1、錢泳,治水必躬親,教學(xué)目標,1、自主學(xué)習(xí),理清文章意思 2、學(xué)習(xí)本文正反對比的論證方法 3、認識海瑞這一人物形象,作者簡介：,錢泳(17591844），清代江蘇金匱（今屬無錫）人。原名鶴，字立群，號臺仙，一號梅溪。工詩，善書畫。著有履園叢話履園譚詩等。,檢查預(yù)習(xí)作業(yè),1、生字詞的讀音,句子停頓,2、重點字詞的解釋,3、翻譯課文,治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可

2、舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。,朗讀和停頓:,n,zh,xing du,di,pin zh,j,ho w,xng,結(jié)合注釋，翻譯課文。,治水必躬親,躬親,親身,譯： 治理水患必須親身（前往，不怕辛苦）。,之 可 執(zhí)一 泥 于 掌故 妄意,的（結(jié)構(gòu)助詞） 能 固執(zhí)一端，不知變通 拘泥 對，對于 古代的典章制度 隨意,結(jié)合注釋，翻譯課文。,治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故， 亦不可妄意輕信人言。,譯： 治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。（說明治水要防止的現(xiàn)象）,蓋 潴 勢 相度 得 情 咨詢 窮 致,原因是 水停聚

3、的地方 河流形勢 觀察和測量 獲得，了解 真實情況 訪問、征求意見 追究到底 事理,蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。,結(jié)合注釋，翻譯課文。,是以 得 躬歷山川 親勞胼胝,因此，所以 必須，應(yīng)該 親自登山涉水 親自辛勞，不怕吃苦,譯： 原因是地形有高有低，水流有快有慢，水停聚的地方，有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量，就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見，就不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。（論述治水必躬親的原因）,昔 布袍 緩帶 沖 于 給 而 隨官人役 未嘗 橫索,從前 穿著便

4、裝 寬束衣帶 冒，迎著 在 給予，這里指“發(fā)放” 表并列 隨同的官員差役 不曾 橫行勒索, 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風， 往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘， 而隨官人役亦未嘗橫索一錢。,結(jié)合注釋，翻譯課文。,譯： 從前海瑞治理河流的時侯，輕裝便服，冒著風雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的官員差役也不曾橫行勒索一文錢財。（以海瑞為例，說明治水不但要躬親，還要清廉。）,如是 而 舉,像這樣 表順接 辦事成功,必如是而后事可舉也。,結(jié)合注釋，翻譯課文。,譯： 必須像這樣,以后才做成事情。,如 而 計利 遠嫌而避怨 則 而 興 （成語） 好逸惡勞 見利忘

5、義,如果 表并列 考慮私利。計，盤算，考慮。 遠遠躲開嫌疑，避免抱怨 那么 表順接 興辦,如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。,結(jié)合注釋，翻譯課文。,譯： 如果貪圖安逸，害怕辛苦，計較私利，忘記公義，只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。（通過正反對比，指出治水利與義之間的關(guān)系。）,譯： 治理水患的方法，既不能固執(zhí)不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。（說明治水要防止的現(xiàn)象）,譯： 原因是地形有高有低，水流有快有慢，水停聚的地方有深有淺，河流的形勢有彎有直，不經(jīng)過觀察和測量，就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問，征求意見，就

6、不能徹底摸清情況，因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。（論述治水必躬親的原因）,譯： 從前海瑞治理河流的時侯，輕裝便服，冒著風雨，在荒村亂流中間來來往往，親自發(fā)給民工錢糧，一厘也不克扣，并且隨同的官員差役也不曾橫行勒索一文錢財。（以海瑞為例，說明治水不但要躬親，還要清廉。）,譯： 必須像這樣,以后才做成事情。,譯： 如果貪圖安逸，害怕辛苦，計較私利，忘記公義，只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。（通過正反對比，指出治水利與義之間的關(guān)系。）,請同學(xué)們整理出文中一詞多義及古今異義的詞。,開動腦筋,一詞多意：,如： 如好逸而惡勞 必如是而后事可舉也 得： 是以必得

7、躬歷山川 非相度不得其情 于： 泥于掌故 于荒村野水之間 而： 而隨官人役亦未 好逸而惡勞 必如是而后事可舉也 事不舉而水利不興,如果 像 必須，應(yīng)該 得到、掌握 對，對于 在 表并列 表并列 表順接 表順接,古今異義：,1. 泥于掌故 古義：拘泥 2. 非咨詢不窮其致 古義：追究到底 3. 則事不舉而水利不興矣 古義：辦事成功,今義：泥土。 今義：生活困難。 今義：往上抬，往上托。,思考,1、為什么說治水必躬親？用原文回答。,2、治水要防止哪些現(xiàn)象 ？用原文回答。,蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致。,既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。,思考,3

8、、海瑞當年是如何治水的，原文語句回答。,昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。,4、第二段就治水問題,作者講了正反兩個方面,請用文中語句回答這兩方面的結(jié)果。,必如是而后事可舉也。 則事不舉而水利不興矣 。,思考,5、“事可舉”、“事不舉”，用自己的話概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。,“舉”是因為海瑞能深入實際不畏艱辛，清廉治水?！安慌e”是因為好逸惡勞，貪財求利，不聽取正確的意見。,6、作者認為“事舉”“水利興”的必要條件是什么？,躬親、清廉（用原文“冒雨沖風，親給錢糧，不扣一厘”也行）,思考,7、各用一句話，概括課文兩段的內(nèi)容,

