1、第2節(jié) 光合作用【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1光合作用的發(fā)現(xiàn)。2光合作用的過程和重要意義。3葉綠體中色素的提取和分離。二、命題落點(diǎn)1光合作用的色素。見選修本部分。2光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)中物質(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)化以及二者間的關(guān)系。如例2、例3、例5和例6。3調(diào)控光合作用中某種因素（如CO2或光）而引起的植物細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)（如C3或C5）的變化，以及對(duì)光合作用的影響。如例1、例4、例8和例9。4用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中，不同元素的去向和來(lái)源。5設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光反應(yīng)和暗反應(yīng)的部位及其原因。如例7。6光合作用和呼吸作用綜合考查。如例10和例7。【典例精析】例1：下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述，正確的是

2、（ ）A葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變B森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異C光合作用強(qiáng)度是由基因決定的，因此是固定不變的D在相同光照條件下，各種植物的光合作用強(qiáng)度相同解析：此題考查影響光合作用因素的有關(guān)知識(shí)。對(duì)于植物來(lái)說，影響其光合作用強(qiáng)度的因素很多：首先，由于遺傳特性的不同，各種植物即使在相同的條件下，光合作用強(qiáng)度有差異。其次，植物在不同的生長(zhǎng)階段，其代謝功能存在很大的差異，就光合作用來(lái)說，光合作用能力最高的是植物成熟葉片。除了這些內(nèi)在因素的影響外，外界環(huán)境也時(shí)刻影響著植物的光合作用強(qiáng)度，如不同的光照、溫度條件、CO2的濃度以及礦質(zhì)元素和水分的供應(yīng)狀況，都直接或間接地影響著植

3、物的光合作用強(qiáng)度，且影響非常大。答案：B。 例2：光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說法正確的是（ ）A葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)B葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)C葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)D葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)解析：本題考查了光合作用的過程。光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。答案：D。例3：在光合作用過程中不屬于暗反應(yīng)的是（ ）ACO2與五碳化合物結(jié)合 B三碳化合物接受ATP釋放的能量CH2O的氫傳遞給NADP+ DNADPH的氫傳遞給三碳化合物解析：本題考查光合作用的兩個(gè)階段中的變化。暗反應(yīng)中包括CO2的固定，即C

4、O2與五碳化合物結(jié)合生成C3化合物，三碳化合物的還原，即三碳化合物接受ATP釋放的能量和水光解所釋放出的H，生成糖類等有機(jī)物，H2O的氫傳遞NADP+不屬于暗反應(yīng)。A、B、D是屬于暗反應(yīng)，故選C。答案：C。例4：在一個(gè)透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，裝置如圖所示，搖動(dòng)容器，使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液的CO2達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的pH （增大、減小），其原因是 。（2）隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，溶液的pH的變化速度趨于變 （快、慢），其原因是 。 （3）如果將裝置置于暗室中，一段時(shí)間

5、后，溶液的pH （增大、減?。?，其原因是 。 （4）該裝置可以用來(lái)研究植物的 和 。解析：本題為分析型實(shí)驗(yàn)題。此類試題要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的圖、文、表等多種形式表達(dá)的實(shí)驗(yàn)情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇和處理，實(shí)驗(yàn)方法、過程、結(jié)果、結(jié)論等進(jìn)行分析。要充分利用光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系來(lái)解答，還要利用化學(xué)所學(xué)的知識(shí)。光合作用消耗CO2，呼吸作用釋放CO2，還要抓住CO2+H2OH2CO3H+HCO3這個(gè)反應(yīng)式的動(dòng)態(tài)平衡。當(dāng)光合作用增強(qiáng)，消耗CO2，則H2CO3減少，引起溶液中的碳酸氫根離子減少，使得氫離子濃度降低，溶液pH增大，否則當(dāng)呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，釋放CO2，容器中CO2濃度增加

6、，使溶液中碳酸增加，pH減小。要求考生理解所學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能；具備驗(yàn)證相關(guān)生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋，分析和處理。答案：（1）增大/植物光合作用消耗CO2引起溶液中的碳酸氫根離子減少，使得氫離子濃度降低，溶液pH增大；（2）慢/隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，光合作用使溶液中的碳酸氫根離子大量消耗，導(dǎo)致碳酸氫根離子轉(zhuǎn)化為CO2的量減少，氫離子濃度降低的速度減慢，溶液pH的變化速度轉(zhuǎn)慢；（3）減小 在暗室中葉片進(jìn)行呼吸作用，釋放CO2，容器中CO2濃度增加，使溶液中碳酸增加，pH減??；（4）光合作用/呼吸作用。例5：下圖表示某種植物光照強(qiáng)度與

