1、,范仲淹,第二課時,名家朗讀欣賞,復習導入：請分別概括各段的主要內(nèi)容。,第一部分（1 段） 第二部分（24段） 第一層（2段） 第二層（3、4段） 第三部分（5段）,記敘重修岳陽樓的背景及作記的緣由，由此生發(fā)出一篇之意。,文章主體。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情?！?寫洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情，得無異乎”一問。,用兩個排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”一明一暗，一喜一悲，形成鮮明對比。,抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負。這是全文的核心。,研讀賞析,1本文寫景的特點是寓情于景，情景交融；寫愁苦之景則悲情畢現(xiàn)，寫歡樂之景則喜氣洋洋。寫景取得這樣的效果，奧秘在哪里呢?主要在于選擇景

2、物和渲染氣氛。細讀這兩段寫景的部分，說說作者為表現(xiàn)“悲”“喜”兩種不同的感情，分別選取了哪些有特征的景物?又是怎樣渲染氣氛的?,作者選擇的景物都帶有濃厚的感情色彩。以第3自然段為例：雨是“淫雨”，風是“陰風”，浪是“濁浪”，時間是“薄暮”，所聞是“虎嘯”和“猿啼”，無不是帶有愁苦的色彩，再加以“霏霏”“怒號”“排空”“冥冥”等詞語的渲染，一幅天昏地暗、浪黑風高、恐怖凄慘的畫面就呈現(xiàn)在讀者的面前了。有些景物本來沒有特殊的感情色彩，如“日星”“山岳”“商旅”“檣”“楫”等，但配以“隱曜”“潛形”“不行”“傾”“摧”等詞語，就帶上了濃重的愁苦色彩。,2第3、4自然段除了選擇景物和渲染氣氛都帶有濃重的

3、感情色彩這個相同點外，兩段在結構上也是完全相同的；都是先寫景，后抒情，為情設景，緣景抒情；甚至連前后兩個抒情句的表達方式也完全相同。試聯(lián)系上下文想一想，如果把兩個抒情句都去掉，行不行?為什么?,這兩個抒情句是文章思路發(fā)展的中心環(huán)節(jié)：前句寫遷客騷人登樓而悲，后句寫遷客騷人登樓覽物而喜。聯(lián)系上文看，是為了落實“覽物之情，得無異乎”一句；聯(lián)系下文看，是以遷客騷人隨物而變的心情，襯托古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情，從而引發(fā)出“先憂后樂”一段正論。如果把兩個抒情句刪去，文章思路中斷，文章的內(nèi)在聯(lián)系也被破壞。,3本文語言上有什么特色? 首先是散文里具有整齊句式，如有很多四字句，有一些對偶、排比、錯

4、綜手法，使文章既有氣勢又富于錯綜變化。要注意，真正好的散文都是跟不散相對稱的。其次，在煉字上也很有特色，如“銜遠山，吞長江”的“銜”和“吞”把客觀事物寫活了，把視覺跟感覺結合起來了。又如“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”的“觀”字用得準確，因為“觀”是集中目力看，用“望”，用“視”，用“看”，都不合適?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”一句是千古傳誦的警句名言，值得仔細體會。,4本文有兩種對偶句，一種是兩句相對，如“北通巫峽”對“南極瀟湘”；一種是本句自對，如“遷客”對“騷人”。試從文章中各找出幾組對偶句來，并說明它們是怎樣構成對偶的。,兩句相對： 銜遠山 吞長江 北通巫峽南極瀟湘 日星隱曜山岳潛

5、形 沙鷗翔集錦鱗游泳 長煙一空皓月千里 浮光躍金靜影沉璧 居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君 先天下之憂而憂后天下之樂而樂 本句自對： 政通人和 朝暉夕陰 遷客騷人 檣傾楫摧 虎嘯猿啼 去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 春和景明 心曠神怡 岸芷汀蘭,如何評價作者的思想觀點和現(xiàn)實意義,范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，并以此作為仕途進退的原則，這是他有遠大政治抱負的表現(xiàn)。 他那憂國憂民，以天下為己任的政 治抱負，積極向上，奮發(fā)有為的思 想，吃苦在前、享樂在后的品德， 在今天仍然具有借鑒和教育意義。,個性表達,個性表達,一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂在后，能時時處處憂國憂民，這種閃爍

