1、普通心理學(xué)期中考試講評2014.12.03魯君實、史超成績分布 平均分：68.37分，標(biāo)準(zhǔn)差：19.82分 各分?jǐn)?shù)段人數(shù)如下（共138人）：100分：1人85-99分：34人60-84分：60人60分以下：43人 作業(yè)（20%） 合并為一次 期末考試（50%） 1月12日 不考期中前內(nèi)容 題型一樣操作性定義 以測量它或決定它存在的特定的操作或程序來界定一個概念，在一個實驗內(nèi)使含義標(biāo)準(zhǔn)化（4分） 常見錯誤： 只答了操作或程序，但沒有答概念或變量（2分） 與標(biāo)準(zhǔn)化混淆（0分）暗適應(yīng)）眼 從光亮處到光暗處（1分睛感受性逐漸提高的過程（2分），暗適應(yīng)的產(chǎn)生是由于在中停留一段時間后桿體細(xì)胞比錐體細(xì)胞變得

2、更敏感（1分） 常見錯誤： 沒有答涉及到的神經(jīng)機(jī)制或者答反了 桿體細(xì)胞比錐體細(xì)胞的數(shù)量變多誘導(dǎo)運動 一個相對靜止的客體（2分），當(dāng)受到周圍其他物體運動的誘導(dǎo)而被知覺為運動的（2分） 常見錯誤： 和似動混淆建議是否合理？ 不合理（1分） 相關(guān)不等于因果（5分） 常見錯誤： 效度 從一個國家的結(jié)果不能直接推廣到別的國家半球功能一側(cè)化 裂腦人（2分） 左半球：語言加工 左半球：分析式加工方式；右半球：全息式加工方式（2個例子各2分）常見錯誤：半球功能一側(cè)化的理解錯誤（兩類錯誤） 腦損傷病人工作記憶 語音回路：保持和處理基于言語的信息（2分） 視覺空間畫板：保持和處理視覺和空間信息（2分） 中央執(zhí)行系

3、統(tǒng)：控制注意并協(xié)調(diào)來自語言環(huán)路及視覺空間畫板的信息（2分） 常見錯誤： 感覺記憶、短時記憶、長時記憶 陳述性記憶、程序性記憶 術(shù)語不準(zhǔn)確錯覺和幻覺 同：都是對物理世界的錯誤知覺（2分） 異： 錯覺使用了正常的知覺過程，幻覺通常是異常的心理生理狀態(tài)的產(chǎn)物（2分） 錯覺是可以共享的，每個人的錯覺相同，但幻覺是個體體驗，不能與其他個體分享 不能通過提醒來消除錯覺，但有些幻覺是短暫的（答出任一點給2分） 常見錯誤：只答了錯覺有刺激，幻覺沒有刺激（1分）顏色知覺 三原色理論和拮抗加工理論（2分） 三原色理論：正常人的眼睛具有三種類型的顏色感受器，產(chǎn)生心理上的基本感覺：紅、綠、藍(lán)，所有其他的顏色都是由這三種顏色相加或相減混合得到的（2分） 生理證據(jù)：在視網(wǎng)膜上有三種錐體細(xì)胞，每種錐體細(xì)胞對特定范圍的波長起反應(yīng)，對特定波長范圍的光線最敏感（2分） 行為證據(jù)：三種視盲病人，顏色相加相減顏色知覺 拮抗加工理論：所有的視覺體驗產(chǎn)生于三個基本系統(tǒng)，每個系統(tǒng)包含兩種拮抗的成分：紅對綠，藍(lán)對黃，黑對白，一個成分的疲勞會增加它的拮抗成分的相對作用。（2分） 生理證據(jù)：一些視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞接受來自紅光的興奮性輸入和來自綠光的抑制性輸入等（2分） 行為證據(jù)：顏色后效，視盲成對出現(xiàn)（兩種理論的行為證據(jù)任舉一例2分）深度線索