整式的加減 (2).ppt_第1頁(yè)
整式的加減 (2).ppt_第2頁(yè)
整式的加減 (2).ppt_第3頁(yè)
整式的加減 (2).ppt_第4頁(yè)
整式的加減 (2).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、整式的加減,問(wèn)題,青藏鐵路上,列車(chē)在凍土地段的行駛速度是 100千米/時(shí),在非凍土地段的行駛速度可以達(dá)到 120千米/時(shí),在西寧到拉薩路段,列車(chē)通過(guò)非凍 土地段所需時(shí)間是通過(guò)凍土地段所需時(shí)間的2.1 倍,如果通過(guò)凍土地段需要t小時(shí),則這段鐵路的 全長(zhǎng)是多少? (單位:千米),解:,100t+1202.1t =100t+252t,,這段鐵路的全長(zhǎng)是:,100t+252t能化簡(jiǎn)嗎?,100t+252t,=352t,解:原式,=(100+252)2 =3522 =704,1002+2522,原式,觀察,=(100+252)t,探究,(1)100t-252t=,(2)3x2+2x2,(3)3ab2-4

2、ab2,上述運(yùn)算有什么共同特點(diǎn),你能從中得出什么規(guī)律?,(100-252)t,=-152t,=(3+2)x2,=5x2,=(3-4)ab2,=-ab2,1、同類項(xiàng)的概念:,像100t與252t,3x2與2x2,3ab2與4ab2這樣,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng)。,注意:,(1)同類項(xiàng)與系數(shù)無(wú)關(guān), 與字母的排列順序也無(wú)關(guān) (2)幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)。,1、下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?,搶答,2、下列各組是同類項(xiàng)的是( ) A 2x3與3x2 B 12ax與8bx C x4與a4 D 5與-3,3、5x2y 和42ymxn是同類項(xiàng),則 m=_, n=_,試一試,把多項(xiàng)

3、式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng),叫做合并同類項(xiàng),4x2+2x+7+3x-8x2-2,合并同類項(xiàng)后,所得項(xiàng)的系數(shù)、字母以及字母的指數(shù)與合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)、字母及字母的指數(shù)有什么聯(lián)系?,探討:,總結(jié),合并同類項(xiàng)后,所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的和,且字母連同它的指數(shù)不變。,例1:合并下列各式的同類項(xiàng):,解:,解:,解:,解:(1)2x2-5x+x2+4x-3x2-2,=(2+1-3)x2+(-5+4)x-2,=-x-2,例3.(1)水庫(kù)中水位第一天連續(xù)下降了 a小時(shí),每小時(shí)平均下降2cm;第二天連續(xù)上升了a小時(shí),每 小時(shí)平均上升0.5cm,這兩天水位總的變化情況如何? (2)某商店原有5袋大米,每袋大米為x千克,上午賣(mài)出3袋, 下午又購(gòu)進(jìn)同樣包裝的大米4袋,進(jìn)貨后這個(gè)商店有大米多少千克?,解:(1)把下降的水位變化量記為負(fù),上升的水位變化量 量記為正,第一天水位的變化量為 ,第二天水位 的變化量為 .,兩天水位的總變化量為 -2a+0.5a,=(-2+0.5)a,=-1.5a(cm),這兩天水位總的變化情況為下降了1.5a cm,(2) 把進(jìn)貨的數(shù)量記為正,售出的數(shù)量記為負(fù),進(jìn)貨后這個(gè)商店共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論