6、著民族精神的人格力量對我們后人是一種鞭策，是一種教育。回望中華民族幾千年燦爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你還知道哪些人寫過類似的詩？,拓展延伸,儒家學說： 修身 齊家 治國 平天下 陸游： 位卑未敢忘憂國 明朝東林黨人：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。 家事國事天下事，事事關心。 清朝顧炎武： 天下興亡，匹夫有責。 孫中山： 天下為公 毛澤東： 糞土當年萬戶侯 周恩來： 為中華之崛起而讀書 中國共產(chǎn)黨人：解放全人類,拓展延伸 讀一讀 品一品,拓展閱讀,杜甫,昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。 吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。 親朋無一字， 老病有孤舟。 戎馬關山北， 憑軒涕泗流。,與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽

7、盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風起，吹人舞袖回。 題 岳 陽 樓 白居易 岳陽城下水漫漫，獨上危樓憑曲闌。 春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安。 猿攀樹立啼何苦，雁點湖飛渡亦難。 此地唯堪畫圖障，華堂張與貴人看。,拓展閱讀,一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關心，滕子京百廢具興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。,岳陽樓長聯(lián),請君試看，洞庭湖南極瀟湘，楊子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真言，問誰領會得來？,詞語小結,固國不以山溪之險 國恒亡 則有去國懷鄉(xiāng) 而或長煙一空 或異二

8、者之為 居廟堂之高則憂其民 面山而居 居十日,一詞多義。,國,或,居,國防,國家,國都,有時,或許,處在,居住,停了,初極狹，才通人 政通人和，百廢具興 鳴之而不能通其意 則有心曠神怡 土地平曠，屋舍嚴然,通,通過,順利,通曉,曠,開朗,寬廣,通假字。 百廢具興。 屬予作文以記之。,具，同“俱”，全，都,屬，同“囑”，囑咐,虛詞。 屬予作文以記之 不以物喜 固國不以山溪之險 所以動心忍性 其必曰 其喜洋洋者矣 必先苦其心志,以,其,來,因,憑,用來,代詞：他，他們,語氣詞,代詞：他的,政通人和 浩浩湯湯 一碧萬頃 心曠神怡 氣象萬千 百廢具興,4、成語：,課文小結 本文題為岳陽樓記，自然要寫岳

9、陽樓的景色，但作者的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個人應有的政治抱負：并以此規(guī)箴友人。文章先由敘事入手從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，自然引出議論，說明作者意圖。文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結合起來，句式上駢散交錯，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，使人產(chǎn)生審美的愉悅。,趣味練習,1、用（猜一句）【第三段】,2、口大食四方（猜兩句）【第二段】,3、閻羅王大罵小鬼（猜一句）【第三段】,4、太平洋（猜一句）【第四段】,請在岳陽樓記文中找謎底：,連月不開,銜遠山，吞長江,陰風怒號,波瀾不驚,閱讀下面一段文字，回答問題。 嗟

10、夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?,課堂練習,給下列畫線的字注音全對的一組是( )。 A浩浩湯湯( shng ) 寵辱偕忘( ji ) B岸芷汀蘭( dng ) 謫守巴陵郡( zh ) C一碧萬頃( qng ) 霪雨霏霏( yn ) D心曠神怡( y ) 陰風怒號( ho ),C,ho,tng,xi,對下列畫線的詞語解釋不正確的一組是( )。 A予觀夫巴陵勝狀(好的景色) 朝暉夕陰(日光) B滕子京謫守巴陵郡(任太守) 百廢具興

11、(興辦) C南極瀟湘(盡) 薄暮冥冥(跟“厚”相對) D前人之述備矣(詳盡) 居廟堂之高則憂其民(處在),C,下列畫線的詞意思完全相同的一項是( )。 A屬予作文以記之 不以物喜，不以己悲 B.去國懷鄉(xiāng) 敵國外患 C長煙一空 一碧萬頃 D予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也,C,沒有通假字的一句是( )。 A.越明年，政通人和，百廢具興。 B屬予作文以記之。 C河曲智叟亡以應。 D銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。,D,5.選出對“或異二者之為”中的“二者”理解恰當?shù)囊豁検? )。 A.指“不以物喜，不以己悲”中悲苦兩種情況。 B指“唐賢”與“今人”這兩種不同的人。 C指“遷客騷人”中覽物而喜與覽物而悲的兩種情況。 D指“憂讒畏譏者”和“心曠神怡者”.,D,A本段開頭以“古仁人之心”與“二者之為”相比較，引出了下文的議論。 B“退亦憂”與“居廟堂之高則憂其民”相呼應。 C“微斯人，吾誰與歸?”這句話的意思是：沒有這種人，我同誰一道呢? D這