1、生物與環(huán)境的關(guān)系課題第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系班 級(jí)七年級(jí)審核人課題學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀、思考、合作探究我們應(yīng)該知道：1.知道生物圈2.知道環(huán)境中的生態(tài)因素3.非生物因素對(duì)生物的影響 4.生物因素對(duì)生物的影響5.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響學(xué)法概述同學(xué)們請(qǐng)你們你對(duì)目標(biāo)的理解，速讀課文，將你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)用鉛筆勾畫(huà)出來(lái)，然后依據(jù)你勾畫(huà)的內(nèi)容完成自主學(xué)習(xí)部分，其次相互交流與討論，今天你學(xué)到了什么，有哪些問(wèn)題還解決不了，以自主學(xué)習(xí)、兩人相互學(xué)習(xí)、小組群學(xué)的方式解決疑難問(wèn)題，當(dāng)然也可以請(qǐng)教老師，最后將你學(xué)到的問(wèn)題梳理在綜合本上。今天我們的任務(wù)就完成了。祝你學(xué)習(xí)愉快！快樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)建議

2、使用的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間鞏固練習(xí)學(xué)段測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)第一學(xué)段探究知道環(huán)境中的生態(tài)因素知道生態(tài)因素影響環(huán)境中生物的生活和分布通過(guò)閱讀P125分鐘說(shuō)出生態(tài)因素包括 和 完成課本P13圖1-12中生態(tài)因素有哪些？ 優(yōu) 良合格 不合格 第二學(xué)段歸納總結(jié)出生態(tài)因素的概念知道生態(tài)因素怎樣影響生物校園里的草坪有哪些生物哪些非生物?他們之間互有影響嗎？5分鐘生物因素對(duì)生物沒(méi)有好處，這句話對(duì)嗎？完成課本P18、1優(yōu) 良合格 不合格第三學(xué)段識(shí)記分析生態(tài)因素對(duì)生物的影響知道生態(tài)因素對(duì)生物的影響存在兩面性根據(jù)自己總結(jié)歸納的識(shí)記15分鐘同桌拷問(wèn)完成生物因素對(duì)生物的影響最常見(jiàn)的有哪些關(guān)系 優(yōu) 良合格不合格第四學(xué)段理解生態(tài)因素對(duì)

3、生物的影響了解校園環(huán)境中的生物和非生物對(duì)三葉草的影響，生活實(shí)踐及所學(xué)知識(shí)10分鐘學(xué)生討論完成非生物因素對(duì)生物都是有利的，這句話對(duì)嗎？?jī)?yōu) 良合格 不合格第五學(xué)段用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題由生態(tài)因素對(duì)環(huán)境的影響引入生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響結(jié)合生活實(shí)踐5分鐘小組討論完成調(diào)查的結(jié)果一般應(yīng)怎樣歸類練習(xí)冊(cè)P5第12題優(yōu) 良合格 不合格第六學(xué)段舉例說(shuō)明我們常見(jiàn)的歸類方法有幾種生物與環(huán)境的關(guān)系聯(lián)系生活實(shí)踐 5分鐘自己梳理組內(nèi)互問(wèn)優(yōu) 良合格 不合格歸納與梳理達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境是指（ ）A田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物 B陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等非生物因素CA與B的總和 DA與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲(chóng)2以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件（ ）A陽(yáng)光 B水分 C空氣 D有機(jī)物32020年10月15日，“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時(shí)，你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的太空倉(cāng)中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)（ ）A空氣 B食物、水 C空氣、食物、水 D水4.科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處