四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2《角的分類(lèi)及畫(huà)角》課件4 新人教版_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2《角的分類(lèi)及畫(huà)角》課件4 新人教版_第2頁(yè)
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1、角的分類(lèi)及畫(huà)角,“有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)” (答一生活用品),猜謎語(yǔ),1,知識(shí)回顧,角是如何形成的? 如何測(cè)量一個(gè)角? 什么決定角的大?。?直角 = 90,想一想,生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的直角?,像這樣從一點(diǎn)引出兩條延伸方向相反的射線所組成的圖形就是平角,平角=180,想一想,生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的平角? 平角是一條直線嗎?,1個(gè)平角= 2個(gè)直角 180=290,像這樣一條射線繞著它的端點(diǎn)一周和原來(lái)的射線重合所形成的圖形叫做周角,周角=360,想一想,生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的周角? 周角是一條射線嗎?,1個(gè)周角=2個(gè)平角=4個(gè)直角 360=2180=490,火眼金睛,想一想這些角該如何歸類(lèi)

2、。,一、角的分類(lèi),小于90,等于90,大于90且小于180,等于180,等于360,18 139 115 1 145 67 90 270 181 91,火眼金睛,直角,銳角,鈍角,90,18167,139115 14591,將周角、直角、銳角、平角、鈍角按照從小到大的順序排列。,銳角直角鈍角平角周角,觀察時(shí)針和分針 組成的是什么角,直角,銳角,鈍角,銳角,銳角,二、算一算,已測(cè)出1=130,根據(jù)角之間的關(guān)系,想一想,你能算出其他三個(gè)角的度數(shù)嗎?,1=3=130 2=4=50,牛刀小試,測(cè)得2=50,根據(jù)角的關(guān)系,說(shuō)一說(shuō),能求出3的度數(shù)嗎? 能的話,3是多少度?,3=40,我是小法官:下面說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么?,(1)直角總是90 (2)銳角都小于90 (3)大于90的角叫鈍角 (4)鈍角都大于90 (5)平角是一條直線 (6)周角是一條射線 (7)兩個(gè)銳角的和一定小于平角,填一填,1.80角能與( )角能拼成一個(gè)直角。 2.一個(gè)平角與一個(gè)鈍角的差,一定是( )角。 3.一個(gè)直角與一個(gè)銳角的和,一定是( )角。,10,銳,鈍,四、畫(huà)角的步驟,畫(huà)一條射線,使量角器的中心點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合,0刻度線與射線重合,在量角器的相應(yīng)刻度處點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。,以畫(huà)出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn),通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn),再畫(huà)一條射線。,標(biāo)好角的符號(hào)及度數(shù)。,畫(huà)一個(gè)75的角,牛刀小試,在紙上畫(huà)55、60、120和13

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