高中物理 相互作用(一)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊行定則學(xué)案_第1頁(yè)
高中物理 相互作用(一)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊行定則學(xué)案_第2頁(yè)
高中物理 相互作用(一)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊行定則學(xué)案_第3頁(yè)
高中物理 相互作用(一)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊行定則學(xué)案_第4頁(yè)
高中物理 相互作用(一)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊行定則學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、相互作用(一)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證力的平行四邊行定則1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1) 驗(yàn)證兩個(gè)力合成時(shí)的平行四邊形定則。(2) 通過(guò)驗(yàn)證力的平行四邊形定則,培養(yǎng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的能力。2實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)合力與分力等效,先測(cè)出發(fā)生某形變時(shí)的兩拉力F1、F2的大小和方向,根據(jù)平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F的圖示;再測(cè)出用一個(gè)拉力F 作用時(shí)發(fā)生同樣形變時(shí)的大小和方向,作出F 的圖示。比較F與F 的大小和方向是否在實(shí)驗(yàn)允許誤差內(nèi)相同,以驗(yàn)證互成角度兩個(gè)力合成時(shí)的平行四邊形定則。3實(shí)驗(yàn)器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)(兩只)、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(幾枚)、鉛筆。4實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。5

2、實(shí)驗(yàn)步驟(1)用圖釘把白紙固定在水平桌面的方木板上(2)用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套(3)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,將結(jié)點(diǎn)接到某一位置O,記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向。(4)用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊用作平行四邊形,過(guò)O點(diǎn)畫(huà)出平行四邊形的對(duì)角線,即為合力F的圖示。(5)只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,記下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F 和細(xì)繩的方向,用刻度尺從O點(diǎn)按同樣標(biāo)度沿記錄的方向作出這

3、只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F 的圖示。(6)比較力F 與用平行四邊形定則求出的合力F的大小和方向,在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)是否相同,得出結(jié)論。(7)改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。6數(shù)據(jù)處理 (1) 理論值:在白紙上按比例從O點(diǎn)開(kāi)始作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力F。(2) 測(cè)量值:按同樣的比例用刻度尺從O點(diǎn)起作出一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力F的圖示。(3) 相比較:比較F與用平行四邊形定則求得的合力F在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。7注意事項(xiàng)(1)正確使用彈簧測(cè)力計(jì) 本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)在使用前將其水平放置,然后檢查、校正零點(diǎn);將兩只

4、彈簧測(cè)力計(jì)鉤好后水平對(duì)拉,選擇在拉伸過(guò)程中讀數(shù)相同的兩只彈簧測(cè)力計(jì)。 使用時(shí)應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)與板面平行,被測(cè)力的方向與彈簧測(cè)力計(jì)軸線一致,讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度。在滿足合力不超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程及橡皮條形變不超過(guò)彈性限度的條件下,應(yīng)使拉力適當(dāng)大些。(2)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作 在同一次實(shí)驗(yàn)中,使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置一定要相同。 細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些,便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的方向畫(huà)直線,應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn),取掉細(xì)繩套后,再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連一直線確定力的方向。 在同一次實(shí)驗(yàn)中,作力的圖示時(shí),應(yīng)該選定相同的標(biāo)度,并且要選取恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度,盡量使圖畫(huà)得大一些,但也不要太大面畫(huà)出紙外,要嚴(yán)格按力的圖

5、示要求和幾何作圖法作出合力。 由作圖法得到的F和實(shí)際測(cè)量得到F 的不可能完全符合,但在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)可認(rèn)為F和F 符合即可。8誤差分析(1)誤差來(lái)源:本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源除彈簧測(cè)力計(jì)本身的誤差外,還出現(xiàn)讀數(shù)誤差,作圖誤差等(2)減小誤差的方法:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度,要按有效數(shù)字和彈簧測(cè)力計(jì)的精度正確讀數(shù)和記錄作圖時(shí)用刻度尺借助三角板,使表示兩力的對(duì)邊一定要平行兩個(gè)分力F1、F2之間夾角越大,用平行四邊形作圖得出的合力F的誤差F也越大,所以實(shí)驗(yàn)中不要把取得太大,但也不要太小,以60100為宜做圖時(shí)選取恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度盡量使圖畫(huà)得大一些1實(shí)驗(yàn)原理的理解把實(shí)驗(yàn)中得到的兩個(gè)分力

6、利用平行四邊形定則作圖得到的合力,是理論上的合力;用一個(gè)力拉時(shí)該力的效果與兩個(gè)力拉的效果相同,是實(shí)際的合力本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的就是按平行四邊形定則求得的合力與實(shí)際的合力,在誤差允許范圍內(nèi)是否一致?!久麕燑c(diǎn)睛】(1)要正確選好實(shí)驗(yàn)器材,必須理解實(shí)驗(yàn)原理和方法。(2)本實(shí)驗(yàn)中要弄清“兩個(gè)合力”:用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)也拉到O點(diǎn)時(shí)的拉力F 為實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力,而用平行四邊形定則作出的力F1和F2的合力F為理論的合力,其中F 必與沿OA方向,而F不一定沿沿OA方向,通常會(huì)偏離沿OA方向?!镜淅骄俊俊镜淅?】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外

