1、圖書館藏與用矛盾的演化及調(diào)和尚海永唐山師范學(xué)院圖書館 河北唐山 063000摘 要：矛盾說認(rèn)為圖書館學(xué)研究對象是圖書館藏與用的矛盾，圖書館藏與用的矛盾經(jīng)歷了演化及調(diào)和的過程，在演化及調(diào)和過程中，當(dāng)藏與用矛盾不可調(diào)和時，誕生了公共圖書館，形成了貯存圖書館理論、零增長理論、信息資源共享理論、擁有與獲取理論，最后形成了信息資源管理學(xué)。關(guān)鍵詞：藏與用矛盾 矛盾說 演化 調(diào)和The Evolvement and Unison of the Librarys Collection and Using contradictionShang hai-yongTangshan Teachers College

2、Library Heibei Tangshan 063000Abstract: The contradiction theory consider that the library research object is the librarys collection and using contradiction, the librarys collection and using contradiction experienced to the evolvement and unison with process, in the process, when the collection an

3、d using contradiction cant unison, then boring the public library, come into being the Depository Library theory, Zero-growth theory, the Information Resource Sharing theory, Ownership versus Access theory, at last forming to the Information Resource Management subject.Key words: Collection and Usin

4、g Contradiction, the Contradiction Theory, Evolvement, Unison導(dǎo)言:圖書館矛盾說及藏與用的矛盾我國圖書館學(xué)理論工作者，從五十年代起就注意運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)從事理論研究，在研究圖書館學(xué)對象時，1962年，黃宗忠提出了“矛盾說”， 認(rèn)為“藏與用的矛盾是圖書館學(xué)研究對象”；運(yùn)用物質(zhì)觀和意識觀研究圖書館藏書，提出了“藏書的二重性”，即藏書既是物質(zhì)的，也是意識的。矛盾說主張從探討矛盾、研究矛盾、解決矛盾的觀點(diǎn)出發(fā)，對于某一現(xiàn)象的領(lǐng)域所特有的某一種矛盾的研究，就構(gòu)成某一門科學(xué)的對象。從圖書館的角度看，諸如藏與用的矛盾，即藏為了用，用離不開藏；收藏與提供

5、的矛盾，即系統(tǒng)收藏為了反復(fù)提供，反復(fù)提供就要求系統(tǒng)收藏；管理和利用的矛盾，即科學(xué)管理圖書館與充分利用圖書館等等。從圖書館工作的角度看，諸如藏書工作與讀者服務(wù)工作的矛盾，各個工作環(huán)節(jié)之間的矛盾等等。1矛盾說雖然具有一定的局限性，但在圖書館學(xué)的發(fā)展歷史上卻是一種比較有代表性的學(xué)說，起到了一定的積極作用。在圖書館諸多矛盾中，藏與用的矛盾是最基礎(chǔ)的、最本質(zhì)的矛盾，即藏是物質(zhì)的，是第一性的，有了藏才能談及用，藏是用的前提，用必須有藏，沒有藏將無以用；用則是藏的目的，用又是藏的價值，如果沒有讀者對藏書的利用，藏書將是廢紙一堆，用對藏有著檢驗作用和促進(jìn)作用，藏書越有質(zhì)量，利用率就越高。2從圖書館產(chǎn)生之日起，

6、藏與用的矛盾就一直伴隨著圖書館并發(fā)揮著積極作用，在圖書館由古代圖書館向近代圖書館轉(zhuǎn)變的發(fā)展歷史中藏與用的矛盾曾起到過關(guān)鍵作用。圖書館的發(fā)展歷史可以說是在藏與用矛盾的演化過程中發(fā)展，當(dāng)矛盾處于激化不可調(diào)和狀態(tài)時，就引發(fā)圖書館的社會革命，產(chǎn)生新的理論和實(shí)踐來調(diào)和指導(dǎo)圖書館事業(yè)的發(fā)展。綜觀圖書館的發(fā)展歷史，筆者總結(jié)了藏與用矛盾經(jīng)歷了三個演化過程，當(dāng)藏與用矛盾被激化時，就誕生新的圖書館理論和形態(tài)來調(diào)和其矛盾，促使圖書館向前發(fā)展。一、公共圖書館的誕生封建藏書樓封閉收藏與社會公眾文獻(xiàn)利用需求之間的矛盾圖書館是人類社會發(fā)展到一定階段的文明產(chǎn)物。自產(chǎn)生之日起經(jīng)歷了古代圖書館、近代圖書館、現(xiàn)代圖書館的發(fā)展階段。

