1、 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件-1.2蘆葉船 語(yǔ)文s版精心整理 2. 蘆葉船 精心整理 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的船呢？ 有一種船叫蘆葉船，它給作者的童 年帶去了很多的歡樂(lè)，今天我們就 走進(jìn)課文，來(lái)認(rèn)識(shí)“蘆葉船”。 精心整理 xxxx年的快樂(lè)吧。 精心整理 我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。那里河道 特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開(kāi)春， 河邊就冒出蘆葦來(lái)，那蘆葦一根根直立著，像 小船上的桅桿。過(guò)了幾天，蘆芽上長(zhǎng)出第一片 蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。 河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高，蘆葉也越長(zhǎng)越多。 放學(xué)回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。 問(wèn)題：1.“像蜘蛛網(wǎng)一樣”說(shuō)明了什么？ 2.為什么說(shuō)“桅桿上就

2、像升起了綠色的風(fēng)帆”？ 精心整理 精心整理 精心整理 從我家到學(xué)校有一里多路，要先往西走，過(guò)了小 木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水 面略寬一些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊 葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。有時(shí)，還把三五片 蘆葉疊在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我們?cè)?船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河中央 輕輕一放，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開(kāi) 走了。我們就用蘆葉卷起喇叭，嗚啦嗚啦地吹奏著， 歡送它們遠(yuǎn)航。 春天，在我們上學(xué)路過(guò)的這條豎河里，幾乎天天 能見(jiàn)到我們做的蘆葉船。第二天放學(xué)回來(lái)時(shí)，我們就 去尋找頭一天做的船，因?yàn)槲覀兊氖炙嚥灰粯樱?誰(shuí)做的都能

3、認(rèn)出來(lái)。有的找不到了，可能已經(jīng)遠(yuǎn)航了； 有的靠在岸邊，我們就說(shuō)它進(jìn)港了。 精心整理 問(wèn)題： 1.為什么作者要列舉出各種船？ 2.從哪些詞看出“我們”放船 很有經(jīng)驗(yàn)？ 3.從第三自然段的最后一句話中， 你感受到了什么呢？ 精心整理 一個(gè)晴朗的星期天，我跟著表哥一起到長(zhǎng)江邊 去。從我家出發(fā)，沿豎河一直往北走，約二里多路， 就能看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江了。表哥比我大六七歲， 他更會(huì)做蘆葉船。他說(shuō)：“我的蘆葉船放到江里也 翻不了?！?我不信。江里的浪那么大，而且后浪推前浪， 一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？ “不信就試試！”表哥說(shuō)著，順手采來(lái)三片蘆 葉，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫， 輕輕地放進(jìn)江水中。只見(jiàn)這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著 浪，越開(kāi)越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。我又驚又喜。 我們上學(xué)路過(guò)的豎河，是直通長(zhǎng)江的呀，那我 們做的蘆葉船，是不是也開(kāi)到長(zhǎng)江里了呢？長(zhǎng)江是 通向東海的，那我們的蘆葉船，是不是也漂到東海 里了呢？ 精心整理 精心整理 問(wèn)題： 1. “我的蘆葉船放到江里也翻不了。” 表哥為什么這樣說(shuō)？ 2.找出表哥做船時(shí)的詞。從這些詞可以 看出什么？ 3.第八自然段中，“我”為什么會(huì)產(chǎn) 生這些聯(lián)想？ 精心整理 故鄉(xiāng)河道密布、蘆葦叢生 蘆 “我們”放學(xué)路上做船、放船 葉 船