三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 4教案 西師大版_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 4教案 西師大版_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 4教案 西師大版_第3頁
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1、兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):理解并掌握估算的方法。2能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的歸納,進(jìn)行有條理的思考。3. 情感目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、課堂交流 1. 交流預(yù)習(xí)題第一題:通過計(jì)算這兩道題,你能發(fā)現(xiàn)它們的計(jì)算結(jié)果有什么不同嗎? 2. 點(diǎn)撥提示:其實(shí)在我們的日常生活中也會(huì)碰到像第2小題這樣的情況,往往計(jì)算結(jié)果不能整除,也不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果,那么我們就該用估算的方法來解決。二、引導(dǎo)探究1. 讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流、討論預(yù)習(xí)提示第二題,

2、說一說:在估算時(shí),應(yīng)把被除數(shù)看成什么?估算的方法是什么?2. 點(diǎn)撥提示:除法的估算和乘法的估算方法是一樣的,應(yīng)把被除數(shù)看成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)來除。3. 反饋練習(xí):(1)出示例1。引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖,根據(jù)題意,聯(lián)系生活實(shí)際,獨(dú)立進(jìn)行估算。學(xué)生交流、討論估算的過程。指名學(xué)生匯報(bào),集體訂正。(2) 估算練習(xí): 392 814 586 912 學(xué)生獨(dú)立完成后,同桌交流說一說,再集體訂正。(3)課堂小結(jié):在估算時(shí),我們應(yīng)把被除數(shù)(用四舍五入的方法)看作整十或整百的數(shù),用口算除法的基本方法來進(jìn)行估算。(4)出示例2:讓學(xué)生先判斷:這道題的估算結(jié)果對(duì)嗎?學(xué)生獨(dú)立檢驗(yàn),再交流、討論錯(cuò)誤原因,并進(jìn)行糾正。教師點(diǎn)撥:其實(shí)除法的估算也可以檢驗(yàn)除法計(jì)算是否正確。三、練習(xí):1.完成課本第78頁1題。 讓學(xué)生根據(jù)估算的一般方法進(jìn)行估算。2.完成課本第79頁4題。讓學(xué)生判斷正誤并說明原因。四、鞏固練習(xí)。(出示課件)五、課堂總結(jié),學(xué)生談體會(huì)。六、布置作業(yè): 課本練習(xí)十四2、3、5、6題。七、課后練習(xí):估算:784 265 392 623913 824 697 895 解答下面各題:1. 每千克蘋果3元,李阿姨買一袋用去32元。這袋蘋果大約有多少千克?

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