1、四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,桂林山水,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,ln xi pn lun 波瀾壯闊 無瑕 攀登 峰巒雄偉 ti lu tu zhn lu 泰山 駱 駝 屏 障 奇峰羅列 w min fi 兀立 連綿不斷 翡 翠,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,波瀾壯闊 峰巒雄偉 無瑕 翡翠 攀登 紅葉似火 泰山 駱駝 奇峰羅列 屏障 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 連綿不斷 畫卷,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,多音字 似 sh（似的） s（相似、似乎） 卷 jun（畫卷、試卷） jun（卷尺、卷入、龍卷風(fēng)）,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,初讀課文。 讀準字音，讀通句子。

2、思考課文寫了哪些美景？ 用自己的話說說每個段落的內(nèi)容。 你覺得哪些句子或詞語用得美？,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,在書本畫出下列字詞： 玩賞 無瑕 翡翠 擴散 攀登 泰山 駱駝 屏障 畫卷 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 各不相連 奇峰羅列 形態(tài)萬千 色彩明麗 危峰兀立 怪石嶙峋 云霧迷蒙 綠樹紅花 連綿不斷,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,初讀課文整體感知 我還知道課文的總起句是，它的意思是。課文圍繞這個總起句寫了和，第二自然段寫，第三自然段寫。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,初讀課文整體感知 我還知道課文的總起句是 人們都說“桂林山水甲天下。”，它的意思是桂林

3、山水的奇麗之景堪稱天下第一。課文圍繞這個總起句寫了 桂林的山和漓江的水，第二自然段寫水，第三自然段寫山 。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,桂林山水甲天下 甲：第一 甲天下：天下第一 桂林山水，天下第一,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,默讀第二自然段 （1）、哪些詞句能看出漓江的水“甲天下”。 （2）、桂林的水有什么特點？圈出概括特點的詞。 （3）、想想作者在文中運用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。 （4）、寫大海與西湖，是為了什么？,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,填空 ： 我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？,

4、大海,西湖,漓江,作比較,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動; 漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動; 漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;,排比,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,排比是一種修辭手法，利用 三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并

5、排，達到一種加強語勢的效果。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動; （簡單寫） （具體寫） 漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石; 漓江的水真綠啊 ,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,漓江的水真靜啊,靜得,讓你感覺不到它在流動;,船槳激起的微波散出一道道水紋， 才能讓你感覺到船在前進，岸在后移。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,漓江的水真清啊,清得,可以看見江底的沙石;,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,漓江的水真綠啊 ,綠得,仿佛是一塊無暇的翡翠;,比喻,漓江的水,無暇的翡翠,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,翡翠,無瑕

6、的,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,桂林的水,靜,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。,綠,漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,清,漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,1、作者運用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？,排比、比喻,2、我也來試一試： A、公園的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安靜啊，安靜得（ ）,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,我攀登過峰巒雄偉的泰山,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,泰山,香山,桂林山,自學(xué)第三自然段 （1）、哪些詞句能看出桂林的山“甲天下”。 （2）、桂林的山有什么特點？圈出概括特點的詞。 （

7、3）、想想作者在文中運用了哪些修辭方法寫出桂林山美的？試著有感情地朗讀。 （4）、寫泰山與香山，是為了什么？,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,游覽過紅葉似火的香山,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,香山,我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過桂林這一帶的山。,泰山,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列 ，形態(tài)萬千 ； 2、桂林的山真秀啊，像翠綠 的屏障，像新生的竹 筍，色彩明麗，倒映水中； 3、桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就會栽倒下來。,排比,比喻,四年級語文上冊桂林山水

8、5 冀教版,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,山,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。,桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像

9、一不小心就會栽倒下來。,奇,秀,險,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的 水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷 蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓 你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真 是“舟行碧波上，人在畫中游?！?四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,舟行碧波上，人在畫中游。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,1、這樣的山是指什么樣的山？ 2、這樣的水是指什么樣的水？ 3、這段話中用什么詞語把山和水聯(lián)系起來？ 圍繞著、倒映著 舟行碧波上，人在畫中游 畫的主體是 （ ）和（ ），再加上（ ），（ ），（ ），使人覺得走進了（ ）的畫卷。 5 、與“桂林山水甲天下 ”相呼應(yīng)的句子是？,山,水,云霧迷蒙,綠樹紅花,竹筏小舟,連綿不斷,舟行碧波上，人在畫中游。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,閱讀鏈接濃碧,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,仿寫,1、我看見過高大挺拔的松樹，觀賞過傲然聳立的白楊樹，卻從沒見過原始森林。原始森林里樹的葉子非常茂盛，一片片的重疊在一起，沒有一點縫隙;原始森林里的樹干很粗，三四個人手拉手才能圍過來，留下樹樁可以在上面下圍棋；原始樹林里的樹真高，走進樹林里抬頭看也看不見樹梢。,四年級語文上冊桂林山水5 冀教版,小練筆（例文2）