7、光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是（ ）A無(wú)光合作用，有呼吸作用B光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡C無(wú)呼吸作用，有光合作用D光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是光照條件下光合作用與呼吸作用的關(guān)系及識(shí)圖能力，是一道小綜合題。據(jù)圖分析，P點(diǎn)是在一定光照下，因此，此時(shí)植物既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，但此時(shí)CO2的吸收量與釋放量均為零，說明CO2的吸收量與釋放量相等，即呼吸作用產(chǎn)生的CO2量與光合作用吸收的CO2量相等，光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。答案：B?！境Ｒ娬`區(qū)】1死摳課本，不會(huì)靈活運(yùn)用影響光合作用的因素。如例1、例8和例9。2對(duì)暗反應(yīng)的物質(zhì)變化記憶有誤。如例3和例6。3對(duì)

8、C3和C5的變化只關(guān)心來(lái)源，而忽視去路。如例4。4光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系理解有誤。如例5。5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理不清，如例10。6誤以為CO2的釋放量為零，就是只進(jìn)行呼吸作用而無(wú)進(jìn)行光合作用，如例10。患此毛病的考生主要是對(duì)曲線中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義不理解或理解錯(cuò)誤。【基礎(chǔ)演練】1將一組暗處理后的葉片中部葉脈切斷，照光2h，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片下半部生成了淀粉，而上半部無(wú)淀粉生成，這是因?yàn)榍袛嗳~脈（ ）A阻斷了CO2的運(yùn)輸 B阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸C阻斷了水分的運(yùn)輸 D影響了上半部的呼吸作用2在正常情況下，進(jìn)行光合作用的某植物在突然改變環(huán)境條件后，其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突降，則改變的條件可能是（ ）A增強(qiáng)光照

9、B升高CO2濃度 C停止光照 D改用綠光照射3將生長(zhǎng)旺盛的綠色植物置于玻璃鐘罩內(nèi)，澆足含18O的水(H218O)，用塑料袋包扎起來(lái)密封，在適宜的溫度下光照1h，則罩的壁上出現(xiàn)許多含18O的水珠(H218O)，罩內(nèi)還有許多18O2。H218O與18O2分別是什么作用的結(jié)果（ ）A蒸騰作用、呼吸作用 B蒸騰作用、光合作用C呼吸作用、光合作用 D光合作用、呼吸作用4光合作用過程中產(chǎn)生的H和呼吸作用過程中產(chǎn)生的H （ ）A都用于還原CO2 B都用于還原O2C前者還原O2，后者還原CO2 D前者還原CO2，后者還原O25下圖是一細(xì)胞的模式圖，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞

10、B能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 C有核孔的細(xì)胞 D有纖維素的細(xì)胞6在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝（ ）A紅光燈 B綠光燈 C白熾燈 D藍(lán)光燈7右圖為四種植物（、）在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線，其中最適于在蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是（ ）A B C D8生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ）A呼吸作用和暗反應(yīng) B光反應(yīng) C暗反應(yīng) D呼吸作用9在可控制溫度和大氣成分的溫室中，以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培蔬菜，請(qǐng)回答下列問題：（1）春季天氣晴朗、光照充足時(shí)，為使作物增產(chǎn)，除滿足礦質(zhì)元素的需求外，應(yīng)采取的措施是_。（2）當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，溫室溫度應(yīng)_，以降低蔬菜的_。（3）向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是_。（4）如溫室栽培葉菜類，營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)增加_。10右圖表示在充足光照條件下，溫度對(duì)蘚光合作用(、)和呼吸作用()的影響曲線圖，這三條曲線是通過測(cè)定CO2量而獲得的，縱軸對(duì)與為CO2吸收量，對(duì)為CO2生成量，請(qǐng)回答以下問題：（1）表示總光合作用量與凈光合作用量分別是曲線 和 。寫出這二者之間的關(guān)系式 。（2）這株植物在 左右重量?jī)粼黾幼畲蟆?/p>