四年級數(shù)學下冊 加法運算定律的運用 3教案 人教新課標版_第1頁
四年級數(shù)學下冊 加法運算定律的運用 3教案 人教新課標版_第2頁
四年級數(shù)學下冊 加法運算定律的運用 3教案 人教新課標版_第3頁
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文檔簡介

1、教師授課時 間課時1課題加法運算定律的運用課型新授教學目的1、 熟練掌握加法運算定律，熟記加法運算定律的字母公式。2、 能運用加法運算定律使計算簡便。3、 培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。重點能運用加法運算定律使計算簡便。難點能運用加法運算定律使計算簡便。教學過程教學過程教學過程一、 復習1、 什么叫做加法交換律，用字母如何表示？2、 什么叫做加法結合律，用字母如何表示？二、 創(chuàng)設情境，導入新課。出示例3主題圖，上節(jié)課我們知道了李叔叔3天的行程，那同學們想不想了解一下李叔叔后4天的行程呢，現(xiàn)在我們一起來了解吧。第四天 城市ab第五天 城市bc 第六天 城市cd第七

2、天 城市de ab 115千米bc 132千米 cd 118千米de 85千米三、 預習 請同學們觀察主題圖，李叔叔后4天是怎么走的，按照計劃，李叔叔后4天，還要騎多少千米？四、新授 根據(jù)預習，你們發(fā)現(xiàn)了哪些信息？ 根據(jù)學生的回答，選擇跟本題有關的信息進行板書。 指名觀察，這道題目已知哪些條件，要問什么？進行板書。2、學生嘗試解決。學生獨立列算式，并解答。115+132+118+85=250（千米）同學們，這道題，能不能運用我們剛剛學過的加法運算定律來計算呢？3、小組合作，討論如何運用加法運算定律使計算簡便。4、學生進行匯報，師小結。115+132+118+85=115+85+132+118 （加法交換律）=（115+85）+（132+118） （加法結合律）=200+250=450（千米）讓學生說說第一步運用了什么運算定律，第二步運用了什么運算定律。5、提問：第二步為什么要加括號？ 是為了更清楚的體現(xiàn)運算順序。在我們平時的計算中，我們可以綜合運運用加法的交換律和加法結合律，這樣會使計算比較簡便。五、鞏固新知：1、完成課本p30頁做一做，學生獨立完成。2、以小組為單位進行比賽，各派一名代表上臺板演。3、集體訂正。六、課堂小結：通過今天的學習，你有何收獲？引導學生

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