9、第一段，論述治水需防止的現(xiàn)象和治水必躬親的原因。 第二段，以海瑞為例，論述治水不但要躬親，而且要清廉。,思考,8、本文從表達方式上看 是哪種文體？,議 論 文,1、議論文的三要素： 論點：作者對所議論的問題（事件、現(xiàn)象、人物、觀念等）所持的見解和主張。 論據(jù)：支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)。 論證：運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。,議論文,小 講 座 ：,2、論據(jù)： 事實論據(jù)、道理論據(jù) 3、論證方法： 舉例論證、道理論證 對比論證、比喻論證 引用論證等,7、本文的中心論點是什么？,論點：,是以必得躬歷山川， 親勞胼胝。,（治水必躬親 ）,8、為了證明自己的觀點，作者用了哪些論據(jù)

10、？,講道理（道理論據(jù)）：“蓋地有高低”在理論上闡述情況不同，需要治水者了解實際情況，從而證明為什么要躬親。用推論出“躬親”的結(jié)論（因果推理）,擺事實（事實論據(jù)）：海瑞親臨現(xiàn)場，清廉無私治理水患，得出結(jié)論。仍用推論出“必如是而后事可舉”,9、本文采用的論證方法是什么？,道理論證 舉例論證 對比論證,小 講 座 ：,運用作者理論推理、公認的公理定理、古今中外名人的名言警句等來支持自己的觀點，這種論證方法我們把它稱之為道理論證。 運用確鑿而典型的事例來支持觀點，以起到事實勝于雄辯的說服力，這種論證方法稱之為舉例論證。 證明論點時，如從正、反兩方面擺事實或講道理，可以形成鮮明的對比，從而突出強調(diào)了論點

11、，使說理更有說服力。稱之為對比論證。,兩個“不可”從反面強調(diào)治水不可固執(zhí)一端。 “蓋”領(lǐng)起下文，解釋不可固執(zhí)一端的原因， “是以”提出結(jié)論。 海瑞治水不但躬親，而且清廉。 （正面） 如果海瑞不吃苦，想謀私利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。 （反面）,提出論點 “治水必躬親” 舉例論證 正反對比論證,第一段 （提出論點）,治水要防止的現(xiàn)象,“不可不可”,治水必親躬的原因,“蓋非非”,第二段 (海瑞治水),事實論據(jù),“昔海忠介未嘗橫索一錢”,好逸惡勞計利忘義遠嫌避怨,(正面)舉例論證,(反面)道理論證,對比論證,道理論據(jù),躬親（做事）清廉（做人）,了解實情,因地制宜,海瑞（1514-1587），明

12、廣東瓊山人（即現(xiàn)在的海南島），字汝賢，自號剛峰。他取此號的意思是一切以剛為主，要終生剛直不阿。因此人們尊稱為剛峰先生。 海瑞是明朝嘉靖時期的著名清官，由于敢于直言進諫，懲惡揚善，一心為民謀利，被人民敬為海青天、南包公，其英名流傳至今。謚號忠介。作有海瑞集。,徐階還田,徐階是海瑞的老上司，在海瑞下獄時他曾救過海瑞的命，出獄后又提攜海瑞迅速升遷。 明穆宗隆慶二年(1568)徐階歸田還家淞江華亭，仗勢不交賦稅，其子更是橫行鄉(xiāng)里，無法無天。海瑞不為個人恩怨所左右，命令徐階依法退田。 海瑞在復(fù)徐存齋閣老信中說：“近閱退田冊，知盛德出入意表，但所退數(shù)不多，再加清理，行之可也。昔人改父之政，七屋之金，須臾而

13、散；公以父改之，無所不可。” 在海瑞的堅持下，徐階不但退了田，而且他驕橫不法的兒子或判充軍，或革職為民。,海瑞人物形象： 文中形象，躬親治水，不畏艱辛，為民著想，清正廉潔。 海瑞是一個家喻戶曉的清官，他為民請命，清廉公正，力主反貪，剛正不阿。,探究,古代治水的例子還有許多，你知道嗎？,“鯀”gun治水不成，因為他固執(zhí)一端，拘泥于“水來土掩”，未能親歷山川，親勞胼胝。 他的兒子大禹治水時則采取了疏導(dǎo)的方式，除了指揮外，還親自參加勞動，他手握木鍤（形似今天鐵锨），櫛風沐雨，廢寢忘餐，夜以繼日，不辭勞苦。手上長滿老繭，小腿上汗毛被磨光，并三過家門而不入，終于治水成功，并憑此成為舜的繼承者。 （堵不如疏） 李冰修都江堰，雖是堵水，卻造福了后人，因為他知山知水知情知勢。 （“堵”未必不能用，關(guān)鍵是因地制宜）,探究,古代像海瑞這樣的清官還有許多，請再舉出一例，概括敘述這個人物的主要事跡。,包拯、狄仁杰,探究,“躬親”是治水成功的必要條件，請聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)剬W(xué)習(xí)本文后你有何啟發(fā)。,“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”荀子,背書對抗賽,治水之法，既不可，不可。 蓋，非不，非不，是以。 昔海忠介治河，必如是。 如，則。,治水之法，既不可1.執(zhí)一，2.泥于3.掌故，亦不可4.妄意輕信人言。5.蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深