1、11.4 機械效率例題: 如圖利用一個動滑輪把重為400 N的貨物勻速提高2 m，所用的拉力 F 是250 N，求總功、有用功、額外功和動滑輪的機械效率。 4、思考：如何提高機械效率？【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、甲、乙兩臺機械，甲的機械效率是80%，乙的機械效率是60%，則 ()A使用甲機械做功省力 B使用乙機械做功省力C使用甲機械做的額外功少 D以上說法都不對2如圖所示，用甲、乙兩個滑輪組來提相同重物G，甲圖中兩個動滑輪共重5N，乙圖中一個動滑輪重3N，不計摩擦和繩重，則兩個滑輪組的機械效率（）A甲比乙大 B甲比乙小C一樣大 D以上三種情況都可能3、起重機在20s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是

2、4104J，額外功是1.6104J，則起重機做的有用功是 J，機械效率是_，起重機的總功率是_W。4、用動滑輪將重60N的物體提高1m，人對繩的拉力是40N，則有用功是_J，總功是_J，額外功是_J，機械效率是_。5、利用一動滑輪把重200N的物體勻速提高2m，若滑輪的效率為80%，那么有用功是_J，總功是_J，動力是_N。6、如右圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為300N的物體，物體在10s內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為200N，不計繩重和摩擦，求：（1）人做的有用功是多少？額外功是多少？總功是多少？（2）滑輪組的機械效率為多少？（3）動滑輪重多少？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解有用功、額外功和總功的含義；

3、2、理解機械效率的定義及物理意義，會進行相關(guān)的計算；3、知道提高機械效率的意義和主要方法。學(xué)習(xí)過程個人總結(jié)【前置性作業(yè)】1、有用功是指 ，用符號 表示；2、額外功是指 ，用符號 表示；3、總功是指 ，用符號 表示；總功、有用功和額外功，它們之間的關(guān)系是 （公式）。4、物理學(xué)中把 叫機械效率，它的符號是 ，常用 來表示，機械效率的計算公式是 ?！菊n堂探究】 目標(biāo)1： 有用功和額外功如果讓你把重100N的沙子運上三樓，在如右圖所示的三種辦法，你選哪種？1、有用功我們的目的是運沙子上樓，所以把重100N的沙子提高6m所做的功叫做 ，它是指無論采取哪種方法都必須做的功，W有用= 2、額外功我們把沙子提

4、高6m的同時，還不得不做功把桶、口袋、人或動滑輪也提高6m，這部分并非我們需要但又不得不做的功叫做 ，用符號 表示。思考: 在圖所示的三種辦法中，W額外= W額外= W額外= 3、總功 總功是指 ，用符號 表示目標(biāo)2：機械效率1、總功、有用功和額外功，它們之間的關(guān)系是 （公式）2、物理學(xué)中把 叫機械效率，它的符號是 ，讀作： yi ta，常用 來表示，機械效率的計算公式是 。有用功在總功中所占的比列越大，說明機械效率 。3、總功等于有用功和額外功之和，則又可以表示為 。說明: 為一比值，沒有單位； 越大，說明機械效率越高；在實際中，由于機械自重、摩擦等因素的存在，額外功W額外是一定存在的，即W

5、額外 0 ， 可見W有用 W總，所以 100%，只有在理想機械中，忽略機械自重、摩擦等因素時，這時W額外 = 0 ， = 100% 。機械效率表示有用功在總功中所占的比值，機械效率越大，做相同的有用功，需要的總功越少，機械能夠更好地發(fā)揮效用。 的高低是機械性能優(yōu)劣、質(zhì)量好壞的重要標(biāo)志之一。課后反思課題11.4 機械效率（2）【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、如圖所示，在大小為500 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過程中 （ ）A做的有用功是500 J B做的總功是800 JC滑輪組的機械效率是62.5% D滑輪組的機械效率是80%2、如圖所示，某人站在高處用100 N的拉力把重24

6、0 N的物體提高1 m，則人克服重力所做的有用功為 J，額外功是 J，總功為 J，該滑輪組的機械效率為 。3、如圖所示，一人用滑輪組提起200 N的貨物，所用的拉力是125 N，繩子自由端被拉下10m，則有用功是 J，機械效率是 。G第5題第4題第3題第2題4、一名工人用如圖所示的滑輪組提起450 N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m， 則拉力做的功是 J,拉力的功率是 W，滑輪組的機械效率是 。5、如圖所示，某人將一物體用F=40 N的推力勻速將一個重200 N的物體推上高h=1 m、長s=6 m的斜面，則此人對物體做的總功為 J，額外功為 J，摩擦力為 N，斜面

7、的機械效率為 。6、一個工人用如圖所示的滑輪組提起48 N的貨物，所用的拉力是20 N，把物體提升了2 m， 求：有用功是多少？總功是多少？額外功是多少？滑輪組的機械效率是多大？ F7、斜面也是一種簡單機械。如圖所示，已知斜面上木箱的質(zhì)量m=40kg，人對木箱的拉力F=75 N，斜面長s=4 m，斜面高h=0.5 m。求：木箱受到的重力(g取10 Nkg)；此過程做的有用功、總功及斜面的機械效率。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解滑輪組、斜面的機械效率及其影響因素；2、會根據(jù)機械效率的公式進行計算。學(xué)習(xí)過程個人總結(jié)【前置性作業(yè)】1、使用滑輪組和斜面都能 ，但是都不能 。2、使用滑輪組時，若承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為n

8、,不考慮動滑輪重和摩擦，則拉力F與物重G之間的關(guān)系為_（如果考慮動滑輪自重為G1，則該關(guān)系為 ），繩子自由端移動的距離s和重物提升的高度h之間的關(guān)系為 。3、機械效率的計算公式是 。【課堂探究】 目標(biāo)1：探究：滑輪組的機械效率所用裝置如下圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/mW總/JW有用/J機械效率h140.11.80.3260.12.40.3340.11.40.5440.21.41.0（1）用實驗中所測量的物理量符號寫出計算機械效率的表達式= 。(2) 這個實驗使用的測量工具是 和彈簧測力計。（3）在實驗中

9、，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上 拉 動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用圖做的；第4次實驗是用圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）（5）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率。也就是說：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越abc。（6）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度。（7）第2次實驗中，滑輪組提升仍為6N重的物體，但在滑輪的輪軸處加潤滑油，則滑輪組的機械效率 （選填“增大”、“減小”或“不變”），理