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文檔簡介

1、1,現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化檢修管理經(jīng)驗交流,檢維修公司動設(shè)備一班 2014.5.6,動設(shè)備檢修一班于2010年8月慶陽石化新廠開工之際,成立檢維修公司之時誕生。班組組建初期,員工由不同工種轉(zhuǎn)崗而來,“學(xué)歷、經(jīng)歷、技能”參差不齊,完成保運工作困難重重。近四年來,在檢維修公司的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,不斷轉(zhuǎn)變工作思路,加強技能培訓(xùn),總結(jié)固化經(jīng)驗成果,現(xiàn)在已鍛煉成一支能打硬仗的小團(tuán)隊,多次出色地完成關(guān)鍵設(shè)備的緊急搶修任務(wù),為裝置保運工作發(fā)揮了十分突出的作用。,本班組成員共14人,其中本科1人,大專4人中專2人,高中5人,初中2 人;正副班長各1人,技師1人,助工1人,目前承擔(dān)公司一聯(lián)合主要裝置關(guān)鍵設(shè)備的動設(shè)備保運工作。,3

2、,班組管理網(wǎng)絡(luò)圖,班長:郝正貴,副班長:張曉鵬,一組:閆愛同,二組:王本輝,三組:王建鋼,劉向峰 池春平 張小龍,王 玉 劉 郡 夏海峰,張高榮 李玉民 路桂香,現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化檢修管理的實踐探索,班組是企業(yè)的細(xì)胞、也是企業(yè)管理的基石,發(fā)展的根基。公司通過 “五型班組”創(chuàng)建,“三佳”活動開展,搭建人才脫穎而出的平臺,班組間、員工間逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面,動設(shè)備維修隊一班通過不斷實踐探索,充分認(rèn)識到了現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化檢修對安全、環(huán)保、質(zhì)量、效益等方面發(fā)揮的積極作用,從而在工作思路上實現(xiàn)了“思想破冰、行動突圍”,認(rèn)真開展現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化檢修管理,有效促進(jìn)班組日常管理,現(xiàn)場管理,檢修質(zhì)量管理等各項工

3、作。,5,6,準(zhǔn) 備 階 段,接受任務(wù) ,安全分析,編制規(guī)程,辦理票證,工、機(jī)、器具準(zhǔn)備充分,材料、備件落實到位,第 一 步,7,1.接受任務(wù) 安全分析,第一階段、準(zhǔn)備階段,8,2. 編 辦 制 理 規(guī) 票 程 證,第一階段、準(zhǔn)備階段,9,3、工、機(jī)、器具準(zhǔn)備充分,4、材料、備件落實到位,第一階段 準(zhǔn)備階段,10,作 業(yè) 過 程,5、主修負(fù)責(zé)、班組檢查,6、手指口述、及時糾正,4、拆解回裝、步步確認(rèn),3、屬地管理、規(guī)范現(xiàn)場,2、能量隔離、界面交接,1、現(xiàn)場確認(rèn)、上鎖掛簽,第 二 步,11,1、現(xiàn)場確認(rèn)、上鎖掛簽,2、能量隔離、界面交接,第二階段 作業(yè)過程,3. 屬 規(guī) 地 范 管 現(xiàn) 理 場,

4、第二階段 作業(yè)過程,4、拆解回裝、步步確認(rèn),第二階段 作業(yè)過程,5 6 主 手 修 指 負(fù) 口 責(zé) 述 、 、 班 及 組 時 檢 糾 查 正,第二階段 作業(yè)過程,15,驗 收 交 接,清理現(xiàn)場,清潔驗收,解鎖摘簽,質(zhì)量檢驗,效果評價,資料規(guī)整,第 三 步,1、清理現(xiàn)場 清潔驗收,第三階段 驗收交接,2、解鎖摘簽,質(zhì)量檢驗,第三階段 驗收交接,3、效果評價,資料規(guī)整,第三階段 驗收交接,設(shè)備檢維修工作,不僅臟、苦、累,更重要的是屬于高危作業(yè),因此每逢作業(yè)均需首先做到風(fēng)險辨識、安全分析,做好“四預(yù)” 預(yù)想、預(yù)知、預(yù)教、預(yù)防,靠實“五嚴(yán)”嚴(yán)格勞動紀(jì)律,規(guī)范勞保著裝;嚴(yán)格票證辦理,規(guī)范辦證流程;嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場確認(rèn),確保能量隔離;嚴(yán)格界面交接,加強屬地管理;嚴(yán)格獎懲考核,強化責(zé)任追究。確?!叭齻€凡事”凡事有章可循、凡事專人監(jiān)督、凡事有人負(fù)責(zé),工作啟示,“預(yù)、嚴(yán)” 當(dāng)頭,我們從事設(shè)備檢維修工作,要始終緊繃“安全弦”。時時刻刻將安全擺在一切工作的首位。由細(xì)節(jié)入手,從一頂安全帽,一副護(hù)目鏡,一雙防砸鞋.一把榔頭,一把螺絲刀,一把扳手.等勞保用品和勞動工具規(guī)范使用開始,注重作業(yè)過程的每個小細(xì)

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