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找駱駝,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會本課生字,理解課文中的重點詞句,讀懂課文。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文;懂得只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析,抓住事物之間的聯(lián)系,才能找到解決問題的辦法這個道理。,駱 駝,朗讀課文,邊讀邊想,課文主要講了一件什么事?商人此時的心情怎樣?你現(xiàn)在就是這個商人,你會怎么做?會遇到哪些困難呢?,初讀感知,整體感知,詞語注音,zh din,fn fn,shng rn,指 點,忿 忿,商 人,讀一讀,走失 左右 應(yīng)該 詳細(xì) 哄一哄 至于 這時候,1.當(dāng)商人問老人的時候,他們說了什么呢? 2.如果你是商人,聽了老人的話,心里會怎樣想?,老人把駱駝的樣子說得這樣具體,又說不知道駱駝在哪,這位商人會怎樣想? 朗讀商人的話,讀出生氣、質(zhì)問的語氣。,老人說的是不是真的呢?他沒看到駱駝,為什么對情況知道得這樣清楚呢?哪個同學(xué)能解釋解釋商人是怎么想?,全班朗讀第10自然段。,說說從最后一段話中你體會到了什么,談?wù)勛砸训南敕ā?這篇課文告訴我們什么道理?當(dāng)我們遇到困難時,要仔細(xì)觀察,善于動腦子、分析就能找到解決問題的方法。,聯(lián)系生活實際談?wù)劊?生活中碰到困難時,你有沒有象老人那樣去解決?,
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