1、把文章寫具體寫生動(dòng),【寫作指導(dǎo)】,【記敘文的要求與標(biāo)準(zhǔn)】,具體形象、生動(dòng)感人。,1.寫人要繪言繪形，達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果。,2.寫事、寫景、寫物，要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如 經(jīng)其事、如睹其物之感。,3.主體內(nèi)容要細(xì)膩可感。,要使讀者過目難忘,【范例一】,一個(gè)簡略句，需要大家把它擴(kuò)展、修改成一個(gè)具體形象的句子。,例句：有個(gè)小銀元落在地上。,這個(gè)句子，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改，才會(huì)更加具體形象細(xì)致可感？,范句：有個(gè)小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?（俄國著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一 ）,這個(gè)句子，由原來的簡略句，改成描寫具體形象的句子， 是因?yàn)樵鲅a(bǔ)了哪些內(nèi)容？,1.小銀元從哪里

2、落？ 2.怎樣落的？ 3.落地后響聲、動(dòng)態(tài)如何？,從桌上,滾下來,丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個(gè)名字叫,步步追問法,上面追問的實(shí)際情況如何？通過演示實(shí)驗(yàn)了解到，但在實(shí)際時(shí)，你不可能凡事都能親自演示一番，實(shí)際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情合理。 這個(gè)過程我們又給它取名為,想像延伸法,寫人時(shí)，要使文章具體形象，僅有上面兩種方法，還是不夠全 面的，比如，描寫人物肖像時(shí)，還得對(duì)人的某一部位、某個(gè)方面進(jìn) 行精細(xì)描繪，我們又把這種方法叫做,局部細(xì)寫法,【歸納公式】,具體生動(dòng)=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫,【運(yùn)用演示一】,下面是一個(gè)概括性的句子，試用上面的“細(xì)寫公式”把它修改成具體形象的描

3、寫句。,我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。,1.步步追問,“小”到什么程度？怎么個(gè)“瘦法”？穿得有多“差”？,2.想像延伸、局部描寫,范句：我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。,（冰心小橘燈）,具體生動(dòng)=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫,具體生動(dòng)=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫,有同學(xué)要問，那么怎樣把句子進(jìn)行局部描寫呢？,讓我們一起來看下面的例子,【運(yùn)用演示二】,1.步步追問,迷戀的程度如何？可以用什么來形容那迷戀的感覺？,2.想像延伸、局部描寫,比喻、排比善用修辭可使語言具體、生動(dòng)。,我們?nèi)灏嗟暮⒆觽兠詰?/p>

4、上了作文，他們說那種感覺難以形容。,范句：我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。,【運(yùn)用演示三】,1.步步追問,2.想像延伸、局部描寫,動(dòng)詞、形容詞，疊字妙用詞語可使語言具體、生動(dòng),夕陽的余暉下，小草和著微風(fēng)，門衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空。 擁抱現(xiàn)在,什么樣的小草？和著微風(fēng)怎樣?什么樣的大白兔？怎樣凝望的？（眼神）望著什么樣的天空？,夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（ 陜西考生擁抱現(xiàn)在）,原句： 她罵他混蛋。,1

5、、語言描寫：,她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”,2、動(dòng)作、語言描寫：,她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,3、神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫：,她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,4、神態(tài)、心理、動(dòng)作、語言描寫：,其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”,【運(yùn)用演示四】,語言、動(dòng)作、神態(tài)、心里描寫活用描寫可使語言具體、生動(dòng),具體生動(dòng)=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫,局部細(xì)寫,善用修辭（比喻、擬人等） 妙用詞語（動(dòng)詞、形容詞、疊詞

6、等） 活用描寫（語言、肖像、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫等）,【思考總結(jié)】,對(duì)“把文章寫具體形象”這個(gè)問題，通過以上例子的改寫練習(xí)，你從中受到哪些啟發(fā)？,寫作文時(shí)，要邊寫邊追問，清楚了文章中的人和事及相關(guān)事情“怎么樣了”，再進(jìn)行想像延伸，進(jìn)一步細(xì)致了解人和事的具體狀態(tài)。 在進(jìn)行局部描寫時(shí)，要有選擇、有主次、有詳略地篩選，要對(duì)最能表現(xiàn)中心主題的人和事進(jìn)行具體細(xì)致、形神兼?zhèn)涞拿鑼?，要善用修辭（比喻句、擬人句），妙用詞語（動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞），活用描寫、（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心里、肖像描寫）把具體形狀生動(dòng)描寫出來。,小試牛刀：父愛無言,一個(gè)兩三歲地小男孩在小推車的里睡著了,他爸爸靜靜地微笑著看著他.這場(chǎng)面真

7、感人.,具體生動(dòng)=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫,局部細(xì)寫,善用修辭（比喻、擬人等） 妙用詞語（動(dòng)詞、形容詞、疊詞等） 活用描寫（語言、肖像、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫等）,小推車座里,與其說坐著,不如說躺著一個(gè)小不點(diǎn)。他長長的睫毛蓋住了那雙眸子,小腦袋已經(jīng)偏向了一側(cè),嘴角邊隱約地掛著一串”水晶”。他的父親從后面探出頭來,微笑地注視著他的兒子,這目光就是天空對(duì)白云的目光，是河床對(duì)小魚的目光。他整個(gè)臉上洋溢著幸福的笑，好像在說：“親親我的寶貝 我要越過海洋 ，尋找那已失蹤的彩虹，抓住瞬間失蹤的流星，我要飛到無盡的夜空，摘顆星星做你的玩具?！?父愛無言,具體生動(dòng)=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫,局部細(xì)寫,善用修辭（比喻、擬人等） 妙用詞語（動(dòng)詞、形容詞、疊詞等） 活用描寫（語言、肖像、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫等）,【可要牢