7、古代圖書館的階級性表現(xiàn)的十分明顯，以藏書樓為主要形態(tài)，為少數(shù)統(tǒng)治階級所壟斷，圖書館處于相對靜止和封閉狀態(tài)，所以人們稱這一時期的圖書館為“封建藏書樓”。近代圖書館是伴隨著資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)而由古代圖書館轉(zhuǎn)變過來的。到了近代，文藝復(fù)興運(yùn)動，資產(chǎn)階級革命，使社會政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化得到了迅速發(fā)展，普及科學(xué)文化知識、社會閱讀成為一種社會需要。到了這一時期，封建藏書樓再也不能滿足社會各方面的需要，建立一種不專屬某個家族或個人的，能方便人們利用的圖書館不僅必須而且具備了社會條件。在由古代圖書館向近代圖書館轉(zhuǎn)變的過程中，藏與用的矛盾起了關(guān)鍵作用，當(dāng)封建藏書樓封閉收藏與社會公眾文獻(xiàn)利用需求之間的矛盾不可

8、調(diào)和時，于是近代圖書館形成的標(biāo)志公共圖書館誕生了，以其新的服務(wù)方式和服務(wù)觀念來調(diào)和藏與用的矛盾。二、圖書館物理空間的有限性圖書館為用而收全藏全與圖書館館舍物理空間不足之間的矛盾到了現(xiàn)代信息社會，圖書館在解決藏與用矛盾方面并不是十分成功的，主要原因是文獻(xiàn)信息利用在時間和空間上分布都非常復(fù)雜。在空間上，即使是一個很小的區(qū)域，圖書館面對的也是無窮無盡、不斷變化的需求，在時間上則更是一個漫長的分布，入藏圖書館的文獻(xiàn)信息源可能在遙遠(yuǎn)的未來才會被閱讀。此時此地之“藏”，不知何時何地要“用”。這使得圖書館不得不著眼于文獻(xiàn)信息源的收全藏全，以備日后難以預(yù)料之“用”，因為收藏總比利用容易把握得多，目標(biāo)也明確得多

9、。再則圖書館本身就具有文化遺產(chǎn)的保存功能，這就是圖書館為什么重視“源”的管理的原因。3但是圖書館物理空間卻是有限的，即使擴(kuò)建、新建圖書館館舍，也遠(yuǎn)不及文獻(xiàn)收藏數(shù)量的增長速度，為調(diào)和圖書館為用而收全藏全與圖書館館舍物理空間不足之間的矛盾就相應(yīng)產(chǎn)生了貯存圖書館理論和零增長理論。1、貯存圖書館理論貯存圖書館（Depository Library），又稱保存圖書館、儲備圖書館、儲存圖書館，或者寄存圖書館。是指為了解決圖書館收藏空間的緊張狀態(tài)，節(jié)省管理成本，提高圖書館空間和館藏文獻(xiàn)資源的利用率，而設(shè)立的專門用于收藏利用率相對較低的文獻(xiàn)資源，以備使用的圖書館。一般說來，貯存圖書館可以分為兩個基本類型：一類

10、是一個圖書館專有專用的貯存圖書館，另一類是多個圖書館共有共用的貯存圖書館，其中尤以第二類貯存圖書館為多。通常，貯存圖書館多采用密集貨物貯藏架（或者密集書架）和固定排架的方式貯藏文獻(xiàn)資源。由于貯存圖書館的職能是專門收藏利用率較低的文獻(xiàn)資源，所以貯存圖書館一般不直接向讀者開放，只是在讀者提出請求才將有關(guān)文獻(xiàn)資源運(yùn)送到相關(guān)圖書館以供讀者借閱，但是，許多貯存圖書館仍然設(shè)有小型的閱覽以備讀者需要時使用。從世界各國圖書館的發(fā)展來看，貯存圖書館的模式是多種多樣的。概括起來，一般有以下幾種比較常見的貯存圖書館模式：第一，專有貯存圖書館。即各圖書館自行建立的，專門用以貯藏本館利用率較低的書刊資料的貯存圖書館或貯

