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文檔簡介

1、4.4 課題學習 正方體的展開圖,主講教師：錢明,庫爾勒市第十二中學,用剪刀把桌上的正方體紙盒按任意方式沿棱展開，你能得到哪些不同的展開圖？比比哪一小組的展開圖更與眾不同。 要求：在展開之前每個面都標一個數(shù)字,活動一,第一類，中間四連方，兩側各一個，共六種。,第二類，中間三連方，兩側各有一、二個，共三種。,第三類，中間二連方，兩側各有二個，只有一種。,第四類，兩排各三個，只有一種。,2.下列哪些是正方體的表面展開圖？,(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),返回,B,例題,SKIP,中考聚焦（2005海口）,1.下列圖形中，（ ）是正方體的展開圖,（A） （B）

2、 （C） （D）,C,SKIP,考考你,在沒有數(shù)字的方格內填入數(shù)，使折成正方體后相對面上的數(shù)互為相反數(shù),7,-8,-9,9,-7,8,有一正方體木塊，它的六個面分別標上數(shù)字16，下圖是這個正方體木塊從不同面所觀察到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1和5對面的數(shù)字各是多少？,A,B,C,D,下面哪個圖形不是左邊這個正方體的展開圖（ ）,D,小壁虎的難題： 如圖：一個正方體的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應該走哪條路徑？,你有何高招？, 蚊子,壁虎 , 蚊子,壁虎 , 蚊子, 蚊子,壁虎 ,壁虎 ,反思：幾種常見的不能折疊成正方體 的圖形。,一、由五個正方形組連成的 “五子連”形,我思故我進步！,二、由五個正方形組成的“7字”形,SKIP,三、由五個正方形組成的“凹字”形,我思故我進步！,四、由四個正方形組成的“田字”形,SKIP,自己

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