1、六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃(20092010學(xué)年度)一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全年級(jí)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、本學(xué)期目標(biāo)和任務(wù)：1、根據(jù)學(xué)校制定的各項(xiàng)工作，制定本組的教學(xué)計(jì)劃、并按照計(jì)劃開展活動(dòng)。 2、認(rèn)真作好同題同構(gòu)，同題異構(gòu)研討課安排工作，根據(jù)研究課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來，以逐步適應(yīng)新課程改革的要求。爭(zhēng)取提高研課的質(zhì)量，通過活

2、動(dòng)，提高每一位教師參與課程改革的積極性。 3、認(rèn)真開展好每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)途徑，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索、分析，盡可能把現(xiàn)代教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問題。 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理論，使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認(rèn)同新課程的基本理論，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學(xué)、研究和管理行為。從而在使用現(xiàn)行過渡教材過程中，自主地納入新課程的改革，主動(dòng)的適應(yīng)新課程的要求，創(chuàng)造性地做好實(shí)施新課程的各項(xiàng)工作。 5、教師要經(jīng)常看數(shù)學(xué)教

3、學(xué)雜志，把有推廣價(jià)值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學(xué)習(xí)中提高理論修養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高理論水平。 6、積極參加各級(jí)各部門舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)和課件制作的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到在職提高的要求。 7、繼續(xù)做好教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使新教師盡快融入教學(xué)當(dāng)中去，老教師從年輕教師那里學(xué)習(xí)到新思想新方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 8、抓好“兩頭生”的輔導(dǎo)。認(rèn)真抓好學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使他們能跟的上大隊(duì)伍的步伐，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要在身心上給予更多的關(guān)懷，使每個(gè)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。 三、具體措施： 1、加強(qiáng)新基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài)。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理和檢查，教

4、研組內(nèi)互相聽課，互相檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。3、認(rèn)真完成教學(xué)隨筆，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進(jìn)取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。 4、認(rèn)真做好單元、期中、期末的質(zhì)量分析，不斷反思，撰寫案例與反思，提高教學(xué)能力。 5、重視掌握知識(shí)的同時(shí)又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。具體工作安排：集體備課記載安排：第一學(xué)期劉春鳳（第一，二單元） ；王金英（第三單元 ）邱招英（第四單元）王鳳玉（第五、六單元）饒華添(第七、八單元)第二學(xué)期劉春鳳（第一，二單元） ；王金英（第三、四單元 ）邱招英（第五、六單元）王鳳玉（第七單元）饒華添(第八單元)出周末練習(xí)安排：第一學(xué)期劉春鳳（第一至四周及競(jìng)賽

5、試卷）邱招英（第五至八周半期考試卷）王鳳玉（第九至十二周、分享考評(píng)）饒華添（第十三至十六周、分享考評(píng)）王金英（第十七至二十周、分項(xiàng)考評(píng)）。第二學(xué)期劉春鳳（第一至四周及分項(xiàng)考評(píng)）邱招英（第五至八周分項(xiàng)考評(píng)）王鳳玉（第九至十二周、分享考評(píng)）饒華添（第十三至十六周、半期考試卷）王金英（第十七至二十周、競(jìng)賽試卷）。備課組活動(dòng)講座安排順序：第一學(xué)期：王金英（有關(guān)板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容）-饒華添（研究課題相關(guān)內(nèi)容）-王鳳玉（板書設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容）-劉春鳳（課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的理論）-邱招英（與研究課題有關(guān)的內(nèi)容）（以此類推）第二學(xué)期：邱招英（有關(guān)板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容）-劉春鳳（研究課題相關(guān)內(nèi)容）-王鳳玉（板書設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容）-饒華添（課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的理論）-王金英（與研究課題有關(guān)的內(nèi)容）（以此類推）案例撰寫安排第一學(xué)期: 王金英(第1、6、11、16周)饒華添（第2、7、12、17周）王鳳玉（第3、8、13、18）劉春鳳（第4、9、14、19周）邱招英（第5、10、15、20周）第二學(xué)期：邱招英(第1、6、11、16周)劉春鳳（第2、7、12、17周）王鳳玉（第3、8、13、18