11、存書庫。第二，地區(qū)合作貯存圖書館。即在一定區(qū)域內(nèi)由若干個圖書館聯(lián)合建立的、用以貯存本地區(qū)各參加館，或本地區(qū)內(nèi)各級各類圖書館送交的利用率較低的書刊資料的貯存的圖書館。第三，國家貯存圖書館。即由國家建立的、用以貯存各類型圖書館送交的利用率較低的書刊資料的全國性貯存圖書館。國家貯存圖書館或則要求按照規(guī)定的條件或范圍（如某一年限以前出版的書刊資料，或某一年限內(nèi)未曾使用過的書刊資料等）接受各館送交的書刊資料。 貯存圖書館有著多方面的作用，主要表現(xiàn)在：第一，貯存圖書館可以通過館藏信息資源布局的調(diào)整，解決圖書館收藏空間的緊張狀況。第二，貯存圖書館可以通過館信息資源布局的調(diào)整，提高館藏信息資源的利用率。第三，

12、貯存圖書館可以通過館藏信息資源的重新調(diào)撥分配，充分發(fā)揮利用率較低的信息資源的作用。第四，貯存圖書館通過比較完善的文獻(xiàn)保存與保護(hù)技術(shù)，完整地保存了具有潛在價值的信息資源，為圖書館用戶的特殊需求提供了信息資源保障?？傊?，貯存圖書館理論在調(diào)和圖書館為用而收全藏全與圖書館館舍物理空間不足之間的矛盾，合理解決圖書館物理空間的有限性方面起到了很好的作用。42、零增長理論：零增長理論（Zero-growth Theory），又稱穩(wěn)定狀態(tài)理論（Steady State Theory），是一種具有國際影響的控制圖書館藏書數(shù)量增長的理論。目前世界各國圖書館界普遍認(rèn)為1975年英國大學(xué)撥款委員會公布的阿金森報告（T

13、he Atkinson Report）對這一理論的解釋最為權(quán)威：零增長理論就是要求建立有限規(guī)模的圖書館，在圖書館達(dá)到一個可靠的目標(biāo)（館藏量、功能等指標(biāo)）之后，剔除館藏文獻(xiàn)的速度應(yīng)當(dāng)?shù)扔谫忂M(jìn)文獻(xiàn)的速度，即圖書館新購進(jìn)的文獻(xiàn)資料只是對準(zhǔn)備剔除的文獻(xiàn)資料的相應(yīng)補(bǔ)償，館藏的實(shí)際增長速度為零，從而使圖書館收藏的文獻(xiàn)總量保持一種相對穩(wěn)定狀態(tài)。實(shí)行這種理論的圖書館，被稱為“限制增長的自我更新的圖書館”。零增長理論可以有效控制館藏文獻(xiàn)數(shù)量，調(diào)和圖書館為用而收全藏全與圖書館館舍物理空間不足之間的矛盾。但是實(shí)施這一理論的圖書館必須滿足下列三個前提條件：第一，要求藏書達(dá)到最佳的規(guī)?；虺墒觳貢鵂顟B(tài)，即要求藏書達(dá)到一定

14、的水平和一個可靠的目標(biāo)之后才能實(shí)行。一個圖書館如能滿足讀者80%-90%的文獻(xiàn)信息需求，它的藏書就可算是成熟的藏書，或者說達(dá)到了最佳規(guī)模。第二，要求經(jīng)常地、不斷地剔除舊書。在藏書達(dá)到最佳規(guī)模之后，隨著一定數(shù)量的新文獻(xiàn)不斷地被納入館藏之中，總會有數(shù)量相當(dāng)?shù)睦寐实偷牟貢鴳?yīng)及時予以剔除。第三，廣泛實(shí)行合作藏書，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。要廣泛實(shí)行合作發(fā)展館藏，分擔(dān)采集，建立中心圖書館、貯存圖書館，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享，使本館所不能滿足的10%-20%的文獻(xiàn)需求能方便地在別處得到滿足，并使本館所剔除的文獻(xiàn)信息在需要時能方便地得以借閱和復(fù)制。這些既是零增長理論所必須的社會環(huán)境和社會保障機(jī)制，也是控制藏書數(shù)量增