7、,還必須 和 。(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須( )A每次橡皮條拉到相同的位置 B每次都把橡皮條拉直C每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) D每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向(3)某同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置。圖中 是力F1與F2的合力的理論值; 是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值通過(guò)把 和 進(jìn)行比較,驗(yàn)證平行四邊形定則?!镜淅?】如圖所示是兩位同學(xué)在研究“共點(diǎn)力的合成”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若F 為一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)也拉到O點(diǎn)時(shí)的拉力,F(xiàn)為F1和F2的合力根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求的符號(hào)表示各個(gè)力,則可判定其中_同學(xué)表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的在符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,若

8、F 是準(zhǔn)確的,且F F ,則誤差較大的原因可能是哪些?2實(shí)驗(yàn)步驟的分析與判斷本實(shí)驗(yàn)中需要記錄的有:用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套使橡皮條伸長(zhǎng),繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某位置O點(diǎn)時(shí),要記錄結(jié)點(diǎn)O的位置、兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2和兩測(cè)力計(jì)所示拉力的方向;用一個(gè)測(cè)力計(jì)重新將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小F及方向?!久麕燑c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的處理方法常常是根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理的要求選擇器材,安排合理的操作步驟,只要懂實(shí)驗(yàn)原理,處理問(wèn)題就不難了,所以實(shí)驗(yàn)前后都必須弄清楚實(shí)驗(yàn)原理?!镜淅?】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩,通

9、過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度的拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,選擇合適的標(biāo)度,應(yīng)用平行四邊形定則求出合力F。(3)只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩的方向。以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出來(lái)。(1)中是 (2)中是 (3)中是 答案與解析1.【答案】(1)橡皮條 三角板 (2)A (3)F、F ;F 、F【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材的要求可知,還必須有橡皮條和三角板(用來(lái)做平行四邊形)。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理可知,正確的答案為A。(3)在本實(shí)驗(yàn)中

10、,按照平行四邊形定則做出的合力為F1和F2的合力的理論值,即圖中F,而用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)測(cè)出的力為F1和F2的合力的實(shí)驗(yàn)值,即圖中F 。2.【答案】甲;誤差較大的原因可能是:F1的圖示方向比其真實(shí)方向偏左,大小比真實(shí)值小;F2的圖示方向比其真實(shí)方向偏左,大小比真實(shí)值小;作圖不規(guī)范(如作圖時(shí)兩虛線不分別與F1、F2平行)等。3.【答案】(1)中是未記下細(xì)繩套的方向。(2)中是除F1、F2的大小之外,還應(yīng)根據(jù)F1、F2的方向才能準(zhǔn)確作圖。(3)中是應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)。【解析】按實(shí)驗(yàn)操作要求,記錄力的大小和方向,同時(shí)在兩次拉橡皮條的過(guò)程中,節(jié)點(diǎn)O要達(dá)到相同位置,這樣才能保證兩

11、次效果相同。1. 在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),以下操作中錯(cuò)誤的是 ( )A同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)B實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度C實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的大小和方向,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間夾角應(yīng)取90,以便于算出合力大小 2下列關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( )A拉橡皮條的繩套細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好BF1和F2的

12、夾角盡量大一些好C拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板D橡皮條彈性要好,拉到結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大一些3在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍伸長(zhǎng)到O 點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是( )AF2有多個(gè)方向 BF2的方向和大小可以有多個(gè)值CF2的方向和大小有唯一值 DF2的方向是唯一的,但大小可以有多個(gè)值4.某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:(1) 其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:A在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平

13、面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2 B只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和記下細(xì)繩的方向。請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是_,B中是_。(2) 該學(xué)習(xí)小組糾正了(1)中的問(wèn)題后,某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖中畫(huà)出,圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請(qǐng)用直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示,并求出合力的大小為_(kāi)N。(3) 乙圖是馬詩(shī)雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖,F(xiàn)和F中_是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)

14、量值。 5. 將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,兩根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì),當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如下圖所示,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。(1) 由圖中可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力大小分別是_ N和_ N。(只需讀到0.1 N)(2) 在本題的方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力。答案與解析1.【答案】AC2.【答案】ACD【解析】A項(xiàng)可使拉力的方向確定更準(zhǔn)確;B項(xiàng)中F1和F2的夾角取得太大,其合力誤差也越大,因此夾角不要太大,也不要太小;C項(xiàng)可使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更準(zhǔn)確;D項(xiàng)可減小誤差故本題答案為ACD。4. 【答案】C【解析】由力的平行四邊形定則可知,在合力一定時(shí)且其中一個(gè)分力也一定時(shí),另一分力也是唯一的。5.【答案】(1) A中是沒(méi)有記錄兩拉力的方向。B中是沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論