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文檔簡介

1、,角的初步認識,郭艷萍,角,（一）猜游戲，激趣引入,（二）引導發(fā)現(xiàn)，找角,頂點,邊,角由兩部分組成：,邊,一個頂點,兩條邊,角的頂點和邊,頂點,邊,邊,上面的圖形都是角。一個角有一個頂點，兩條邊。,1,畫一畫,（1）,（2）,從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。,做一做,角的兩邊張口越大，角越大。,（二）引導發(fā)現(xiàn)，活動探究,游戲：,角變大變小,做活動角,找 角,折 角,畫 角,角的大小與邊的長短無關。,猜一猜，哪個角大,？,移,長,張,驗證,文1,文2,1、點“移”。 2、“移” ，藍角左右移動。 3、“長”，角的兩邊延長收回。 4、“張”，角的一邊張開收回。 5、“文1”“

2、文2”配合使用。,角的大小與邊的長短沒有關系。,角的大小與兩邊張開的大小有關。,第一關：慧眼識角,數(shù)學游樂園,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1.找出哪些是角？哪些不是角？,個角,個角,個角,2.找找看,“我”的身體上藏著幾個角？,（1）擺一個角至少要幾根小棒？,（2）用三根小棒能擺3個角嗎？,（2）,2、填空： 一個角有( )個頂點,有( )條邊。 三角形有( )個角,正方形有( )個角。 畫角時先( ),再( )。 3、判斷: 邊越長,角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長短無關。 ( ) 一個角只有兩條邊,一個頂點。 ( ),1,2,3,4,定頂點,畫兩條邊,小小角，真簡單，,小小角，真簡單，,一個頂點兩條邊。,一個頂點兩條邊。,畫角時，要牢記，,畫角時，要牢記，,先畫頂點再畫邊。,先畫頂點再畫邊。,（二）課堂小結，角

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