三年級數(shù)學上冊 第1單元 生活中的大數(shù)（整理與復習）教學建議 冀教_第1頁
三年級數(shù)學上冊 第1單元 生活中的大數(shù)（整理與復習）教學建議 冀教_第2頁
三年級數(shù)學上冊 第1單元 生活中的大數(shù)（整理與復習）教學建議 冀教_第3頁
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文檔簡介

整理與復習 教學目標1經歷系統(tǒng)復習整理單元知識、鞏固教育的全過程。2進一步掌握本單元的所學知識，形成相關技能。3培養(yǎng)回顧總結的習慣，獲得學習的成功體驗。整理與復習第1題，是一個既開放又有挑戰(zhàn)性的題。給學生充分觀察、交流的時間，引導學生從數(shù)位，數(shù)位上的數(shù)字表示的意義，數(shù)的讀法、組成、大小比較等不同的角度，說明數(shù)位表中反映的數(shù)學信息。第2題，先讓學生自己完成，交流時重點說一說是怎么比較的。第3題，關于近似數(shù)和加減估算的綜合練習。先讓學生說一說從表中得到了哪些數(shù)據(jù)，想到了什么問題，有什么好的建議。再按書中的要求去解答問題。練一練第1題，由學生獨立完成，然后交流。第2題，由學生獨立完成，交流時說一說是怎樣想的。答案：最接近500的數(shù)是498，最接近1000的數(shù)是992。第3題，由學生獨立完成，然后交流。第4題，讓學生自主解答。交流時可以把估算的結果和計算的結果進行比較。第5題，讓學生按題目要求先估算，然后再計算。交流時關注學生估算的書寫。數(shù)學沖浪讓學生獨立思考，在方框中填數(shù)，交流時重點說一說是怎么想的。3

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