1、,寫人作文的基本結構,熟悉的：（如親人朋友同學：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友、鄰居.） 陌生的：（生活中見到的、書本電視上看到或聽說的，如醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警,神話人物.）,確定人物,回憶人物，激活形象： （1）我想寫的這個人是誰？ （2）這個人有什么特點（品質）？ （3）這個人為什么會給你留下這樣的印象呢？ 仔細回憶這個人的一些情況，比如做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動作等。,品質：助人為樂，拾金不昧，無私奉獻，舍己為人，愛生如子，有愛心，善良，勤勞，好學. 特點：急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等,你想表現(xiàn)人物什么特點或品質？,怎么寫？,給自己的作文取個題目

2、,普通的題目：我的XX 如：我的媽媽 個性化題目： 的XX （抓住人物的特點） 如： 愛美的媽媽 熱心的鄰居 好學的姐姐,怎么寫,開頭介紹外貌和特點,先介紹人物的外貌（身材、長相等）； 再用一句話介紹人物的特點或品質； 例如1：我有個愛管閑事的爺爺。他中等個頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團白雪。臉上布滿皺紋，一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個熱情的老頭。在我的眼里，爺爺是個愛管閑事的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個熱心腸。,怎么寫,這學期我們班里來了一位新同學，他有一張帥氣的臉，明亮的眼睛總愛眨巴眨巴的，最有趣的是他特別愛臭美，總是擺著他的招牌動作，他就是,說起這位女同學呀，給我印象

3、最深的就是她的甜甜的笑容，以及她那戴在頭頂的小兔子耳朵的頭飾，走起路來一蹦一跳的，真像只快樂的小兔子！,例文我的同學沈彤,我們班里有一個同學叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，關心同學其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我難以忘懷。,開頭：介紹人物外貌和品質,寫一寫,寫開頭： 介紹你印象最深刻或熟悉的人的外貌和特點（品質） 時間：4分鐘,中間精選事例，以事寫人,寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的； 選擇的事例要小 選擇的事例要精,怎么寫,1.選典型的材料。最能說明人物性格.思想品質，反映人物心靈的事情。 2.采用多種手法描寫人

4、物。 外貌描寫.動作描寫.語言描寫.心理描寫.細節(jié)描寫選擇最能表現(xiàn)突出人物形象的來寫,細節(jié)描寫,細節(jié)描寫是指對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動作.神情.物件.環(huán)境等在內的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。 運用細節(jié)描寫寫人，往往能增強描寫的生動性和真實感，使人物更具個性特征，對人物塑造有四兩撥千斤的作用。,具體描寫細節(jié)時要注意：,細節(jié)要真實，細節(jié)要準確可信，經得起推敲； 要注意精心選擇，巧妙安排，切忌繁瑣的描寫； 要有明確的目的，要服從人物刻畫的需要； 為了強調某一細節(jié)的重要作用，可對此進行反復多次的描寫。,那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有的在

5、打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步?！鞍选?，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時，沈彤蹲下身來，捋（l)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手捏著我的腿，另一只手扯下自己的紅領巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，將我的手搭在她肩上，艱難地攙著我向校醫(yī)務室走去?？粗谎镜母t的紅領巾，再看看滿頭大汗的沈彤，我熱淚滿面。,中間選取典型事例，表現(xiàn)人物特點 （運用人物描寫方法，使人物形象更加生動）,說一說,說說你寫的這個人一件什么事

6、情令你印象深刻？,想起沈彤就會有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會受到更多人的喜愛。,結尾抒發(fā)感情，贊美心靈。,結尾,怎么寫,例文分析 （我的同學沈彤 ） 開頭介紹外貌和品質 中間選取典型事例，表現(xiàn)人物特點 結尾抒發(fā)感情，贊美心靈。,寫作導引： （1）：他（她）長的什么樣子？ （2）：我為什么要寫他（她），他（她）有什么優(yōu)點？ （3）：他（她）的事情為什么讓我印象深刻？,我的傻瓜爸爸 我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。 說我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點兒傻。他在家里常常做錯事做菜不是忘了

7、放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃?！?有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會就會回來的?！惫徊怀鏊希淮笠粫?，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。 前年暑假里的一天，我們全家人正在吃午餐，忽然烏云翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊,“豆醬”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門

8、就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！” 爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時沒有關窗口，幸好及時趕到，要不然，要不然哎虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。 現(xiàn)在，我才知道爸爸一點也不傻。有同學說我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。 我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。,習 作,以“ 的爸爸（媽媽）”為題寫一篇記敘文。 要求： 1.運用所學寫人的方法，寫出人物特點。 2.寫真事抒真情，400字左右。,習作訓練： 審題：寫你的親人或熟悉的同學或朋友（題目自擬） 要求： 1：寫人。（運用人物描寫方法） 2：選擇一件有代表性的事例來表 現(xiàn)人物的特點或品質，寫具體。 3：書面整潔，字體工整，400字左右。,記人作文應試技巧,第一步：細心審題，弄清題意。 第二步：確定好所寫人物的性格、品德。 第三步：依據要表現(xiàn)的性格、品德選擇一個或幾個具體事例進行具體描寫。 第四步：根據所選材料的情況，按時間順序或材料類別迅速布局。 第五步：收束全文，點題照應。,考場優(yōu)秀作文要求：,1.書寫認真，盡量少涂改，字跡工整.美觀。 2