15、長的必要前提條件。5 三、圖書館收藏文獻(xiàn)數(shù)量的有限性圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)能力的有限性與用戶信息需求的無限性之間的矛盾文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的總體目標(biāo)是提高文獻(xiàn)信息資源保障率。長期以來，這一觀念一直在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)理論研究與事業(yè)建設(shè)領(lǐng)域得到貫徹。遵循這一目標(biāo)，努力豐富館藏以滿足社會對文獻(xiàn)信息的需求，就成為各圖書館資源建設(shè)的指導(dǎo)思想，也直接導(dǎo)致了各圖書館的“大而全”、“小而全”的建設(shè)模式。然而，各圖書館以一己之力，始終無法解決信息資源建設(shè)能力的有限性（藏）與用戶信息需求的無限性（用）之間的矛盾，特別是在圖書館事業(yè)還相對落后的情況下。造成的結(jié)果，一方面是群體圖書館的資源重復(fù)建設(shè)，另一方面則是個體圖書館的資

16、源嚴(yán)重漏藏。6為調(diào)和其矛盾，產(chǎn)生了信息資源共享理論和擁有與獲取理論。1、信息資源共享理論圖書館信息資源建設(shè)（藏）和信息資源服務(wù)（用）是圖書館的基本職能和任務(wù)，其最終目的就是為了實(shí)現(xiàn)信息資源共享（藏與用矛盾的調(diào)和統(tǒng)一），以最大限度地滿足用戶的信息資源需求。信息資源共享這個新的專業(yè)術(shù)語的產(chǎn)生大致經(jīng)歷了圖書館資源共享、文獻(xiàn)資源共享、信息資源共享等幾個概念發(fā)展階段。信息資源共享的最終目的是最大限度地滿足用戶的信息資源需求，可以概括為“五個任何理論”或者“5A理論”，即任何用戶（Any user）在任何時候（Anytime）、任何地點(diǎn)（Anywhere），均可以獲得任何圖書館（Any library）擁

17、有的任何信息資源（Any information）。7 信息資源共享理論可以認(rèn)為用戶可利用的信息資源是一個無限的信息資源共享系統(tǒng)，以調(diào)和圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)能力的有限性與用戶信息需求的無限性之間的矛盾。2、擁有與獲取理論擁有與獲?。∣wnership versus Access）理論，是一種有關(guān)在圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)中如何處理“擁有”館藏信息資源和“獲取”館外信息資源之間關(guān)系的理論。既然圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)能力是有限的，那么就可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，當(dāng)用戶需要時獲取館藏以外的信息資源，而不是擁有這些信息資源，調(diào)和擁有（藏）與利用的矛盾。20世紀(jì)90年代之后，信息環(huán)境的兩大變化對圖書館信息資源建設(shè)

18、與服務(wù)產(chǎn)生了直接的影響：一是出版物的數(shù)量急劇增長，價格不斷上漲，使圖書館收藏能力不足的問題越來越來突出，圖書館依賴“擁有”的館藏信息資源來提供服務(wù)已難以滿足日益增長的社會信息需求。二是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，因特網(wǎng)迅速延伸到世界的每個角落，信息傳遞突破了時空的限制，使圖書館能夠十分便捷地通過各種方式獲取本館以外的信息資源。這種新型的獲取信息資源的方式，不僅擴(kuò)大了圖書館的館藏信息資源，而且還提高了圖書館的成本效益，例如，對于利用率低的文獻(xiàn)通過異地“獲取”比花錢“擁有”在經(jīng)濟(jì)上更為合算。與此同時，因特網(wǎng)為館際互借、文獻(xiàn)傳遞提供了有力而方便的技術(shù)支持，推動了館際合作。綜觀十多年來關(guān)于擁有與獲取理論的討論研究，國內(nèi)外的專家學(xué)者眾說紛紜，莫衷一是。一種觀點(diǎn)認(rèn)為獲取比擁有更重要，主張應(yīng)該多一些獲取，少一些擁有，有的甚至認(rèn)為獲取應(yīng)該取代擁有；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為擁有與獲取同樣重要沒有擁有就不可能有獲取，二者不可偏廢，只有這樣才能保證信息資源建設(shè)與共享的持續(xù)發(fā)展，這樣又產(chǎn)生了擁有與獲取之間的矛盾。由于“獲取”已經(jīng)成為許多圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)的重要組成部分，關(guān)于擁有與獲取理論的研究也轉(zhuǎn)向了對信息資源共享問題中有效利用問題的研究。從