1、萬(wàn)水千山總關(guān)情 山水田園詩(shī)的鑒賞,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.回顧山水田園詩(shī)的主要內(nèi)容 2.明確山水田園詩(shī)經(jīng)?？疾榈目键c(diǎn) 3.學(xué)會(huì)審題和規(guī)范答題,1、概念補(bǔ)充：所謂的山水詩(shī)，是以山水花草蟲魚等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父、樵夫等的勞動(dòng)為題材。 2、代表詩(shī)人： 田園詩(shī)：陶淵明。 孟浩然 等 山水詩(shī)：謝靈運(yùn) 王維、楊萬(wàn)里等,明確概念,山水田園詩(shī)的例子,過故人莊 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來就菊花。 描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，語(yǔ)言樸實(shí)清新，意境鮮明，富有濃厚的生活氣息

2、。,課文中出現(xiàn)的山水田園詩(shī),陶淵明歸田園居 王維山居秋暝,描寫寧?kù)o恬美的農(nóng)村生活場(chǎng)景，表現(xiàn)詩(shī)人厭惡官場(chǎng)、回歸自然的心情,描寫山中清新自然的景色，表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)離官場(chǎng)，過寧?kù)o生活，向往隱居生活之情,解題三部曲 一 把握意象特征和寓意 二 體味情景交融之意境 三 領(lǐng)會(huì)寫景表現(xiàn)之情感 山水田園詩(shī)情感 熱愛自然，鐘情山水 過故人莊 （主旨） 厭惡官場(chǎng)，向往隱逸 歸園田居 淡泊寧?kù)o，志趣高遠(yuǎn) 飲酒 生活閑適，悠然自得 鳥鳴澗 答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果圖 常見問題：1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ （意象意境表達(dá)情感） 2、作者是怎樣表達(dá)什么樣的思想感情的？ （側(cè)重表現(xiàn)手法：手法說明

3、情感）,復(fù)習(xí)大綱,明確鑒賞中常用到的術(shù)語(yǔ),1、思想內(nèi)容,熱愛自然，向往自由、歸（退）隱生活，閑適淡泊，悠然自得等。,2、畫面意境,恬淡寧謐，清新淡雅，明麗絢爛，雄渾壯麗，清冷空寂等等。,3、表現(xiàn)手法,借景抒情、寓情于景、情景交融、樂景襯哀情,a 、描寫景物方法：,動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合 白描、點(diǎn)面結(jié)合、渲染等,b、寫景的空間排列次序：,c、描寫景物的角度：,視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等,4、語(yǔ)言特點(diǎn),清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練等,俯仰結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合等,了解常見考點(diǎn)及規(guī)范答題,絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過“一

4、歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,答：此詩(shī)描繪了一幅明凈絢麗的春景圖(總)春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(分)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(情感)。,高考鏈接 ： 訪隱者 宋郭祥正 一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。 山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。 注 塢：山坳。山翁：此處指隱者 蒼壁：深青色的崖壁,問題：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。,答案示例：描寫了一位超然出世、怡然自樂隱者的形象。（一）通過下寫隱者獨(dú)飲自己釀

5、造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，（二）表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。 （三）,書湖陰先生壁二首（選一） 王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 【注】排闥：闖進(jìn)門來。闥，小門。 問：“兩山排闥送青來”一句使用了哪種修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎樣的情感？,參考答案,該句使用了擬人的手法。（步驟一）寫開門見“山”,“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。化靜為動(dòng),化無情為有情，賦予山以靈性,生動(dòng)形象地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（步驟二）表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。（步驟三）,山水田園

6、詩(shī)常見考點(diǎn)小結(jié),1、山水田園詩(shī)的意象，思想情感 2、意境類題型 3、形象類 4、表達(dá)技巧類型,課外拓展練習(xí)兩首,山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 2、詩(shī)歌寫景主要運(yùn)用了什么手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。,參考答案：,（1）這首詩(shī)通過描寫雨后空山、松間明月、清泉、蓮、漁舟等清新自然的景色。(分) 渲染了一種閑適寧謐的氛圍。（總） 表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)離官場(chǎng)，過寧?kù)o生活，向往隱居生活的思想感情。（情感）,（2）主要運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。（一步） 詩(shī)中描寫了月光灑滿松間的靜態(tài)景象，接著描寫了淙淙流淌的

7、清泉、嬉笑歸來的浣衣女以及漁舟劃過蓮葉搖動(dòng)的動(dòng)態(tài)景象，（二步） 動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，襯托出山間的清幽寧謐。（三步）,次石湖書扇韻 姜 夔 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到，藕花多處別開門。 注石湖：南宋詩(shī)人范成大（11261193）晚年去職歸隱石湖（今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。 姜夔（11551221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西鄱陽(yáng)）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。,（1）這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。 （2）有人說，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人

8、。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。,答案示例,詩(shī)歌描繪一幅清幽恬靜江南水鄉(xiāng)的畫面。（總）是由小橋、流水、村莊、岸閣、浮萍、荷花、人家等景物構(gòu)成的。（分） 同意：此詩(shī)贊譽(yù)石湖的美景，也包含對(duì)石湖主人的歌頌?！叭恕笔侵竸?shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。 不同意：此詩(shī)描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情，“人”只是泛指，無人相煩正是幽靜的明證，不是寫范氏失勢(shì)后的世態(tài)炎涼。,次石湖書扇韻 姜 夔 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到，藕花多處別開門。,做詩(shī)歌鑒賞題，急不得，慌不得，草率不得。 唯有耐下性子，逐句讀懂，審清題目要求，加之相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，爾后方能得心應(yīng)手！,一點(diǎn)小想法,閱讀下面一首詩(shī)