1、2020/8/29,秋是中國詩歌中一個永恒的話題，馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思給我們呈現(xiàn)的是深秋一位淪落天涯的游子在蕭瑟凄涼的黃昏孤獨(dú)的身影；而毛澤東的沁園春 長沙同樣是深秋，呈現(xiàn)的卻是一幅絢麗多彩、生氣盎然的湘江秋景圖。那么偉大詩人杜甫筆下的深秋又是怎樣的呢？今天就讓我們懷著仰慕的心情一起走進(jìn)杜甫的內(nèi)心世界，去領(lǐng)略他的才情，去觸摸他的靈魂，下面我們來學(xué)習(xí)杜甫的被譽(yù)為“古今七律第一”的曠世之作登高。,2020/8/29,登 高,杜甫,2020/8/29,提問：由題目你設(shè)想一下，詩人會寫些什么？,解題,2020/8/29,本課學(xué)習(xí)目標(biāo),了解詩歌相關(guān)背景,并通過景物描寫把握思想內(nèi)容,體會情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)

2、. 感受詩人杜甫深沉的苦痛與憂思.,2020/8/29,寫作背景,2020/8/29,中國古代風(fēng)俗，農(nóng)歷九月九日 重陽節(jié)登高飲酒，可以長壽消災(zāi)。士大夫又有登高言志、賦詩抒懷之傳說，所謂“君子登高必賦”。杜甫這首詩，其實(shí)綜合了 以上幾層含義。,2020/8/29,杜甫,溫故知新 子美（ ） 后人稱之為“（ ）” 他的詩歌被稱為“（ ）” “三吏”（ ） “三別”（ ）,字,石壕吏潼關(guān)吏新安吏,新婚別垂老別無家別,詩圣,詩史,2020/8/29,意象 “意”詩人的思想、情感、意念、感興。 “象”物象、形象。 滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意” 與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了 作者感情的東西

3、,是詩人感情的載體。,2020/8/29,意境,“意”就是指作者的主觀感情，“境”是指的是作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成?！耙饩场本褪菍⒆髡叩乃枷敫星楹蜕顖D景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。,2020/8/29,意象與意境的關(guān)系: 如果意象是花朵，意境就是春天； 如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖。,2020/8/29,聽錄音，注意字音、節(jié)奏、韻腳,2020/8/29,賞析全詩,提問：若用一個字來概括登高的感情基調(diào)，該如何概括？,明確：悲。,追問：常言道觸景生情，詩人看到什么樣的景致出發(fā)了他的“悲情”的？,明確：“風(fēng)

4、急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”,2020/8/29,賞析第一聯(lián),提問：第一聯(lián)14個字寫了哪些景物？ 體現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)？,明確：14個字寫了6種景物：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥。,追問：在這些意象中，哪一個讓你感受最深，請描繪一下。,2020/8/29,示例： “風(fēng)急”“急”字不僅傳神地寫出當(dāng)時(shí)的季節(jié)特點(diǎn)，還寄寓了詩人當(dāng)時(shí)的深切感受。曹丕在燕歌行中有“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”句。秋風(fēng)本來就涼，江邊的秋風(fēng)就更涼，而江邊高處的猛烈的秋風(fēng)更是特別涼。所以年老多病的詩人站在江邊高岸上當(dāng)然會感到寒意徹骨。這種寒涼，不僅是詩人身體皮膚的感覺，更是詩人內(nèi)心

5、地感受。,2020/8/29,那么，對于“高天”“哀猿”“清渚”“白沙”“飛鳥”這些意象，你有感受到了些什么呢？,“高天”高天底下使人感到渺小孤單 “哀猿”讓人聽了十分悲傷 “清渚”給人一種清冷的感覺 “白沙”給人一種清冷的感覺 “飛鳥”鳥兒回旋無依，自己無家可歸,2020/8/29,迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼,2020/8/29,賞析第二聯(lián),提問：頷聯(lián)寫了幾種景物?從哪些角度描寫景物的？由此你會想到些什么？,202

6、0/8/29,落木杜甫看到落葉飄零，肯定想到自己像樹一樣，已是晚年，已經(jīng)走到了生命的晚秋。,2020/8/29,長江一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。,2020/8/29,頜聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時(shí)55歲（逝世前3年）、飄零流落同時(shí)又是一個現(xiàn)實(shí)主義詩人，一個有闊大的胸襟的知識分子的杜甫來說，既感到人生短暫而渺?。淠荆?，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)（長江），因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會有一種豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。,2020/8/29,提問：詩中寫景，營造了一種怎樣的意境？,明確：這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高

7、望遠(yuǎn)的無盡悲涼。這兩聯(lián)顯示出詩人為何而悲為自然之秋而悲嘆。,2020/8/29,三、如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？,2020/8/29,抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦。 登高借登高所見的秋江景色，抒發(fā)長年飄泊、老病孤愁的感情。,2020/8/29,四、從“萬里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣的思想感情？,2020/8/29,身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。,2020/8/29,五、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容

8、的是 國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這 一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？,2020/8/29,既是國家，也是個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新停”相對，應(yīng)是副詞加動詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。 古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。,2020/8/29,登高,重陽節(jié)，國家動蕩，作者漂泊在外,窮、達(dá)皆兼濟(jì)天下,悲 秋,風(fēng) 天 猿 渚 沙 鳥 落木 長江 ,急 高 哀 清 白 回 無邊蕭蕭不盡滾滾,蕭瑟 壯闊,情景交融 對偶,悲 壯,對仗工整、韻律和諧、精練,2020/8/29,下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）,A登高中“風(fēng)急”二字一開頭就以獵獵秋風(fēng)，把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。 B 登高八句四聯(lián)皆對仗，很好地表現(xiàn)了詩人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。 C登高的頸聯(lián)和尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。 D 尾聯(lián)中的“艱難”就是指作者的自身命運(yùn)，并非兼指國家的命運(yùn)。,D,2020/8/29,聽錄音，研結(jié)構(gòu)，試背誦,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