1、感受春天,春,朱自清,朱自清（18981948） 中國散文家，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原名自華，號(hào)實(shí)秋，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長于揚(yáng)州。 朱自清一生勤奮，共有詩歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬字。 散文代表作有背影、綠、荷塘月色等。,作者介紹,自主研學(xué)生字詞,眨 眼 醞 釀 宛 轉(zhuǎn) 嘹 亮 黃 暈 烘 托 蓑 笠 抖 擻 應(yīng) 和,zh yn,yn ning,wn zhun,lio ling,hung yn,hng tu,su l,du su,yng h,朗讀,【研學(xué)問題】（齊讀課文，思考并完成下列問題。）,盼春、繪春、贊春,1、文章描寫關(guān)于什么的景物? 在結(jié)構(gòu)上可分

2、哪三個(gè)部分?,2、課文共描繪了春天哪幾幅圖畫?,春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎風(fēng)圖。,3、春對(duì)春天的到來，表達(dá)了怎樣的感覺？,急切盼望、喜悅。,5、男女生比賽朗讀第三部分，并思考：文章贊頌了春什么特點(diǎn)？,4、文章怎樣描繪春天的?,先總括輪廓：一切 欣欣然張開了眼、山（朗潤） 水（漲） 太陽（紅） 再具體描繪：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎風(fēng)圖,新、美、力,【研學(xué)練習(xí)】 請(qǐng)你用最快的速度，根據(jù)上面介紹說明文文體知識(shí)完成以下問題。,1沒有使用兩種修辭方法的一句是 A盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 B紅的像火，粉的像霞，白的像雪 C鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地

3、賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。,C,【研學(xué)拓展】,給每幅圖配上相應(yīng)的詩句。,【自主研學(xué)】,第二課時(shí),1全班有感情朗誦課文 2找出描寫各幅圖畫的相關(guān)段落，重點(diǎn)語句。,【研學(xué)問題】,1、春草圖中作者抓住了春草的什么特點(diǎn)？,長態(tài): 鉆 （生命力強(qiáng)）,質(zhì)地：嫩嫩的 （鮮嫩） 軟綿綿 （柔軟）,色澤：綠綠的 （淺綠）,長勢：滿是的 （旺盛）,正面描寫,側(cè)面描寫,鮮嫩勃發(fā),坐 躺 打 踢 賽 捉,春花有什么特點(diǎn)？哪些詞語寫出了春花的特點(diǎn)？,花朵多（趕趟兒、雜樣兒、散）,花色艷（紅、粉、白）,花味甜,正面描寫,蜜蜂:鬧 蝴蝶 :飛,側(cè)面描寫,繁茂艷麗,溫暖柔和（不寒、撫摸）,清香撲鼻（泥

4、草花香）,色彩明麗（繁花嫩葉）,和諧悅耳（鳥鳴、笛聲、輕風(fēng)流水）,（觸覺）,（嗅覺）,（聽覺）,（視覺）,春風(fēng)圖,作者是怎樣把無形、無色、 無味的春風(fēng)寫得富有生命力 和感染力的？,和煦輕盈,春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫？,形：像牛毛，像花針，像細(xì)絲,狀：斜織 薄煙,景：葉綠 草青 燈 人 房屋,側(cè)面,正面,（緊密，閃光，細(xì)長）,（輕盈 迷蒙）,多 細(xì) 密,細(xì)密平和,前幾幅主要寫春天的自然美, 這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？,迎春圖,人迎春：城鄉(xiāng) 老小 舒活 抖擻 一年之計(jì)在于春,頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神 憧憬未來美好的生活,像娃娃,（萬物復(fù)蘇，新的生命的開始）,頌春,像小姑娘,（百花爭艷，景色動(dòng)人）,像青年,（春天充滿活力）,三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長過程。獨(dú)立成段，是為了 強(qiáng)調(diào)春的不同成長過程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情,“新”,“美”,“力”,春是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南的春天特有的景象，抒發(fā)了對(duì)春天的贊美之情，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。,1、仿