1、,13.釣魚的啟示,得意地欣賞 大聲地爭辯 乞求的目光 依依不舍地放回 終生的啟示,自讀質(zhì)疑，培養(yǎng)問題意識,默讀課文，畫出有疑問的地方,1、兒子釣到了魚，很喜歡，為什么父親還要兒子放回去呢？ 2、規(guī)定是由人制定的，也是由人來執(zhí)行的，開放的時間無非是個人定的界限，為什么非要遵守不可呢？ 3、既然能夠釣魚，在哪個時間釣到魚有什么區(qū)別嗎？ 4、為什么說把釣到的大鱸魚放回到湖中是嚴(yán)格的教育？,細(xì)讀課文第3第9自然段，說一說我為什么要把鱸魚留下來？ 我會說理由： 因?yàn)樗?之所以是因?yàn)?雖然但是,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒

2、，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,在“我”正得意釣到了一條大鱸魚時，“父親”有什么樣的表現(xiàn)，從文中找出相關(guān)的句子畫下來,1、父親 為什么看時間？ 2、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，他會想些什么？ 3、父親 最終做出了什么決定？,“得”字體現(xiàn)了父親 的,不容爭辯、沒有絲毫的商量余地,我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。,轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計師了。那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地

3、面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。,道德認(rèn)識、道德抉擇其實(shí)是簡單的事，就如同課文中所講的，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，才是正確的。但要真的理解并能自覺做到很難，有時需要放棄個人利益。,三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。,生活中，也有許多誘惑人的“魚”。,父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視，你 。 考試試卷上老師多給了你分?jǐn)?shù)時，你 。 當(dāng)售貨員多找了錢給你時，你 。,三十四年后，還是那樣如水的月色，我和父親又來到了這湖來釣魚，父子之間又展開了一段有意思的對話，請你展開想象寫下來。,作業(yè)：,1.生活處處有學(xué)問，只要用心感悟，你便會有所收獲。生活中發(fā)生的哪件事使你得到啟示呢？到生活中去發(fā)