1、看海,徐蔚南,作者簡(jiǎn)介,徐蔚南原名毓麟，筆名半梅、澤人，江蘇盛澤人，中國(guó)散文家。他自小與邵力子相識(shí)，為世交。后入上海震旦學(xué)院，留學(xué)日本，歸國(guó)后在紹興浙江省立第五中學(xué)任教。1924年，由柳亞子推薦，參加新南社。1925年來(lái)上海，在復(fù)旦大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任國(guó)文教員，并從事文學(xué)創(chuàng)作，以山陰道上，譽(yù)滿文壇，后加入文學(xué)研究會(huì)。,漲潮,退潮,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)并掌握本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 有感情地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)。,自學(xué)指導(dǎo),默讀課文，標(biāo)記生字詞并利用工具書(shū)標(biāo)記字音，然后找出文中的多音字。 劃出生詞，并根據(jù)上下文意思或借助工具書(shū)理解詞意。 默讀課文，理清文章脈絡(luò)。,zhng f cho x qin

2、f hu j 征服 潮汐 前赴后繼 j dng xi xing bn tng png pi 激蕩 遐想 奔騰澎湃,生字認(rèn)讀,多音字學(xué)習(xí),卷 縫 鋪,jun(卷發(fā)) jun(畫(huà)卷),fng(縫補(bǔ)) fng(縫隙),p（鋪床） p（床鋪）,結(jié)構(gòu)梳理,第一部分（1段）總寫(xiě)看海是一件愉快的事，尤其看上潮時(shí)的海。 第二部分（2-5段）從不同角度觀察到海潮的千姿百態(tài)、變幻無(wú)窮的美景。 第三部分（6段）寫(xiě)潮起潮落的大海，給人們帶來(lái)的無(wú)窮遐想和樂(lè)趣。,觀察角度,從山上望：潮水一片疊一片。 在沙灘上看：潮水是一幅展開(kāi)的畫(huà)。 遠(yuǎn)望：海水像白煙，像水晶。 近看： 潮水在石縫間亂竄。,重點(diǎn)句子,你可以看見(jiàn)那潮水像是一

3、片疊一片的，一片水擁到沙灘上了，接著就是第二片水蓋在第一片上（動(dòng)詞的表達(dá)效果） “疊”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了從山上看到的海潮的特點(diǎn)。 “擁”“蓋”具體生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了潮水是怎樣一片疊一片的。 拓展：“疊”“蓋”可以互換嗎？ 不可以，這是兩種不同的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，用在這里避免了用詞重復(fù)，使作者筆下的潮水更加生動(dòng)傳神，更加準(zhǔn)確。,為什么說(shuō)：“潮漲潮落，日復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺(jué)得單調(diào)無(wú)味”？ 因?yàn)楹３笨雌饋?lái)像是永無(wú)變化，而實(shí)際上在那看似毫無(wú)變化中卻有太多的變化，給人們太多的遐想，所以永不覺(jué)得單調(diào)無(wú)味。,重點(diǎn)句子,從山上走下來(lái)，到沙灘上看那潮水就像是卷過(guò)來(lái)的，仿佛是一幅展開(kāi)著的畫(huà)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒卷起來(lái)，到沙灘高處，畫(huà)便卷完了。 這句話采用了比喻的修辭手法，把在沙灘上看到的潮水比喻成一幅展開(kāi)著的畫(huà)。比喻生動(dòng)奇特，寫(xiě)出了初上潮時(shí)輕柔的動(dòng)態(tài)美。,重點(diǎn)句子,那不是一片一片地?fù)磉^(guò)來(lái)，卻是一大塊一大塊地躍過(guò)來(lái)，跌過(guò)來(lái)了，到了沙灘上變跳起來(lái)，飛起來(lái)，轟轟地怒號(hào)。 這個(gè)句子采用擬人的修辭手法，將海潮的奔騰澎湃壯觀美麗的景象呈現(xiàn)在讀者面前?！皳怼?、“躍”、“跳”、“飛”、“怒號(hào)”這些詞形象地寫(xiě)出了高潮時(shí)，潮水洶涌澎湃的壯觀景象。,重點(diǎn)句子,課堂小結(jié),同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞，理清了文章的脈絡(luò)，感受到了海潮優(yōu)美的變化過(guò)程，就讓我們一起親近大自然，在大自然中尋