1、講課人：趙鑫 2017年3月14日,課題3 二氧化碳和一氧化碳 課時1 二氧化碳,人教版化學(xué)九年級上冊第六單元,學(xué)習(xí)目標,1、能說出二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，能根據(jù)相關(guān)性質(zhì)解決實際問題。 2、了解溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強的措施。,情景導(dǎo)入,死狗洞的秘密,一、二氧化碳的性質(zhì),（一）二氧化碳的物理性質(zhì),通常情況下，二氧化碳是無色、無味的氣體,升華,在一定條件下，二氧化碳氣體會變成液體或者固體，固體二氧化碳俗稱“干冰”，易升華,現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅,實驗一：CO2的傾倒實驗,一、二氧化碳的性質(zhì),分析：CO2不燃燒不支持燃燒 且 密度比空氣大,實驗二：CO2的溶解性實驗,現(xiàn)象：

2、塑料瓶變癟,結(jié)論：CO2能溶 于水,一、二氧化碳的性質(zhì),根據(jù)實驗一、實驗二完成下表：,無色氣體無味,比空氣大,能溶于水,不,一、二氧化碳的性質(zhì),【小結(jié) 】二氧化碳的物理性質(zhì)： 1、無色、無味的氣體,固態(tài)CO2升華吸熱 2、密度比空氣大，1.977g/L 3、能溶于水,思考：塑料瓶中的物質(zhì)是否只有水和二氧化碳？,一、二氧化碳的性質(zhì),噴稀醋酸,放入裝有CO2的集氣瓶中,噴水,噴水后放入裝有CO2的集氣瓶中,紫色小花變紅,不變色,紫色小花變紅,不變色,酸能使紫色 石蕊變紅,CO2不能使紫 色石蕊變紅,水不能使紫 色石蕊變紅,一定有酸生成,結(jié)論 CO2能與水反應(yīng)：CO2+H2O = H2CO3（碳酸）

3、,稀醋酸,水,一、二氧化碳的性質(zhì),實驗探究一,一、二氧化碳的性質(zhì),將第四朵花取出放在陽光下，紅色小花又變成紫色。,分析：烘干時，碳酸容易分解為CO2和水，CO2從溶液里逸出,所以紅色小花又變成紫色。,碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水,H2CO3 = CO2 +H2O,探究雪碧逸出氣體中是否有二氧化碳？,一、二氧化碳的性質(zhì),實驗探究二,該反應(yīng)用來檢驗二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式：CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O,現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁,2、二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸碳酸(能使紫色的石蕊溶液變紅）。,化學(xué)方程式： CO2 + H2O = H2CO3,【小結(jié) 】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一、二氧化碳的

4、性質(zhì),1、“三不”：不燃燒不支持燃燒不供給呼吸。,3、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式： CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O,兩能,CO2,一、二氧化碳的性質(zhì),【總結(jié) 】,可溶于水,不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大,能夠參與光合作用,干冰升華吸熱,能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),制碳酸飲料,滅火,作溫室氣體肥料,作致冷劑、人工降雨等,用作化工原料，生產(chǎn)尿素、純堿等。,二、二氧化碳的用途,對人的影響 二氧化碳本身沒有毒性，但不能供給呼吸當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生影響。因此在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。 當(dāng)空氣中體積分數(shù)： 1%時， 使人感到氣悶、頭昏、心悸 4%

5、5%時， 使人感到氣喘、頭痛、眩暈 10%時， 使人神志不清、呼吸停止，以至死亡,三、二氧化碳對人和環(huán)境的影響,三、二氧化碳對人和環(huán)境的影響,對環(huán)境的影響,人和動植物呼吸，化石燃料的燃燒等,溫室效應(yīng),大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。,三、二氧化碳對人和環(huán)境的影響,溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與二氧化碳、甲烷、臭氧、氟氯代烷等氣體有關(guān)。,利：因為有了溫室效應(yīng)，全球平均地表溫度才能提高到目前，適合人類居住。 弊：室效應(yīng)會造成兩極冰川融化，使海平面升高， 淹沒部分沿海城市，土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。,溫室效應(yīng)的利弊：,防止溫

6、室效應(yīng)的措施：,大力植樹造林，增大綠化面積；嚴禁濫砍亂伐森林；減少化石燃料的使用；更多地利用清潔能源。,三、二氧化碳對人和環(huán)境的影響,四、感悟與收獲,味道、顏色、狀態(tài)、溶解性、密度,“三不”、“兩能”,碳酸飲料、滅火、氣體肥料、化工產(chǎn)品等,光合作用 溫室效應(yīng),對人與環(huán)境的影響,1、下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ）,B,五、課堂練習(xí),2、有關(guān)CO2的說法錯誤的是（ ） A CO2氣體在一定條件下能變成干冰 B CO2氣體的密度比空氣大 C一般情況下CO2不燃燒也不支持燃燒 D CO2能使紫色石蕊變紅,D,五、課堂練習(xí),3、抹在墻壁上的石灰漿能變堅硬的原因是（ ） A石

7、灰漿失去水分 B吸收空氣中的水分生成碳酸 C吸收空氣中的二氧化碳變硬 D與空氣中的氧氣反應(yīng)變硬,C,五、課堂練習(xí),4、按下圖裝置制取二氧化碳，并試驗它的性質(zhì)，回答下列問題： B瓶中的現(xiàn)象，化學(xué)方程式為： 。 C瓶中的現(xiàn)象 ，化學(xué)方程式 。 D中的現(xiàn)象是 。,試液變紅,H2O + CO2H2CO3,澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O,兩支蠟燭由低到高依次熄滅,五、課堂練習(xí),5、長期盛石灰水的試劑瓶內(nèi)會長一層白膜，白膜的主要成分是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 白膜可以用 除去，反應(yīng)原理為 。,CaCO3,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,稀鹽酸,CaCO3 +2HCl =