1、 教師愛崗敬業(yè)演講稿：閃亮生活 奉獻(xiàn)無悔教師愛崗敬業(yè)演講稿：閃亮生活 奉獻(xiàn)無悔 萬年鎮(zhèn)小學(xué) 李元平 匆匆告別人生的象牙塔，我便身不由己地投入了滾滾的 社會大潮。面對這個紛紜而又絢麗的世界，我渴望閃亮自己 的生活。于是，我義無反顧地選擇了教師。 因為對教育事業(yè)的熱愛，我對當(dāng)初的選擇無怨無悔；因 為對孩子的關(guān)愛，我面對物欲橫流，甘愿守一方凈土；因為 肩挑社會的重任，我們一代又一代的教育工作者用汗水，青 春乃至生命，鑄就平凡而光輝的師表形象。我們學(xué)校的王守 倫老師就是千萬位教師中的一位杰出的代表。誰能忘記，三 年前的一個冬天，年過五旬的王老師扎根在條件簡陋的村小 任教，幾個孩子上廁所，忽然廁所倒塌，

2、幾個孩子被壓在木 棍下，在這千鈞一發(fā)之際，王老師沖上前去，不顧個人安危， 用年邁衰弱的身子給孩子們頂出了生命的空間。有幾個孩子 掉進(jìn)了茅坑里，王老師奮不顧身地跳下去救人。王老師救出 了幾個孩子，自己卻受了重傷，大病一場。這樣的老師怎能 不讓人肅然起敬呢？ 也許，那點點滴滴的汗水會沖刷酩酊春色的歲月，那紛 紛揚揚的粉筆灰會漂白我的雙鬢，但我無怨無悔。在執(zhí)教的 路上，我們卻有著深深的感悟。雖然平凡，我們的脊梁卻支 撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托著明天的太陽。 擰在一起，我們就是一束火繩；聚在一起，我們就是整個星 空；站在一起，我們就是用心靈凝結(jié)的信念不倒長城！讓我 們忠誠地守候這方偉岸而

3、神圣的凈土，在三尺講臺上耕耘歲 月，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！ 我們深刻理解著教育“以人格影響人格”的特殊品質(zhì)， 我們追求著學(xué)高，身正，把教師生涯視為自我人格的修煉， 提升人生境界閃亮生活的精神之旅。然而教師的實際工作并 不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)我絞盡腦汁同一個 個不諳世事卻自命不凡的孩子斗智斗勇的時候，當(dāng)辦公室同 行的抱怨協(xié)奏曲在我耳邊反復(fù)奏響的時候，當(dāng)這個物欲橫流 的世界向清貧的我發(fā)數(shù)次誘惑性攻擊的時候，我徹底迷惘 了！難道教師就是頂著天底下最美麗的花環(huán)，去過最不幸福 的生活嗎？尤其是我入編后，在一個偏僻的農(nóng)村，生活更是 陷入了低谷。曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)苦痛，曾經(jīng)懈怠。其間耳聞目 睹了那些長年累月扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘的先輩 們，我自慚形穢；一些老師在大愛之前舍小情，為難之處顯 身手，讓我心靈洗禮。如果我碌碌無為地消磨人生，我將有 愧于祖國和人民的培養(yǎng)，有愧于家長的信任和學(xué)生的愛戴， 我的內(nèi)心將受到羞愧的折磨。正是我無悔的奉獻(xiàn)，升華了我 的靈魂，締造了人生意義的真諦，閃亮了我的生活。 既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程；既然選擇了教師， 就