1、 小學(xué)語文第一冊教學(xué)工作總結(jié)_1小學(xué)語文第一冊教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任，回顧這一 學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。 一、較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù) 一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，必須要為學(xué)生的成 長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音 知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 （xxxx年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并 向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎 實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我經(jīng)常引 導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果” 游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 （2）抓好認(rèn)字、寫字

2、 認(rèn)字寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一 個學(xué)生多認(rèn)字、寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平 時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生認(rèn)字的方法和寫字的要 求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注 重自己在課堂板書、給學(xué)生的評語、表揚(yáng)信等方面給學(xué)生做 一個很好的示范。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保 持怎樣的寫字姿勢。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更 注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣，所以在課堂上常常提醒學(xué)生 “注意做到三個一：一拳、一尺、一寸?！闭J(rèn)字方法方面， 我請教同級老師，交給學(xué)生加一加、減一減、猜謎、生活中 認(rèn)字等方法。 （3）抓好讀書 如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”

3、是一個關(guān)鍵。首 先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng) 常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、 教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我 注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅 膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于 一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都 要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡 可能地為學(xué)生作出很好的示范。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材 備課是教學(xué)的重點之一，為提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及 學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對

4、教 學(xué)過程的程序都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，讓每一課 都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并 制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣 和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué) 語文的興趣，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 閱讀教學(xué)以讀為主。本冊教材共編排了 xxxx年級，對于一年級的教 學(xué)教法還很陌生，因此我虛心向師傅羅老師請教，請她來聽 課，提出寶貴意見。特別是 11 月區(qū)的語文教研活動，校長、 同級老師來聽課，一起提出改進(jìn)措施。特別要感謝的是葉校 和羅老師，他們對我的一課提出很多寶貴意見

5、，反復(fù)斟酌課 堂上對學(xué)生說的每一句話。一課教案經(jīng)過多次改動，反復(fù)斟 酌，雖然最后我只拿到良，但是在這個過程中我學(xué)到很多方 法，同時也督促我在以后的教學(xué)中要不斷反思、不斷改進(jìn)。 五、多與家長溝通交流，獲得家長的支持 家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的 發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系， 及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育 方法，起到了事半功倍的效果。 六、存在問題及改進(jìn)措施： 雖然我在語文教學(xué)上花費(fèi)了很多時間和精力，但還是出 現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，一些學(xué)生進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績不錯， 但有個別學(xué)生習(xí)慣不好，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有 點困難了。在今后我會不斷改進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)教育 改革的新浪潮。 1、對教材整體知識點沒有很好把握，雖然平時課時教 學(xué)中有重視，但是沒有反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)期末中復(fù)習(xí)起 來有困難，而且復(fù)習(xí)效果不大。 2、學(xué)生讀書聲音不夠響亮。新課標(biāo)中要求學(xué)生有感情 地朗讀課文，因此在課堂教學(xué)中我關(guān)注學(xué)生的感情朗讀，但 是發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有感情的時候聲音往往不是很響亮。在后半學(xué) 期中我經(jīng)常提醒學(xué)生朗讀不僅要有感情，還有響亮，讀一次 不好，就兩次、三次。 3、極少數(shù)學(xué)生字詞掌握還不夠，特別是認(rèn)字和寫字， 我準(zhǔn)備與家長配合，利用假期的時間督促其掌握。 4、雖然在座位安排上我設(shè)定了一個小組長