同時主張采用西方先進科技挽救江河日下的封建統(tǒng)治。3.【答案】a【解析】解答本題，要從穆罕默德阿里改革時面臨的形勢著手進行思考。阿里推行經濟改革，是在政權穩(wěn)定的基礎上進行的，這時馬木路克的勢力已經被消滅；廣大人民從阿里改革中得到了實惠，也非常擁護阿里改革；此時的

17、埃及已獲得了事實上的獨立。因此，b、c、d三項的敘述都是錯誤的。4.【答案】d【解析】“改革科舉制度、廢除八股取士方法”才是百日維新的內容，故d項說法有誤。5.【答案】a【解析】本題考查學生對教材知識的再認再現(xiàn)能力。公元前8-前6世紀，公民大會名義上是最高權力機關，但沒有實際權力，貴族占據(jù)了首席執(zhí)政官的職位，還把持了作為最高決策機關、監(jiān)察和審判機關的長老會議。b.c.d三項都是正確的。6.【答案】c【解析】本題考查學生的識記、理解能力，考查北魏孝文帝改革的漢化政策。本題結合教材移風易俗的措施可知，答案為c。是改革的背景，不是改革的措施，所以不選。7.【答案】b【解析】1983年是羅馬教廷而不是

18、宗教裁判所為伽利略平反。宗教裁判所早就廢除。8.【答案】b【解析】b項說法錯誤，光緒帝在變法過程中急于求成，不是優(yōu)柔寡斷。9.【答案】b【解析】a是洋務派觀點，c是革命派的共和思想，d是頑固派主張，c主張君民共主，是維新派的主張。10.【答案】a【解析】主要考查學生分析與理解能力?！袄碡敗钡哪康氖菫榱嗽黾臃饨▏业呢斦杖?。從其措施如青苗法、免役法、方田均稅法等方面看，主要是調整國家與大官僚、大地主之間的關系。11.【答案】a?！窘馕觥勘绢}考查學生的閱讀理解能力。俄國1855年在對外戰(zhàn)爭中失敗，主要是由于落后的農奴制度導致俄軍經濟、軍事力量的落后。12.【答案】b【解析】本題考查學生知識的準確

19、把握和細節(jié)分析能力。根據(jù)梭倫改革內容，年收入100麥斗的平民屬于第四等級。這一等級有如下權利：充當輕裝步兵和一般水手，不用自備軍備。此外，第四等級還可以參選公民大會議員和通過抽簽方式成為陪審員。但是，作為第四等級的平民沒有資格當選為只對前三個等級開放的“四百人會議”成員。13.【答案】c【解析】選項中四個人把傳統(tǒng)的儒家思想與西方政治學說相結合的只有康有為，因此c項正確。魏源、李鴻章只主張學習西方的技術，因此，a、b兩項不符合材料的含義；而孫中山主張用暴力革命推翻清朝統(tǒng)治，也不符合材料的含義。14.【答案】c【解析】a項主張“中體西用”是洋務派的觀點；b項是新文化運動期間對徹底否定中國傳統(tǒng)文化的

20、反思，認為中西文化應該融合，不是維新派的觀點；c項認為中學與西學本質不同，實際上反對洋務派 “中體西用”的主張，是維新派代表人物嚴復的觀點；d項認為人權、科學是西方優(yōu)越的兩大因素，是陳獨秀在敬告青年中提出的。15.【答案】b【解析】阿里在改革中推行征兵制，的敘述與史實不符。16.【答案】c【解析】海灣危機發(fā)生于雅爾塔體制瓦解之際，因而它不具備美蘇爭霸的背景，而是表現(xiàn)為一個地區(qū)性的軍事大國單獨向世界秩序的挑戰(zhàn)，故錯誤。17.【答案】c【解析】列寧的話指出了凡爾賽體系的不穩(wěn)定性，這主要是由于凡爾賽和約的不合理規(guī)定造成的，而正是這些不合理規(guī)定導致的后果。的表述不符合史實；的表述和凡爾賽體系的不穩(wěn)定性

21、沒有必然聯(lián)系。故能夠證明列寧的觀點。18.【答案】d【解析】洛迦諾公約是歐洲各國為保證歐洲的安全所簽訂的條約，美國沒有也不可能有資格參與。19.【答案】d【解析】意大利加入協(xié)約國作戰(zhàn)是同盟國內部不團結的表面現(xiàn)象；背信棄義或者加入“穩(wěn)操勝劵”的一方作戰(zhàn)，深刻地說明了列強之間的關系以自身的利益為轉移。20.【答案】b【解析】日本是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國，不可能在重大國際事務中發(fā)揮重大作用。21.【答案】c【解析】本題從內容上考查英國對外關系變化及政策調整的原則，解題關鍵是讀懂材料，運用正確分析法去組織答案。第(1)問要結合材料中的關鍵時間信息。第(2)問抓住兩次世界大戰(zhàn)中，英國對外關系變化特別對待德國和俄國

22、。第(3)問要抓住兩則材料中，俄國政權性質不一致，與英國有不同的戰(zhàn)略要求。22.【答案】c【解析】華約是在北約之后建立的，錯誤，用排除法即可得出答案。23.【答案】d【解析】洛迦諾公約維護了凡爾賽和約規(guī)定的領土現(xiàn)狀，這是有助于維護戰(zhàn)后世界和平的，并不能說明“孕育著新戰(zhàn)爭”，故 d 項不是形成斯大林這一認識的原因。其他三項都在客觀上加速了新的戰(zhàn)爭的爆發(fā)。24.【答案】d【解析】從“春光”、“捷報”、“打美帝”可以判斷，這首詩熱情贊揚了越南人民的“新春攻勢”。25.【答案】b【解析】雅爾塔體系的主要內容是在開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議和波茨坦會議上確定的。26.【答案】b【解析】雅爾塔體系是建

23、立在美蘇勢力均衡的基礎上的，帶有強權政治色彩，不能體現(xiàn)和平民主精神。27.【答案】b【解析】雅爾塔體系的實質是美蘇兩國根據(jù)自己的戰(zhàn)略需要，對世界格局作出的兩分天下的劃分。28.【答案】a【解析】從材料看出美國一戰(zhàn)后國際影響力的提高，變成世界最大的債權國。29.【答案】a【解析】b項越南戰(zhàn)爭未涉及到聯(lián)合國；c項則是混淆了巴基斯坦與巴勒斯坦，錯誤；伊拉克戰(zhàn)爭美國未經聯(lián)合國授權，故d項錯誤。30.【答案】b【解析】a項表述不全面，當時雙方已進入相持的陣地戰(zhàn)，互有攻守；d項也不正確，應是英國掌握制海權；c項只是反映戰(zhàn)事的重心特點，不能反映戰(zhàn)爭的基本走向；只有b項符合題目要求，因為凡爾登戰(zhàn)役也可以說是一戰(zhàn)的轉折點，協(xié)約國開始取得戰(zhàn)略主動權。31.【答案】(1)畫面中所有的人都是峨冠博帶，寬衣大袖，反映了孝文帝漢化改革以后北魏的服飾變化。(2)北魏孝文帝。反映的問題：北魏孝文帝深受漢族文化影響，對漢族的儒家、道家非常了解，造就了其深厚的文化底蘊。原因：孝文帝深刻意識到本民族生產方式的落后性，堅定了改變鮮卑舊俗、學習漢族先進文化的信念。馮太后。(3)正是由于他對漢族文化的了解，促使他后來在改